Здоровье

Details: Written by: Бикмухамбетова Тасмиля Наиловна; Category: Здоровье; Published: 20 November 2013; Hits: 7544

Применение здоровьесберегающих технологий в развитии детей дошкольного возраста через подвижные игры Бикмухамбетова Тасмиля Наиловна Методист ГККП ДО №3 «Ертегі» г. Актөбе
Дошкольная педагогика рассматривает игру как одно из средств всестороннего развития детей. Нельзя говорить о значении подвижных игр только для физического воспитания, упомянув о возможности широкого их использования в общих воспитательных целях. Уже одно то, что в подвижных играх детям приходится действовать всем вместе, организованно, подчиняясь понятным для них правилам, является в руках воспитателя прекрасным средством для воспитания поведения детей в коллективе.
В играх детям неизбежно приходится сдерживать себя, уступать друг другу. Благодаря умелому руководству постепенно дети приучаются действовать в играх более целенаправленно. Уже у 4-5 летнего ребенка можно наблюдать стремление добиться успеха в игре (не попасться ловушке, найти флажок, угадать, чей голос и т.п.).
Обязательное выполнение правил, преодоление препятствий является прекрасным упражнением для воспитания у детей выдержки.
Игры заставляют детей быть активными, деятельными, добиваться успеха, действовать согласовано, дружно, понимать друг друга.
В подвижных играх с музыкальным сопровождением у детей развивается музыкальный слух, ритм, движения становятся более выразительными.
Роль слова в подвижных играх также очень велика.

Details: Written by: ольга летуновская; Category: Здоровье; Published: 03 November 2013; Hits: 7431

Семинар – практикум «О здоровье – всерьез».
Добрый вечер уважаемые родители!
О чем мечтает каждый из нас? О счастье своих детей. Что же вы вкладываете в это понятие?
В ваших мыслях – дети, в сердцах – постоянная тревога об их здоровье.
Вот и собрались мы сегодня на эту встречу, чтобы вместе обсудить вопросы, связанные со здоровьем детей.
Болеет без конца ребенок.
Мать в панике, в слезах: и страх и грусть.
- Ведь я его с пеленок
Всегда в тепле держать стремлюсь.
В квартире окна даже летом
Открыть боится – вдруг сквозняк,
С ним то в больницу, то в аптеку,
Лекарств и перечесть нельзя.
Не мальчик, словом, а страданье.
Вот так, порой, мы из детей

Details: Written by: Волкова Ольга Александровна; Category: Здоровье; Published: 18 January 2014; Hits: 9304

Презентация - Сохраним и укрепим здоровье наших детей
Сохранение и укрепление здоровья детей, повышения уровня самостоятельности детей в решении задач здоровьесбережения - эта одна из актуальных задач дошкольного образования.
В нашей группе ежегодно проходит родительское собрание, которое посвящено сохранению и укреплению здоровья детей.
«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным,
сделайте его крепким и здоровым: пусть работает,
действует, бегает, кричит,
пусть он находится в постоянном движении»
Ж.Ж.Руссо
Вашему вниманию предлагается презентация на тему «Сохраним и укрепим здоровье наших детей».
Цель презентации:
• Познакомить родителей с предметно-развивающей средой в группе в зоне двигательной активности;
• Рассказать родителям о разнообразии видов мероприятий с валеологической направленностью в нашем детском саду;
• Повысить стремление родителей использовать двигательную деятельность с детьми для формирования основ здорового образа жизни;

Details: Written by: Жучкова Ирина Петровна; Category: Здоровье; Published: 01 February 2014; Hits: 5235

