Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Серёдкина Н.Г, Чабан Т.Г.
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2776
Стимулирование процесса музыкального воспитания дошкольников посредством поощрения и наказания.
Музыкальные руководители МДОУ детский сад комбинированного вида №125 г. Магнитогорска Серёдкина Н.Г, Чабан Т.Г.
Воспитание ребёнка дошкольного возраста – процесс разносторонний, в ходе которого приходится сталкиваться не только с положительными моментами поведения ребёнка. Перед педагогами и в частности перед музыкальным руководителем, часто встают вопросы: «Как стимулировать процесс музыкального воспитания на занятиях»; «Следует применять такие методы, как похвала и наказание вообще?»; «Как правильно хвалить и наказывать ребёнка, чтобы не нарушать структуру и время проведения музыкального занятия?».
Конвенция о защите прав детей и другие законодательные акты в нашей стране запрещают физическое насилие по отношению к ребенку с чьей бы то ни было стороны. Применение физических наказаний в педагогической практике свидетельствует о некомпетентности воспитателя, который не способен контролировать свои чувства и поведение. Также неэффективной формой наказания является вербальное, когда воспитатель повышает голос на ребенка, упрекает, говорит унизительные слова, либо читает нотации. В такой ситуации у детей часто срабатывает психологическая защита, они отключают внимание, чтобы не воспринимать гнев взрослого направленный на него. Таким образом, мы пришли к выводу о том, что физическое и вербальное наказание неприемлемы в педагогической практике. Однако, можно избежать физического наказания, используя множество эффективных методов взаимодействия с детьми и достигнуть воспитательной цели. Педагогов всегда волновал вопрос: каким образом использовать систему поощрений и наказаний детей дошкольного возраста, чтобы не наносить ущерб, а наоборот способствовать гармоничному развитию личности?
- Details
- Written by: Яборева Наталья Владимировна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2549
Музыкальное развитие детей младшего дошкольного возраста
Автор: Яборева Наталья Владимировна Организация: МАДОУ №3 «Журавушка» Населенный пункт: г.Бердск Новосибирская обл.
Современные родители предъявляют множество требований к еще совсем маленьким детям. Порой ребенок еще только появился на свет, а мамы и папы стараются опробовать на малыше все новые и модные развивающие методики. Многие из них порой дают неоднозначный результат, другие оказываются вовсе бесполезными или даже вредными. Но существует одно направление, которое в любом случае будет полезно для любого малыша — это методика Железновых «Музыка с мамой». Методика рассчитана для разных возрастов. Я использую данную методику в своей работе с детьми младшего дошкольного возраста. Методика включает в себя: песенки с движениями (малыш учится новым движениям и ролям); пальчиковые игры (маленькие сказки при движении кистей рук и пальчиков; сказки — подражалки (открываем в малыше первые театральные навыки); сказки-шумелки (маленькие сказки на подражание и имитацию звуков, ребенок учится слушать и воспроизводить услышанное); песенки-инсценировки (маленькие сказки с использованием игрушек и простых жестов); колыбельные песенки.
Используя методику Железновых, по рекомендации самих авторов я разбиваю занятия на 3 части и провожу их в течение дня примерно по такой схеме: Утром: активная зарядка (Игровая гимнастика); Днём: песенки-инсценировки; Перед дневным сном: сказки и колыбельные.
Read more: Музыкальное развитие детей младшего дошкольного возраста
- Details
- Written by: Неркарарян Элла Сейрановна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2743
Консультация для родителей на тему «Влияние музыки на психическое развитие детей дошкольного возраста»
Музыка в сообществе всех искусств занимает почетное место, так как всесторонне и комплексно воздействует на человека. Воспринимаемая слуховым рецептором, она воздействует на общее состояние всего организма, человека, вызывает реакции, связанные с изменением кровообращения, дыхания.
Музыка таит в себе огромные возможности воздействия на человека и этим воздействием можно управлять. Она влияет на психику, физиологию, настроение, волю слушателя, может вызвать как положительные, так и отрицательные эмоции.
Влияние музыки на ребенка в утробе матери.
Внутриутробный период чрезвычайно важен для последующего развития человека. Психологи отмечают, что у детей рано появляется слуховая чувствительность. По данным ряда исследований, ещё до рождения ребенок слышит звуки и чувствует вибрации с внешнего мира.
