Театральные занятия

Details: Written by: Бойко Екатерина Николаевна; Category: Театральные занятия; Published: 21 September 2026; Hits: 94

Конспект занятия в группе раннего возраста «Инсценировка сказки «Теремок»

Провела воспитатель Бойко Екатерина Николаевна

Цель: Приобщение детей к театрализованной игре.

Задачи:

Учить детей внимательно слушать знакомую сказку и принимать участие в ее инсценировке.
Учить узнавать и называть животных по голосу и звукоподражанию.
Вызывать у детей желание воспроизвести диалоги между сказочными персонажами (приобщение к театрализованной игре).
Продолжать развивать мелкую моторику рук.

Материал и оборудование:

Теремок, ширма, куклы зверей (мышь, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь); иллюстрация к сказке «Теремок».

Details: Written by: Есипова Ирина Владимировна; Category: Театральные занятия; Published: 28 September 2026; Hits: 124

Конспект театрализованного занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему «Как Незнайку ребята научили правилам дорожного движения».

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №3 «Образовательный центр» города Нефтегорска

муниципального района Нефтегорский Самарской области Детский сад «Сказка»

Есипова Ирина Владимировна, воспитатель

Цели:

Привлечь внимание детей к общероссийской проблеме безопасности дорожного движения.
Напомнить правила для пешеходов.
Воспитывать ответственность за свою жизнь и жизнь других участников дорожного движения.
Уточнить представление детей о правилах поведения на улицах.
Через эмоциональное восприятие закрепить знание правил дорожного движения.
Довести до сознания детей, к чему может привести их нарушение.
Развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление.
Закрепить умение детей применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

Details: Written by: Замараева Рушания Ильгизовна; Category: Театральные занятия; Published: 07 October 2026; Hits: 49

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ В УСЛОВИЯХ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА

Замараева Р.И., воспитатель Автономного учреждение социального обслуживания Удмуртской Республики «Республиканский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями», г. Ижевск.

Аннотация: В данной статье описывается применение игры-драматизации, как средства познавательной активности детей дошкольного возраста в условиях Реабилитационного центра.

Ключевые слова: театр, театрализованная деятельность, творчество.

Реабилитация детей с инвалидностью является одной из важных задач социальной политики нашего государства. В социальной работе широко используется реабилитация творчеством, поэтому поиск новых методов помощи является актуальной темой.

Details: Written by: Смелова Лариса Викторовна; Category: Театральные занятия; Published: 12 October 2026; Hits: 41

«Театральная деятельность в детском саду — средство всестороннего развития ребёнка»

“Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…” Б. М. Теплов

Вот уже 16 лет я работаю в ГБДОУ № 15 г. Пушкина музыкальным руководителем. В своей деятельности я использую много театральных постановок во время утренников, развлечений и досугов. Наблюдая за воспитанниками, за их исполнением ролей какого- либо спектакля или постановки, я вижу- сколько удовольствия доставляет театральная деятельность. Театр развивает детей, радует и развлекает их. Ведь театр- один из самых доступных видов деятельности. И также как и дети, театр любят и взрослые. Сколько радости во время утренников получают наши родители, наблюдая за своими детьми в различных постановках.

Details: Written by: Шеховцова Елена Ивановна Дорохова Надежда Евгеньевна; Category: Театральные занятия; Published: 11 May 2026; Hits: 788

Конспект тематического развлечения с детьми подготовительной группы «Волшебный мир театра».

Цель: Поддерживать стремление детей активно участвовать в развлечении, используя умения и навыки, приобретенные на занятиях и в самостоятельной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

Совершенствовать артистические навыки детей.
Закрепить умение озвучивать самостоятельно выбранный образ.
Побуждать самостоятельно искать выразительные средства (жесты, движения, мимику) для создания художественного образа.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес к элементам театральной деятельности.
Развивать самостоятельность в выборе роли и распределении ролей в коллективе.

Details: Written by: Аметова Зарема Диляверовна; Category: Театральные занятия; Published: 05 May 2026; Hits: 766

МАСАЛ/СКАЗКА Пальчиковый театр «КЪОЛЧАКЪ» / «РУКАВИЧКА»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «БЕРЁЗКА» С.УРОЖАЙНОЕ» Симферопольский район Республики Крым

Автор: Воспитатель, Аметова З.Д. Урожайное 2026г.

«Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…» Б. М. Теплов.

Театр — это культура, искусство, праздник. Поэтому правила поведения в театре мы познаем с раннего детства, посещая первые спектакли для маленьких зрителей.

Театр для ребенка – это сказочный мир, где в темном зале рождается чудо, сказка, волшебство.

Details: Written by: Ильина Юлия Вадимовна Рудых Ольга Алексеевна Шаблыкина Ирина Викторовна; Category: Театральные занятия; Published: 20 April 2026; Hits: 717

Методическая разработка интерактивного театрализованного пособия «В гостях у сказки: рисуем и играем» в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда и воспитателей групп компенсирующей направленности (на примере «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина)

Ильина Юлия Вадимовна учитель-логопед
Рудых Ольга Алексеевна воспитатель
Шаблыкина Ирина Викторовна воспитатель

МАДОУ «ДС «НЬЮТОН» г. Челябинска

Аннотация. В методической разработке представлен опыт создания и использования интерактивного пособия «В гостях у сказки: рисуем и играем» в группах компенсирующей направленности для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Раскрывается потенциал командной работы учителя-логопеда и воспитателей на материале «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина. Описаны структура пособия, направления деятельности специалистов, дана характеристика каждой дидактической игры, приведены практические результаты. Пособие позволяет интегрировать коррекционные задачи в творческую и игровую деятельность, делая процесс развития речи естественным и увлекательным для детей.

Details: Written by: Иткина Динзия Рифгатовна; Category: Театральные занятия; Published: 09 April 2026; Hits: 700

Театральная деятельность: источник радости и роста для дошкольника

Аннотация

В статье рассматривается театральная деятельность как эффективное средство гармоничного развития личности ребёнка дошкольного возраста. Автор, педагог-психолог ДОУ, имеющий музыкальное образование, делится практическим опытом работы в театральной студии «Маскарад» с детьми 5–7 лет с тяжёлыми нарушениями речи.

Описаны ключевые аспекты влияния театра на развитие речи, эмоционального интеллекта, коммуникативных навыков, воображения и самооценки дошкольников. Представлены конкретные формы театральной работы (пальчиковый театр, теневой театр, кукольные спектакли, тематические занятия и др.), а также примеры успешных постановок ( «Весеннее приключение в лесу», «Репка», «Мешок яблок» и др.).