Математика детям
- Details
- Written by: Яшагина Наталья Юрьевна
- Category: Математика детям
- Hits: 55
«Математическая прогулка по осеннему лесу»
- Возраст детей: 6–7 лет (подготовительная к школе группа).
- Цель: Закрепление математических представлений через игровую деятельность в рамках лесной тематики.
- Задачи:
- Обучающие: Закрепить состав числа 7 из двух меньших; упражнять в счете в пределах 10 (прямом и обратном); закрепить навыки ориентировки на плоскости листа; формировать умение составлять и решать простые арифметические задачи.
- Развивающие: Развивать логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику рук.
- Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, отзывчивость и желание помогать лесным обитателям.
- Оборудование: Макеты деревьев, карточки- «грибочки» с цифрами (состав числа 7), листы в клетку, простые карандаши, «карта лесной поляны» из геометрических фигур, плоскостные изображения осенних листьев.
- Details
- Written by: Крюкова Надежда Сергеевна
- Category: Математика детям
- Hits: 92
Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Юные математики»
Возрастная группа: Подготовительная к школе группа (6-7 лет).
Форма проведения: Сюжетно-игровое занятие с элементами квеста.
Время: 30-35 минут.
Цели и задачи:
- Образовательные: Закрепить состав чисел 6, 7 и 8, закрепление прямого и обратного счёта в пределах 9, знание геометрических фигур, умение сравнивать множества, используя знаки «», «=», умение ориентироваться в пространстве, закрепить дни недели.
- Развивающие: Развивать логическое мышление, внимание, память, сообразительность, умение действовать по инструкции и аргументировать свой выбор.
- Воспитательные: Воспитывать интерес к математике, уверенность в своих силах, умение работать в команде, желание помогать другим.
Read more: Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Юные математики»
- Details
- Written by: Новгородцева Галина Викторовна
- Category: Математика детям
- Hits: 49
Конспект занятия в подготовительной группе с использованием игр-головоломок «Путешествие по математическим островам»
Цель: Закрепление математических знаний и умений посредством игр – головоломок.
Задачи:
- развивать смекалку, логическое мышление, сообразительность, внимание, воображение;
- закреплять знания детей о геометрических фигурах, продолжать учить узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры;
- упражнять в умении использовать схемы при конструировании из игрового комплекта «Мир Головоломок»;
- воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;
- воспитывать интерес к математическим занятиям.
- Details
- Written by: Калашникова Евгения Николаевна, Родионова Антонина Николаевна
- Category: Математика детям
- Hits: 31
«Формирование функциональной грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредствам математических игр».
Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является игра. Игра – это не только удовольствие и радость для ребенка, что само по себе очень важно, с ее помощью можно развивать мыслительные процессы детей. Играя, ребенок приобретает новые знания, умения, навыки, развивает способности, подчас не догадываясь об этом. Параллельно с ней формируются и развиваются элементы учебной деятельности, что помогает организовать и систематизировать процесс обучения.
В играх дети знакомятся с разными свойствами предметов – цветом, формой, величиной, сравнивая их, группируют по отдельным признакам, учатся ориентироваться в пространстве и времени. При этом тренируют внимание, память, развиваются умственные способности.
- Details
- Written by: Кяшкина Любовь Игоревна
- Category: Математика детям
- Hits: 57
Конспект мастер-класса по математическому развитию с использованием СТЕМ-технологии «По страницам Великой Победы»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад №37
Подготовила и провела: Кяшкина Любовь Игоревна, воспитатель Саров 2026
Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в математическом развитии дошкольников в рамках с помощью СТЕМ‑оборудования.
Задачи
Методические
- Демонстрировать практическое применение СТЕМ оборудования (математические часы, весы, абакус, роботы, кубики, угловое зеркало) для формирования у дошкольников элементарных математических представлений (время, количество, сравнение величин, пространственная ориентировка, алгоритмы).
- Показать способы интеграции СТЕМ-технологий в тематические занятия: как через игровые проблемные ситуации (разминирование поля, распределение детей по машинам, построение макета) решать задачи математического развития.
- Сформировать у педагогов навыки организации практической работы с дошкольниками на станциях: постановка задачи, подбор оборудования, контроль выполнения, фиксация результата.
- Details
- Written by: Игошева Светлана Юрьевна
- Category: Математика детям
- Hits: 22
Квест-игра для детей 5–6 лет: «Волшебная лестница гнома Тимоши»
Тема: Логика и обучение построению и использованию сериационного ряда для установления отношений между объектами.
Цель: Формировать умение выстраивать предметы (объекты) в ряд по возрастанию/убыванию признака и использовать этот ряд для установления отношений «больше — меньше», «выше — ниже», «длиннее — короче», «старше — младше».
Задачи:
- Учить сравнивать объекты по одному признаку и располагать их в порядке возрастания/убывания.
- Развивать умение находить место объекта в готовом ряду.
- Учить использовать сериационный ряд для ответов на вопросы ( «Кто самый высокий?», «Кто ниже зайца, но выше мышки?»).
- Развивать логическое мышление, внимание, речь, мелкую моторику.
- Воспитывать умение работать в команде, помогать герою.
Read more: Квест-игра для детей 5–6 лет: «Волшебная лестница гнома Тимоши»
- Details
- Written by: Яковлева Елена Валерьевна
- Category: Математика детям
- Hits: 896
РАБОТА С МНОЖЕСТВАМИ В ДОУ
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида №92 “Ивушка”
Автор: воспитатель Яковлева Елена Валерьевна
Работа с множествами в ДОУ — важный этап математического развития детей. Он включает формирование представлений о множестве, умение сравнивать группы предметов, устанавливать количественные отношения, а также развитие логического мышления и речи.
Действуя с множествами, дети учатся выделять свойства предметов, сравнивать их, находить в них общее и различное. Осуществлять такую систематическую работу с детьми целесообразно, начиная с четырёх лет.
- Details
- Written by: Ткачева Алина Александровна Булатова Ольга Юрьевна
- Category: Математика детям
- Hits: 694
Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе для детей с задержкой психического развития «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди».
Задачи:
Образовательные задачи:
- совершенствовать навыки прямого и обратного счета.
- продолжать учить находить предыдущее и последующее число.
- продолжать учить составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр. Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, решение, ответ.
- упражнять в умении составлять фигуры из счетных палочек.
- закрепить знания детей о геометрических фигурах.
Развивающие задачи:
- Создать условия для развития логического и образного мышления, сообразительности, внимания. Развивать смекалку, зрительную память, воображение, считать в уме.
- Способствовать формированию мыслительных операций, развитию диалогической формы речи, умению аргументировать свои высказывания.
- Итоговое занятие по математике в средней группе «Путешествие колобка».
- Конспект занятия по элементарным математическим представлениям в старшей группе для обучающихся с задержкой психического развития «Мышиная семья»
- КОНСПЕКТ НОД ПО МАТЕМАТИКЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «НЕЗНАЙКИНЫ ЗАДАЧИ»
- КОНСПЕКТ НОД ПО МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ДНИ НЕДЕЛИ»
- Формирование основ математического развития у детей дошкольного возраста
- РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- «ВЕСЕЛАЯ МАТЕМАТИКА» — ИНТЕРАКТИВНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- «Интеллектуальное развитие дошкольников в процессе формирования у них представлений о геометрических фигурах»
- Конспект открытого занятия по математике во второй младшей группе «Путешествие в волшебную страну математики»
