Занятия с детьми

Details: Written by: Баранова Наталия Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 17 July 2010; Hits: 5475

«Привет, Капитошка!» День именинника для детей 5-7 лет и их родителей. Участники: Дети, родители, ведущие – мальчик, девочка, «Капитошка» - взрослый в костюме из маленьких полых голубых шариков, изготовленных из ниток.
Помещение, в котором будет проходить развлечение, украсить (разноцветные воздушные шары и гирлянды из них, подарочные банты, ленты, веселые газеты с фотографиями детей –именинников). Изготовить «волшебный барабан», диаметром не меньше 1 метра (из картона и гимнастических хулахупов), украсить упаковочной бумагой. Верхний круг разделить на сектора, по краю которых прикрепить по одному маленькому воздушному шарику голубого цвета, выставить игрушки по сценарию, на середину круга положить большой апельсин с приклеенной к нему стрелкой.
Детей и взрослых разместить по периметру буквой «п», у незанятой стены – атрибуты и фишки для игр.
В течение развлечения раскрученный детьми апельсин будет указывать на разные эстафеты, которые будут проводиться, возможно, в ином порядке, нежели по сценарию.

Details: Written by: Наталья Ивановна Бирюкова; Category: Занятия с детьми; Published: 01 February 2008; Hits: 5285

Игра Звездный час для дошкольников Игра рассчитана для дошкольников 6-7 лет. Проводится в актовом зале , который соответственно украшен. В игре 6 пар: 6 участников и 6 помощников. Это могут быть друзья, родители, братья, сестры. Для каждого участника делаются таблички с предлагаемыми ответами.
Ход игры.
1. Представление участников.
2.Тур. 1.
Играющим предлагается вопрос и четыре варианта ответа. Участник должен найти правильный ответ и поднять соответствующую табличку с цифрой . Если он не знает ответа, то поднимает табличку с цифрой «0».
Помощники делают то же самое. Если табличка с цифрой у участника и помощника совпадают , то последний получает звезду.
Вопрос 1. Отгадайте загадку: Только прыг через порог
И пошел гулять без ног……
Винни-Пух, Колобок, Поросенок, Бармалей.
Вопрос 2. Нет ли среди героев сказки «Красная шапочка» кого-то лишнего?
Бабушка , охотник, мельник, волк.

Details: Written by: Пономарёва Елена Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 July 2011; Hits: 5083

Проект «Пейте, дети, молоко»
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ, ОБЪЕДИНЯЮЩЕЕ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ, ДОПОЛНЯЮЩЕЕ ИХ НОВЫМИ ИНТЕРЕСНЫМИ СВЕДЕНИЯМИ И ЭСТЕТИЧЕСКИМИ ПЕРЕЖИВАНИЯМИ.
ПОДГОТОВИЛА МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ПОНОМАРЁВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА

Детский дом-интернат для умственно-отсталых детей "Берёзка"
пос. Здравница, Сергиево-Посадский район, Московская область.
отделение "Милосердие"

Read more: Проект «Пейте, дети, молоко»

Details: Written by: Сиднина Светлана Валентиновна; Category: Занятия с детьми; Published: 13 June 2014; Hits: 3942

«Вместе дружно мы пойдем, клад волшебный мы найдем» Цель: Поддерживать интерес детей к интеллектуальной и спортивной деятельности. Закреплять знание детей, полученные ранее.
Задачи :
1. Способствовать эмоциональной разрядке детей;
2. Воспитывать целеустремленность у детей;
3. Учить взаимопомощи;
4. Поддерживать интерес к познавательной деятельности.
Действующие лица:
1. Пираты- искатели (дети данной группы)
2. Лиса
3. 2 пирата- злодея
4. Старичок- Лесовичок
Атрибуты необходимые для занятия:
1. Флаг с эмблемой поисковой команды;
2. Значки с эмблемой поисковой команды;
3. Карта с указанием где находится клад.
Условные обозначения (то что поможет найти клад):

Details: Written by: Татьяна Косарева; Category: Занятия с детьми; Published: 13 June 2014; Hits: 2861

