Занятия с детьми
- Details
- Written by: Стуенко Татьяна Геннадьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2511
Проект по формирование этикетного речевого поведения у детей с ТНР старшего дошкольного возраста «ФОРМУЛЫ ВЕЖЛИВОГО ПОВЕДЕНИЯ»
на 2021-2022 уч. год
Учителя-логопеда Стуенко Т.Г. МДОУ ДЕТСКИЙ САД №9 «ЛАСТОЧКА» г.Ртищево Саратовская область
ВВЕДЕНИЕ:
Важнейшее средство общения людей — наша речь. О людях судят по тому, что и как они говорят, как доносят до окружающих свои мысли, чувства, впечатления, знания.
Речевой этикет является словесным выражением уважительного отношения друг к другу. Он помогает отстоять свою позицию в споре, не задевая самолюбия оппонента.
Основное назначение общепринятых формул речевого этикета — признание достоинства собеседника, проявление уважения к нему.
Правила речевого этикета предусматривают форму взаимодействия людей в типичных ситуациях общения – приветствие, знакомство, прощание, извинение, благодарность, комплимент, приглашение, совет и т.д.
- Details
- Written by: Нефедова Оксана Станиславовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2255
Сценарий литературного досуга в второй младшей группе на тему «Дружба»
Цель. Приобщить детей к истокам народной культуры через интеграцию различных видов совместной деятельности: игровой, художественной, музыкальной, коммуникативной.
Задачи. Образовательная: формировать умение детей управлять своими чувствами и эмоциями, расширять представление о дружбе, углублять представление детей о доброте, как едином неотъемлемом качестве человека, умение размышлять нравственной сутью поступков, умение создавать новую ситуацию в знакомых сказках.
Развивающая: развивать у детей коммуникативные навыки, память, мышление, эмоциональную отзывчивость, способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.
Воспитательная: воспитывать интерес к сказкам, справедливое отношение к друг другу, доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.
Read more: Сценарий литературного досуга в второй младшей группе на тему «Дружба»
- Details
- Written by: Иванова Мария Петровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2001
Долговременный проект Слово «МЫ» сильней, чем «Я». Мы — друзья, и мы — семья.
Подготовительная к школе группа.
Выбор темы проекта обусловлен количественным наполнением моей группы мальчиками (11 человек и 3 девочками) и вытекающими отсюда социально личностными взаимоотношениями между детьми: конфликтные ситуации, несоблюдение правил поведения в коллективных играх, нарастающая потребность почувствовать себя лидером группы и, как следствие эмоциональная неудовлетворённость своей позицией, занимаемой в группе.
Слайд 2. Главной целью проекта является формирование толерантного сознания и навыков толерантного взаимодействия с окружающим миром у детей дошкольного возраста.
Основными чертами толерантной личности являются терпимость к инакомыслию, умение понять себя и другого, осознание норм собственно-го поведения, принятие себя и других, ответственность, альтруизм, добро-желательность, умение не осуждать других, умение слушать собеседника, любознательность.
Read more: Долговременный проект Слово «МЫ» сильней, чем «Я». Мы — друзья, и мы — семья.
- Details
- Written by: Осипова С. А. Соколова А. П.
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1697
Проектная деятельность: «Давайте познакомимся!»
Вторая младшая группа ГБДОУ №11 Адмиралтейского района г. Санкт-Петербург
Руководители проекта: Осипова С. А. Соколова А. П.
Ранний возраст чрезвычайно ответственный период в развитии человека. Когда происходит закладка фундамента его личности. Для ребёнка, раннее не посещавшего детское учреждение, непривычно всё: отсутствие близких, и, наоборот, присутствие незнакомых взрослых, большое количество детей, новый распорядок дня и многое другое. Резкая смена условий может сопровождаться тяжёлыми переживаниями, а в некоторых случаях отмечается задержка нервно-психического и физического развития.
Для того, чтобы помочь детям познакомиться, запомнить имена друг друга, узнать их интересы, и, конечно же, чтобы адаптация прошла успешно, нами был создан проект на тему «Давайте познакомимся!».
