Занятия с детьми

Details: Written by: Ирина Дидущенко; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 3133

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад №1 «Ёлочка» г.Реутов
Дополнительный вид образовательной деятельности кружок «От А до Я»
(старшая – подготовительная группа)
Руководитель:
воспитатель Высшей квалификационной категории
Дидущенко Ирина Александровна
КРУЖОК «От А до Я»
Познавательно - речевое развитие
Пояснительная записка
Большое внимание в решении задач умственного воспитания и общего развития ребенка уделяется развитию устной речи.
Программа по развитию речи содержит следующие блоки:

Details: Written by: Татьяна Викторовна Нестеренко; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 3741

Открытое занятие во 2 младшей группе Тема: «В поиске черепашат» ЦЕЛЬ: Показать знания детей по сенсорному развитию.
Задачи: По мере обследования предметов побуждать: отвечать на вопросы, называть цвет форму , величину, вкус. Учить ориентироваться на местности: прямо, направо, налево, вперед-назад, вверх- вниз . Развивать умение работать с модулями. Воспитывать дружественные отношения на чустве эмпатии (сопереживания) и желании помочь. После путешествия дать детям разрядить свое эмоциональное состояние в составлении коротких рассказов ,в 2-4предложениях.
Материал к занятию: Черепаха Соня с черепашатами (модели),модули разные по цвету, цветные палочки, цветная дорожка, куклы, грузовик, лужок из зеленой ткани, круги с геометрическими формами, вырезанные из картона цветы, большие и маленькие рыбки.
Ход занятия:
В группе ребят встречает черепашка Соня, дети ее рассматривают. Черепаха просит ребят надеть на нее необычный панцирь и привести его в порядок- украсить. Потом черепаха озирает вокруг и говорит, что пока я с вами играла ,потеряла своих черепашат, они разбежались. Что делать?

Details: Written by: Ирина Губинская; Category: Занятия с детьми; Published: 28 October 2009; Hits: 3249

«Нам сегодня ровно пять» Здравствуйте! Скажем мы для вас , это –раз!
Рады , что пришли сюда ? Это – два!
Хлопаем в ладоши… Что устали пальчики?
Кто же крикнет громче : девочки ? Мальчики?
Что такое день рожденья ?Я отвечу без сомненья:
День подарков , пирогов , день улыбок и цветов!
Как у нашей у …собрались на именины.
Именины – это славно , это чудно и забавно,
Поздравленья принимать и подарки получать.
Вы на …посмотрите , как нарядна и мила,
Как красиво нарядилась, полюбуйтесь – хороша!
Ну –ка , …, повернись ! Ну –ка , …, поклонись
И в принцессу превратись ! ( корона)
С днем рожденья поздравляем , что же мы ей пожелаем ?
Чтобы куклы не шалили, чтоб мальчишки не дразнили,

Read more: «Нам сегодня ровно пять»

Details: Written by: Юлия Владимировна Шовгеня; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 6945

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ КОРРЕКЦИИ ОТКЛОНЕНИЙ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ № 23 «СВЕТЛЯЧОК»
СОСТАВИЛА: Педагог-психолог МБДОУ № 23 Шовгеня Ю. В. г. Новошахтинск
ИГРА «ВОШЕБНЫЙ КЛУБОК»
(направлена на знакомство и сплочение группы)
- Давайте встанем в круг. У меня в руках клубок. Он не простой, а волшебный. Этот клубочек поможет нам сейчас познакомиться друг с другом. Мы будем передавать его по кругу. Каждый из вас, у кого в руках окажется клубок, расскажет нам о себе.(как зовут, где работает и т.п.)
Психолог первым начинает знакомство. Затем он разматывает клубок, берётся за начало нити и передаёт его. Когда клубок возвращается к ведущему, он говорит:
-Вот мы и познакомились друг с другом. А теперь, натяните нить, закройте глаза. Представьте, что вы одно целое, что каждый из вас значим и важен в этом целом.

ДЫХАТЕЛЬНО-КООРДИНАЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.
-Сделайте глубокий вдох. Во время вдоха медленно поднимите прямые руки до уровня груди ладонями вперёд. Задержите дыхание, сконцентрируйте внимание на середине ладоней (ощутите «горячие монетки» в центре ладоней). Медленный выдох. Теперь, вдыхая, нарисуйте перед собой обеими руками одновременно геометрические фигуры ( круги, квадраты, треугольники).