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 10 «Белочка» комбинированного вида
Конспект занимательной деятельности "Путешествие в волшебную страну "
с элементами интеграции областей ("Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Художественное творчество", "Физическая культура", "Музыка", "Здоровье") в подготовительной к школе группе
Подготовила воспитатель Косарева Т.С. г. Кулебаки
Задачи
Образовательные:

Познание:1.Углублять знания о школе, о путешествии, о транспорте.
2.Закреплять умение обобщать и классифицировать.
ФЭМП: 3.Систематизировать знания о числах и цифрах, о названии геометрических фигур
Коммуникация
4. Закреплять умение детей делать звуковой анализ слова.
Познавательно-продуктивная деятельность:

Details: Written by: Анна Ефимовна Касаткина; Category: Занятия с детьми; Published: 17 July 2010; Hits: 5493

Конспект наблюдения на прогулке на тему: «В стране сказок побываем, о семье мы все узнаем» в средней группе Воспитатель МБДОУ «Д.\С № 37 Касаткина А.Е.
ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ: Учить детей устанавливать родственные связи: бабушка – мамина мама. Подвести детей к обобщению первых знаний о человеке по его социальному статусу, полу, возрасту (сын, внук, мальчик и т.д.) Воспитывать доброжелательное отношение к взрослым, обогатить малышей теплотой добрых чувств. Продолжать учить детей отчетливо произносить слова, фразы, использовать в речи различные виды предложений.
СЛОВАРНАЯ РАБОТА: активация словаря: бабушка – мамина мама, внук, внучка, мальчик – сын, девочка – дочка.
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ: игровой прием, использование ТСО, вопросы к детям, использование художественного слова.
ОБОРУДОВАНИЕ: декорации, игрушки – медведи, плакат «Найди кого называют дочкой, кого – сыном?», ТСО.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: чтение сказок «три медведя», «Красная шапочка», Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди», «Терешечка», «Снегурочка», заучивание стихотворений о маме, бабушке% дидактическая игра «Кто я?», работа с родителями.

Details: Written by: Ирина Царенко; Category: Занятия с детьми; Published: 07 August 2011; Hits: 11696

План-конспект НОД в старшей группе об истории и достопримечательности моего города. Рассматривание и описание картины И. Шишкина «Рожь»
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, познавательно – исследовательская.
Программные задачи:
•    Формировать любовь к родному городу и интерес к его прошлому и настоящему;
•    Познакомить с историей названия города, воспитывать чувство гордости за своих земляков;
•    Обогащать и активизировать словарь;
•    Обучать словесному описанию картины, прививать любовь к искусству и родной природе.
Планируемы результаты:
•    Может рассказать о своем родном городе;
•    Проявляет интерес к искусству при рассматривании фотографий и репродукции картины И. Шишкина «Рожь»;

Details: Written by: Наталия Першина; Category: Занятия с детьми; Published: 07 August 2011; Hits: 19895

Конспект НОД во второй младшей группе Тема: «Нарядные матрешки» МБДОУ «Детский сад» №2 г. Льгова»
Образовательная область: художественное творчество (аппликация)
Подготовила и провела занятие: воспитатель второй младшей группы Першина Наталия Георгиевна 2014г.
Актуальность:
Чем увлечь ребенка, как не игрушкой? Такой яркой, самобытной, не похожей ни на одну игрушку мира. Знакомя детей с русской народной игрушкой, традициями, обычаями, мы уделяем внимание духовному воспитанию, формируем творчески развитую личность, способствуем повышению уровня познавательных способностей детей, развиваем воображение, эстетический вкус, умение составлять композиции узоров для украшения сарафана матрешки, для создания игры, подарка, поделки и вообще любого продукта творческой деятельности. Нельзя считать себя культурным, интеллигентным человеком без знания своих корней, истоков, древних традиций, дошедших до наших дней. Приобщение детей к народной культуре, народному искусству является средством формирования у них развития духовности. Именно поэтому родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность
Задачи:
Воспитательные: