Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Голыжбина Людмила Витальевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3803
НЕТРАДИЦИОННОЕ МУЗЫКАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «Вечер классической музыки»
Авторы:
- Захарова Анастасия Николаевна Воспитатель
- Голыжбина Людмила Витальевна Музыкальный руководитель
МБДОУ № 5 «Аленький цветочек» г.Тихорецк, Краснодарский край
Цель. Активизация родителей, формирование у них познавательного интереса к музыке и практических навыков музыкального воспитания детей. Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми в совместной музыкальной деятельности
- Details
- Written by: Колесникова Роза Раузитовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2166
Методическая разработка Литературно-музыкальное развлечение «Как мы искали сказки»
Цели:
- Закрепить представление детей о сказках К.И. Чуковского.
- Поддерживать интерес детей к знакомым литературным произведениям.
- Совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность.
- Воспитывать желание прочитывать отрывки стихов, участвовать в литературной драматизации.
Персонажи: ведущая, Федора.
Предварительная работа: чтение произведений К.И. Чуковского, разучивание отрывков наизусть, обыгрывание сценок.
Read more: Методическая разработка Литературно-музыкальное развлечение «Как мы искали сказки»
- Details
- Written by: Медведева Людмила
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2379
Открытый музыкальный досуг: «Капустная вечеринка»
ГБОУ Школа №1467 (дошкольное отделение №2) Из опыта работы воспитателя Медведевой Л.А.
Цели: познакомить детей с культурой и бытом русского народа, с пословицами и поговорками, с особенностями русского национального характер (трудолюбие, чувство юмора, умение веселиться). Прививать навыки коллективной работы.
Развивать связную речь старших дошкольников через русский народный фольклор.
Атрибуты для горницы. Печь, стол, лавки, русская народная утварь, веник, нитки, шитье. Платочек для завязывания глаз, бубенчик. Магнитофон и аудиокассеты с русской народной музыкой.
Предварительная работа:
- Посещение выставки русского прикладного творчества, рассматривание иллюстраций с изображением изделий этого народного промысла.
- Рисование гуашью хохломских и гжельских узоров.
- Чтение пословиц и поговорок о труде. Разучивание с детьми музыкально-игрового, танцевального и литературного материала
- Проведение беседы о русском народном танце.
Read more: Открытый музыкальный досуг: «Капустная вечеринка»
- Details
- Written by: Кузьмина Лидия Алексеевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2960
Влияние музыки на речевое развитие детей дошкольного возраста
Мы знаем, что музыка является одним из эффективных выразительных средств развития речи детей. Музыка в этом вопросе — незаменимый помощник, так как выполняет сразу несколько функций: музыка формирует чувство ритма и воображение, активизирует память, духовно обогащая внутренний мир и являясь великолепным средством общения.
Известно, что наша речь и музыкальный язык схожи по своему строению и многим другим параметрам. Так, слову в музыке соответствует мотив. Как в речи, так и в музыке присутствуют такие элементы, как ритм, темп, динамика, интонация, фразировка. В каждой речевой и музыкальной фразе есть высшая точка развития – кульминация. Паузы в музыке выполняют функции знаков препинания.
Read more: Влияние музыки на речевое развитие детей дошкольного возраста
- Details
- Written by: Кумекина Анна Владимировна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 5322
Конспект музыкального занятия во второй младшей группе «Детский мир с музыкальными инструментами»
Автор:
- Кумекина Анна Владимировна, музыкальный руководитель МБДОУ детский сад №92 г. Орел
ХОД ЗАНЯТИЯ
Музыкальный руководитель. Здравствуйте, ребята! А вы знаете, что значит «Здравствуйте»? Это слово произошло от слова «Здравие» – «Здоровье». А что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Дети отвечают.
- Details
- Written by: Сидоркова Дилара Галимзяновна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3495
Роль игровых технологий в музыкальном воспитании детей — дошкольников в группах с ЗПР
По определению многих ведущих психологов и педагогов, игра является основной формой деятельности ребенка. В этом возрасте сюжет является содержательной канвой игры. Сюжетно-ролевая, как и любая другая коллективная игра дошкольников, не может существовать без игрового сюжета. Игровой сюжет – это объединенные и комбинированные события и явления реальной жизни ребенка, пережитые им и зафиксированные в сознании в образах, впечатлениях, эмоциональных отношениях, отражаемые в игре и по ходу игры. Чем старше ребенок, тем богаче опыт его переживаний и представлений об окружающей действительности, что в полной мере отражается в его играх.
Наиболее эффективным педагогическим условием обогащения и развития сюжетов детских игр является музыкальное искусство. Это объясняется тем, что музыка отображает социальное взаимодействие людей, а сюжеты детских игр строятся на переносе отношений между людьми; музыка развивает воображение, творческое мышление, а это необходимо для развития сюжетов игр. И музыка, и игра – образное представление действительности, поэтому музыкальный образ легко перевоплощается в игровой.
Read more: Роль игровых технологий в музыкальном воспитании детей — дошкольников в группах с ЗПР
- Details
- Written by: Иванова Инна Евгеньевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2453
МУЗЫКАЛЬНАЯ ГОСТИНАЯ «От января до декабря все это снова повторится…»
Составитель: Музыкальный руководитель Иванова Инна Евгеньевна
Звучит С.В. Рахманинов Концерт для фортепиано с оркестром №2 ч.2
Ведущий
Катится год пестрым шаром
Летят листы с календаря
Сколько встреч новых он нам подарит,
Сколько песен споем друзья…
Ребенок
Мама, что такое год?
Ведущий:
Год – огромный пароход.
Ребенок
Пароход? Не может быть!
Пароход ведь должен плыть.
Read more: МУЗЫКАЛЬНАЯ ГОСТИНАЯ «От января до декабря все это снова повторится…»
- Details
- Written by: Жмаева Татьяна Валерьевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3012
«Воспитание экологической культуры детей через музыкальную деятельность»
Как связать эти два широких понятия, ведь экология это наука, а музыка это один из видов искусств? Чтобы ответить на этот вопрос нужно дать определение, что такое экология, и что такое искусство.
Экология (от οικος — дом, хозяйство, обиталище и λόγος — учение) наука, изучающая взаимоотношение человека с окружающей его природной средой, включая экономическое использование природных ресурсов, их охрану и восстановление. (Наука это достаточно молода, и ее название появилось в 1866 г.)
Искусство — это художественная модель мира, созданная человеком путем творчества.
Read more: «Воспитание экологической культуры детей через музыкальную деятельность»
- Роль взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя в художественно-эстетическом развитии детей
- Педагогическая статья «Музыкальная кухня»
- Конспект совместной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию «На слонах в Индию»
- Парад моделей «Летнее дефиле. Детская мода»
- Развитие музыкально-ритмических движений с детьми с ОВЗ
- Значимость игровых замыслов в формировании чувства ритма у дошкольников
- Сценарий праздника «Радуга талантов» для детей старшего возраста.
- Из опыта работы музыкального руководителя МБДОУ «Детский сад №47 «Лучик» города Тамбова Радзецкой Светланы Ивановны «Развитие творческого потенциала личности ребенка средствами фольклора».
- Конспект музыкального занятия с детьми раннего возраста «Прогулка с киской Василиской»
- Конспект организации непосредственной образовательной деятельности детей в подготовительной группе по теме «Бубен: история музыкального инструмента»