Упражнение «СВЕЧА»
- А теперь, давайте присядем и представим, что перед вами стоит большая свеча. Сделайте глубокий вдох и постарайтесь одним выдохом задуть свечу(упражнение повторить 3 раза).
-А теперь, представьте перед собой 5 маленьких свечек. Сделайте глубокий вдох и задуйте эти свечи маленькими порциями воздуха. (упражнение повторить 3 раза).

Details: Written by: Ирина Губинская; Category: Занятия с детьми; Published: 24 April 2010; Hits: 3576

«Охотники за приключениями»
( Проведение дня рождения мальчика, Губинская И.А.)
Вед. Внимание ! Внимание ! Спешу вам сообщить:
Сегодня путешествие хотим мы совершить!
Приглашаю всех друзей к …на день рождения скорей !
Вы пришли по приглашенью ? И с хорошим настроеньем ?
День рожденья – это класс! И его мы отмечаем сейчас !
Шутите , пойте , смейтесь на празднике у нас,
Танцуйте , веселитесь , настал желанный час !
Нам сегодня ровно…! Будем петь и танцевать!
Праздник , словно юбилей, поздравляйте нас скорей !
Именинник , выходи, и поздравления по телефону получи!
Ат-н « Поздравь по телефону» ( телефон)
Вед. Желаем крепким тебе быть, здоровым , доброте служить,
За слабых заступаться , просто так не драться !
Водой холодной обливаться!
« Каравай» ( крепче руку пожимай!) « Каравай» Рудалев.
Покачаем именинника на стуле…
Вед. Нужно жить и не лениться , всем дружить и всем трудиться,
Петь , плясать , не уставать , бед и горестей не знать!
А теперь тебя поздравим , дружно веселиться станем !
Игра « Обжималки»

Details: Written by: Ольга Понькина; Category: Занятия с детьми; Published: 24 December 2010; Hits: 3910

Целевая прогулка возле детского сада. Дракоша в гостях у ребят. 1 младшая группа.
Воспитатели:
Понькина О.В.
Цели и задачи:
«Познание».
ознакомление детей с детским садом.
Продолжать знакомить с расположением групповых участков. Развитие пространственных представлений.
«Здоровье».
Оздоровление детей в процессе пешеходных экскурсий. Дыхательная гимнастика (профилактика простудных заболеваний).
«Коммуникация».
Вызвать у детей желание слушать и активно помогать воспитателю в рассказе о детском саде, участвовать в рассказывании.

Details: Written by: Ряскова Алла Викторовна; Category: Занятия с детьми; Published: 21 March 2010; Hits: 5346

КОНСПЕКТ Непосредственно образовательной деятельности во 2-ой младшей группе по теме: «Мир удивительных цветов» Ряскова Алла Викторовна, воспитатель СП «Детский сад «Сказка» ГБОУ гимназии № 1 г. Похвистнево Самарской области
Цель:
•    Формировать представления об условиях, необходимых для роста и развития растений, об экологических связях в природе.
•    Развивать у детей познавательный интерес, наблюдательность.
•    Формировать умение вести диалог с педагогом, слушать и понимать заданный вопрос, участвовать в беседе, активизировать словарь.
•    Развивать умение рисовать ладошкой.
•    Развивать умение входить в определенный образ, выполнять имитационные движения в соответствии с текстом.

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка»

Details: Written by: Ларионова Ирина Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 3000

Сценарий непосредственно - образовательной деятельности для детей в возрасте от 5 до 6лет. Тема: «Дом для гнома». (области – познание, коммуникация, творческое развитие).
Цель: учить детей использовать полученные ранее знания, для решения проблемной ситуации, рисовать нетрадиционным способом, развивать мыслительные и коммуникационные способности детей, умение анализировать, выдвигать гипотезы, самостоятельно делать выводы, закреплять математические представления (распознавание цифр, геометрические фигуры, построение чертежа), знания о сезонах; воспитывать желание помочь герою.
Инструментарий: тетради в клеточку, простые карандаши, цветные карандаши, изображение весёлого и грустного гнома, изображение дома для гнома, ёмкость с водой, предметы из дерева (карандаши, палочки, кубики), гуашь разных цветов, стаканчики с водой, альбомные листы, влажные салфетки.
Ребята, давайте с вами познакомимся (воспитатель знакомится с детьми). Я хочу вам рассказать историю про гнома. Жил на свете грустный гном (показ на экране грустного гнома). Дети, изобразите на лице грусть. А, знаете, почему гном был грустный? Да потому что у гнома не было дома. И вот однажды, проснувшись утром на мокрой кочке, он твёрдо решил строить свой дом. Задумался гном, место, где он жил, было не ровным, то кочки, то наоборот ямы, а вот за рекой место ровное, как раз то, что нужно под строительство дома.