- Details
- Written by: Трофимова Татьяна Петровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1539
Содружество педагога и семьи.
Татьяна Петровна Трофимова МБДОУ «Детский сад №19», воспитатель г. Канаш
В условиях реализации федеральных государственных требований – создание образовательно – семейного пространства, как среды воспитания и развития личности ребёнка является одним из главных направлений развития системы дошкольного образования.
Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей, как первым социальным институтом является начальным звеном по реализации задач художественно – эстетического воспитания.
Успешное взаимодействие между детским садом и семьями ребенка возможно лишь если детский сад знаком с воспитательными возможностями семьи, а семья в свою очередь, имеет представление о дошкольном учреждении, которому доверила воспитание своего ребенка. Наиболее успешное формирование личности в дошкольном возрасте будет только тогда, когда и в дошкольном учреждении и в семье требования будут одинаковы. Многие родители рассматривают дошкольное учреждение как место, где только присматривают за ребенком или же, как для старта в школу.
- Details
- Written by: Надеждина Наталья Анатольевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1838
Использование технологии Л.В. Свирской «Детский совет» для формирования ключевых социальных и коммуникативных компетентностей старших дошкольников
Надеждина Наталья Анатольевна воспитатель МБДОУ д/с 88 г. Белгород
В настоящее время в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, который требует условий для позитивной социализации ребенка и его личностного развития, поддержку индивидуальности и инициативы через создание условий для свободного выбора детьми вида деятельности, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками, актуализируется использование технологии Л.В. Свирской «Детский совет».
«Детский совет» представляет собой технологию обучения, объединяющую детей и взрослых вокруг событий и совместных дел, т.е. предусматривает полноправное участие ребенка в образовательном процессе, основанном на «субъект-субъектном» подходе, именно детям принадлежит роль инициаторов, активных участников, а не исполнителей указаний взрослых [1].
- Details
- Written by: Дворянчикова Татьяна Алексеевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1924
«Картотека дидактических игр» по социально — коммуникативному развитию детей подготовительного к школе возраста
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Приморского района Санкт-Петербурга
Разработал воспитатель ГБДОУ № 52 Приморского района Дворянчикова Т.А. Санкт – Петербург 2021
Аннотация:
В настоящее время все большую актуальность приобретает социальное развитие личности ребенка-дошкольника. В дошкольном детстве — это, прежде всего овладение нормами социальной жизни. Социальное развитие ребенка является важнейшей предпосылкой развития духовной и практической сферы будущей деятельности взрослого человека, его нравственного облика и творческого потенциала.
- Details
- Written by: Кожевникова Ульяна Сергеевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1717
Конспект образовательной деятельности для детей второй младшей группы с использованием лэпбука «Этикет с малых лет»
Цель:
Обогащение представления детей о правилах речевого этикета в различных ситуациях общения.
Задачи:
- Познакомить с правилами использования основных форм речевого этикета в различных ситуациях общения;
- Формировать умение вежливо общаться со сверстниками и взрослыми;
- Развивать коммуникативные способности; расширить словарный запас;
- Воспитывать уважительное отношение к окружающим людям, дружеские взаимоотношения с детьми.
Ход занятия:
(воспитатель приглашает детей сесть за стол; дети садятся)
Воспитатель: Добрый день ребята! (ответы детей)
- Долгосрочный проект по социально-коммуникативному развитию дошкольников старшего возраста «Мульти – пульти».
- «ЦВЕТОК ЗАБОТЫ»
- Социо-игровые технологии
- «Формирование традиций в группе детского сада как элемент работы по сплочению детского коллектива»
- Статья «Использование информационно-коммуникационных технологий в развитии речи детей пятого года жизни»
- «Развитие коммуникативных способностей дошкольников посредством игротерапии»
- «Пакет кейсов по формированию социально – коммуникативного развития старших дошкольников»
- Сценарий развивающего общения: «Мои любимые игрушки».
- Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности
- ООД «Давайте подружимся!» (младшая группа)
