Проект с детьми 6-7 лет: «Откуда берётся тень»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 231» (МБДОУ «Детский сад №231»)
Актуальность
«Откуда берётся тень» обусловлена требованиями ФОП ДО к развитию познавательной активности дошкольников и формированию первичных естественнонаучных представлений. Дети 6–7 лет активно интересуются окружающим миром, но их знания о физических явлениях часто фрагментарны: они видят тень, но не понимают, как она появляется. Проект позволяет в доступной форме через наблюдения и эксперименты сформировать у детей представления о связи света и тени, развить умение устанавливать причинно-следственные связи и поддержать исследовательскую инициативу.
Паспорт проекта
Тип проекта: краткосрочный
Вид проекта: познавательно- исследовательский
Проект проводится: внутри детского сада с детьми подготовительной группы, на улице, воспитателями и родителями.
По продолжительности проект: краткосрочный с 14сентября по 28 сентября 2026года
Ожидаемый результат: для детей, для родителей:
- У воспитанников повысились знания о явлении тени и его связи со светом: дети понимают, что тень появляется при наличии источника света и непрозрачного предмета, а также могут назвать факторы, влияющие на её размер и чёткость.
- Расширился словарный запас за счёт тематических слов и словосочетаний ( «источник света», «прозрачный», «непрозрачный», «силуэт», «длиннее/короче», «чёткая/размытая»).
- Активизировалось мышление и речь в ходе решения проблемных ситуаций: дети выдвигают предположения, проверяют их в опытах и формулируют выводы простыми, но логичными фразами.
- Дети проявляют интерес к исследовательской деятельности, охотно участвуют в экспериментах, обсуждают наблюдения и делятся открытиями со сверстниками и взрослыми.
Цель проекта:
познакомить детей с понятием «тень» дать представление о происхождении тени, формировать представления детей о теком явлении в жизни человека как тень.
Задачи:
Сформировать представление о том, что тень появляется при наличии источника света и непрозрачного предмета.
Научить выявлять зависимость размера и чёткости тени от расстояния до источника света и от угла падения лучей.
Закреплять умение отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности.
Познакомить с терминами и закрепить их в активной речи: «источник света», «тень», «силуэт», «прозрачный», «непрозрачный», «отражение».
Этапы работы над проектом:
1 Этап-подготовительный
-Разработка и план реализации проекта
-Подбор методической и художественной детской литературы, иллюстрационного материала, подвижных и дидактических игр.
-Создание условий для реализации проекта. Подготовка презентации на тему «Насекомые»
-Подготовка консультаций для родителей.
2 Этап-основной
С детьми проводили беседы ( «Что такое тень и как она образуется»), Просмотр МФ «Фиксики, «Лунтик и его друзья,
Проведение ОВД «Волшебные тени» — аппликация, рисование «Предмет и его
Опыт «У всех ли предметов есть тень»
3. Оформление папки-передвижки «Играем с тенью дома»
4. Этап — Заключительный.