- Details
- Written by: Чарушина Надежда Витальевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3168
Педагогический опыт «Использование здоровье сберегающих технологий на музыкальных занятиях в ДОУ»
Автор:
музыкальный руководитель МДОУ д/с №10 «Белочка» Чарушина Надежда Витальевна
Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют всё новые более высокие требования к человеку и его здоровью. Кризисные явления в обществе, неблагоприятная экологическая обстановка в свою очередь приводят к неизбежному снижению уровня здорового населения. Как известно, здоровье человека закладывается в дошкольном детстве.
- Details
- Written by: Головкова Ирина Николаевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 11811
Квест-игра по музыке Путешествие в страну Музыкляндия
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 1 «ЗОЛОТОЙ ПЕТУШОК» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»
- Головкова Ирина Николаевна, музыкальный руководитель первая квалификационная категория
- Угрюмова Юлия Витаутовна, педагог-психолог первая квалификационная категория
- Спирина Наталья Геннадьевна, воспитатель первая квалификационная категория
Форма НОД: образовательная игра.
Тип НОД: повторение, систематизация и обобщение знаний, закрепление умений.
Цель НОД: обогащение эмоционально — интеллектуального опыта детей
Read more: Квест-игра по музыке Путешествие в страну Музыкляндия
- Details
- Written by: Чернова Галина Анатольевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2756
Десять причин, по которым ребенок должен заниматься музыкой
(По мнению Д. Кирнарской, профессора, проректора Российской академии музыки им. Гнесиных доктора психологии и искусствоведения)
Почему?
Несмотря на то, что ребёнок фальшиво поет песню Чебурашки, и слуха у него нет; пианино некуда поставить, и бабушка не может возить ребёнка «на музыку»; ребёнку вообще некогда – английский, испанский, секция по плаванию, балет и прочая...
Есть веские причины всё это преодолеть и всё-таки учить музыке, и эти причины должны знать современные родители
Причина первая
Играть – это следовать традиции. Музыке учили всех аристократов, русских и европейских. Музицировать – это лоск, блеск и шик, апофеоз светских манер. Дюк Эллингтон начал играть на рояле потому, что вокруг играющего парня всегда собираются девушки. Ну, а вокруг играющей девушки?
Read more: Десять причин, по которым ребенок должен заниматься музыкой
- Details
- Written by: Голыжбина Людмила Витальевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3738
НЕТРАДИЦИОННОЕ МУЗЫКАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «Вечер классической музыки»
Авторы:
- Захарова Анастасия Николаевна Воспитатель
- Голыжбина Людмила Витальевна Музыкальный руководитель
МБДОУ № 5 «Аленький цветочек» г.Тихорецк, Краснодарский край
Цель. Активизация родителей, формирование у них познавательного интереса к музыке и практических навыков музыкального воспитания детей. Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми в совместной музыкальной деятельности
- Details
- Written by: Колесникова Роза Раузитовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2125
Методическая разработка Литературно-музыкальное развлечение «Как мы искали сказки»
Цели:
- Закрепить представление детей о сказках К.И. Чуковского.
- Поддерживать интерес детей к знакомым литературным произведениям.
- Совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность.
- Воспитывать желание прочитывать отрывки стихов, участвовать в литературной драматизации.
Персонажи: ведущая, Федора.
Предварительная работа: чтение произведений К.И. Чуковского, разучивание отрывков наизусть, обыгрывание сценок.
Read more: Методическая разработка Литературно-музыкальное развлечение «Как мы искали сказки»
- Открытый музыкальный досуг: «Капустная вечеринка»
- Влияние музыки на речевое развитие детей дошкольного возраста
- Конспект музыкального занятия во второй младшей группе «Детский мир с музыкальными инструментами»
- Роль игровых технологий в музыкальном воспитании детей — дошкольников в группах с ЗПР
- МУЗЫКАЛЬНАЯ ГОСТИНАЯ «От января до декабря все это снова повторится…»
- «Воспитание экологической культуры детей через музыкальную деятельность»
- Роль взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя в художественно-эстетическом развитии детей
- Педагогическая статья «Музыкальная кухня»
- Конспект совместной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию «На слонах в Индию»
- Парад моделей «Летнее дефиле. Детская мода»
