Всероссийский журнал Дошкольник.рф
Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр (из опыта работы).
- Details
- Written by: Батурова Екатерина Геннадьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 93
Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр (из опыта работы).
Автор: Батурова Екатерина Геннадьевна, воспитатель, МБДОУ «Улыбка», г. Черногорск, Республика Хакасия
Дошкольный возраст — сенситивный период для становления основных мыслительных операций. Именно в это время закладываются основы абстрактного мышления, умение устанавливать причинно-следственные связи, классифицировать и обобщать. Однако, как показывает практика, стихийное усвоение логических операций происходит недостаточно эффективно. Ведущим видом деятельности в этом возрасте является игра, поэтому именно дидактическая игра становится оптимальным инструментом для целенаправленного развития интеллектуальной сферы ребенка.
Конспект мастер-класса по математическому развитию с использованием СТЕМ-технологии «По страницам Великой Победы»
- Details
- Written by: Кяшкина Любовь Игоревна
- Category: Математика детям
- Hits: 85
Конспект мастер-класса по математическому развитию с использованием СТЕМ-технологии «По страницам Великой Победы»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад №37
Подготовила и провела: Кяшкина Любовь Игоревна, воспитатель Саров 2026
Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в математическом развитии дошкольников в рамках с помощью СТЕМ‑оборудования.
Задачи
Методические
- Демонстрировать практическое применение СТЕМ оборудования (математические часы, весы, абакус, роботы, кубики, угловое зеркало) для формирования у дошкольников элементарных математических представлений (время, количество, сравнение величин, пространственная ориентировка, алгоритмы).
- Показать способы интеграции СТЕМ-технологий в тематические занятия: как через игровые проблемные ситуации (разминирование поля, распределение детей по машинам, построение макета) решать задачи математического развития.
- Сформировать у педагогов навыки организации практической работы с дошкольниками на станциях: постановка задачи, подбор оборудования, контроль выполнения, фиксация результата.
Конспект экскурсии в детском саду: «Путешествие в историю Матрешки»
- Details
- Written by: Русина Марина Владимировна
- Category: Фольклор
- Hits: 73
Конспект экскурсии в детском саду: «Путешествие в историю Матрешки»
Цель: создание условий для социального и познавательного развития детей через знакомство с историей, особенностями и культурным значением русской матрёшки.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с историей возникновения матрёшки в России.
- Рассказать о процессе изготовления матрёшки.
- Объяснить происхождение названия "матрёшка" и значение её внешнего вида.
Развивающие:
- Стимулировать познавательный интерес к русскому народному творчеству.
- Развивать внимание, память, связную речь и мелкую моторику.
- Формировать умение сравнивать, анализировать и делать выводы.
Read more: Конспект экскурсии в детском саду: «Путешествие в историю Матрешки»
Проект с детьми 6-7 лет: «Откуда берётся тень»
- Details
- Written by: Филидова Оксана Алексеевна
- Category: Познание
- Hits: 64
Проект с детьми 6-7 лет: «Откуда берётся тень»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 231» (МБДОУ «Детский сад №231»)
Актуальность
«Откуда берётся тень» обусловлена требованиями ФОП ДО к развитию познавательной активности дошкольников и формированию первичных естественнонаучных представлений. Дети 6–7 лет активно интересуются окружающим миром, но их знания о физических явлениях часто фрагментарны: они видят тень, но не понимают, как она появляется. Проект позволяет в доступной форме через наблюдения и эксперименты сформировать у детей представления о связи света и тени, развить умение устанавливать причинно-следственные связи и поддержать исследовательскую инициативу.
Page 41 of 213