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Детский сад комбинированного вида №7» города Бронницы
Конспект НОД «Здоровье» Тема: «Об удивительных превращениях в пище» Воспитатель 1 кат.
Жучкова И.П.
г. Бронницы, 2014г.
Программное содержание: Дать элементарные понятия о работе органов
пищеварения. Рассказ о пище, её составных
частях: белках, жирах, углеводах, витаминах;
санитарно-гигиенической обработке. Рассказ
о зубах, правилах ухода за ними. Выработка
практических навыков ухода за зубами
(правила чистки зубов).
Активизация словаря: Пищевод, желудок, кишечник.
Материал: Схемы, макеты, модели, зубные щётки, канат, массажная дорожка, цветные карандаши, альбомные листы.
Методические приёмы: Беседа, вопросы, физкультминутка, рассказ воспитателя, плакат с изображением органов пищеварения, двигательная активность, подвижная игра.
Предварительная работа: Беседа с медицинским работником о пище, её составных частях (белках, жирах, углеводах и витаминах), о санитарно-гигиенической обработке продуктов питания. Игра «Путешествие на кухню», «В гости к тёте Зубной Щётке» (рассказ о зубах, правилах ухода за ними). Чтение художественной литературы: Б.Заходер «Ма Тари-Кари», С Маршак «Робин-Бобин».

Details: Written by: Кулешова Марина Александровна; Category: Здоровье; Published: 01 November 2013; Hits: 6964

Цель:
·        Развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе познавательно-исследовательской деятельности.
·         Создание единого здоровье сберегающего пространства и формирование навыков здорового образа жизни у детей и родителей.
·        Формирование у детей знаний о правильном питании.
Задачи:
1. Создать здоровье сберегающую среду для реализации проекта;
2. Формировать у детей потребность к здоровому образу жизни;
3. Систематизировать и расширить знания детей об овощах и фруктах; познакомить детей с витаминами А, В, С, раскрыть их значение для человека.
4. Развивать познавательные и творческие способности детей, речь.
5. Воспитывать гигиену питания и бережное отношение к своему здоровью;
6. Способствовать развитию партнерских отношений между детьми и родителями.

Details: Written by: Радюкова Елена Васильевна; Category: Здоровье; Published: 23 February 2014; Hits: 6094

Проект «Я здоровье сберегу - сам себе я помогу» Актуальность проекта.
В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада. Основная цель – снижение заболеваемости детей.
От состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо формировать у детей разносторонние знания и положительные черты характера, совершенствовать физическое развитие.
Педагогам необходимо правильно организовать воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста. Надо учитывать возрастные, психологические особенности детей, создавать благоприятные гигиенические условия, оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности. Фундамент здоровья человека закладывается в раннем детстве.
Необходимо так же вести постоянный поиск новых форм взаимодействия с семьей воспитанников.
Проблемный вопрос: Как сохранить свое здоровье?
Методический паспорт проекта
ТЕМА: «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу»
ЦЕЛЬ: Сохранять и укреплять здоровье детей.

Details: Written by: Гончарова Татьяна Борисовна; Category: Здоровье; Published: 25 February 2014; Hits: 4652

Здоровьеформирующие технологии в ДОУ №1442 ГБОУ СОШ №2103 (структурное подразделение ДОУ №1442)Здоровьеформирующие технологии в ДОУ №1442
Автор: воспитатель Гончарова Татьяна Борисовна
Мы стремимся сформировать у детей основы здорового образа жизни и добиться элементарных правил здоровьесбережения, сформировать понимание основ здорового образа жизни.
1. Медико-профилактические технологии. Задачи:сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медицинского персонала ДОУ №1442 в соответствии с медицинскими требованиями и нормами с использованием медицинских средств. Компоненты:- мониторинг здоровья дошкольников;- рациональное питание;- рациональный режим дня;- закаливание;- организация профилактических мероприятий;- контроль в обеспечении требований СанПиНов;- здоровьесберегающая среда

Details: Written by: Ломакина Ирина Ивановна; Category: Здоровье; Published: 09 March 2014; Hits: 5310

МАДОУ города Набережные Челны «Детский сад комбинированного вида №35 «Соловушка»
Подготовила: Ломакина Ирина Ивановна, воспитатель Набережные Челны 2014 год
Задачи:
- воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье;
-формировать представления детей о зависимости здоровья, от двигательной активности и закаливания;
- уточнять знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия;
- продолжать учить осознанно подходить к своему питанию, уточнять знания о витаминной ценности продуктов, учить избирательно относиться к рекламе;
-развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.