Занятия по Музыке

Details: Written by: Абакумова Ольга Евгеньевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 17 August 2019; Hits: 3741

Конспект музыкального занятия для детей с тяжелыми нарушениями речи «Дикие животные»

Цель занятия: Обобщение и систематизация знаний по теме «Дикие животные»

Развивающие задачи:

развитие связной речи
развитие общей и мелкой моторики
развитие способности переключаться с одного вида деятельности на другой
развитие умения двигаться в соответствии с характером музыки
совершенствование координации движений

Образовательные задачи:

расширение и закрепление знаний детей о диких животных
формирование чувства ритма
развитие звуковысотного слуха
тренировка слухового внимания

Details: Written by: Карпович Елена Павловна; Category: Занятия по Музыке; Published: 17 August 2019; Hits: 2175

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Музыкальные превращения»

Карпович Елена Павловна

Возраст воспитанников: средний дошкольный

Виды деятельности: коммуникативная, познавательная, музыкальная

Образовательные области: художественно- эстетическое развитие

Цель: расширить музыкальные представления детей через приобщение к произведениям мировой культуры.

Задачи:

Образовательные

разнообразить музыкальные впечатления детей;
вызвать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера;

Details: Written by: Полева Дарья Константиновна; Category: Занятия по Музыке; Published: 15 August 2019; Hits: 2940

Музыкотерапия в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Полева Дарья Константиновна МБДОУ «104»

Время не стоит на месте, с каждым годом появляются новые инновации, не отстают от них и образовательные процессы, появляются новые инновационные технологии.

Любая инновация представляет собой не что иное, как создание и последующее внедрение принципиально нового компонента, вследствие чего происходят качественные изменения среды. Технология, в свою очередь, является совокупностью различных приемов, которые применяются в том или ином деле, ремесле или искусстве. Таким образом, инновационные технологии в ДОУ направлены на создание современных компонентов и приемов, основной целью которых является модернизация образовательного процесса.

Details: Written by: Соловьева Ирина Михайловна; Category: Занятия по Музыке; Published: 05 August 2019; Hits: 2408

Развлечение для 2 младшей группы по мотивам сказки С.Я. Маршака «Курочка Ряба»

Подготовила и провела: музыкальный руководитель МБДОУ №4 Соловьева Ирина Михайловна

Цель: Создать радостное настроение при встрече со сказкой.

Задачи:

прививать интерес и внимание к сюжетам сказок
развивать память, мышление, речь
развивать эмоциональность детей
формировать чувство коллективизма и умения действовать сообща
привлечь внимание родителей к творческой деятельности детей в детском саду.

Details: Written by: Адут Светлана Ивановна; Category: Занятия по Музыке; Published: 20 July 2019; Hits: 5605

Сценарий проведения детского Фестиваля «Песни жаркого лета — 2019»

Цель:

Выявление, поощрение и поддержка талантливых детей в области вокального творчества, хорового и сольного пения.

Задачи конкурса:

Раскрытие творческого потенциала и совершенствование художественного вкуса детей;
Пропаганда лучших образцов современной детской музыки;
Повышение исполнительского вокального уровня у детей;
Пропаганда и сохранение традиции вокально-певческой культуры

Участники:

дети средних, старших и подготовительных групп.

Методические приёмы и методы:

эмоциональный настрой
художественное слово
игра
музыка
соревнование

Атрибуты и оборудование:

Микрофон,
Ноутбук
Проектор
Музыкальный центр
Награды и памятные подарки

Details: Written by: Мишина Надежда Васильевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 19 July 2019; Hits: 2341

Развитие восприятия музыки у детей дошкольного возраста.

1. Двигательная природа музыки.

Музыка развивается во времени и обладает движущейся природой. Для ее восприятия необходим определенный комплекс музыкальных способностей: восприятие высоты звуков, метрической пульсации, ритма, темпа, характера, динамики музыкального произведения.

Музыкальное восприятие у человека сопровождается изменениями мышечного тонуса. Психомоторные движения человека отличаются целостностью: самые тонкие микродвижения (пальцев) направляются более крупными мышцами и фактически всегда связаны со всей мышечной системой человека. На основе активной мышечной деятельности осуществляются все познавательные процессы. В движениях под музыку наиболее важны смысловые координации, выразительные движения, которые устанавливают связь между слуховым восприятием музыкального образа и исполнительными органами. Здесь следует подчеркнуть двухстороннюю связь между движениями конечностей тела и мозгом.

Единство музыки и художественного движения – трудно назвать более универсальное средство эстетического и нравственного воспитания ребенка. Движение облегчает восприятие и запоминание музыки, а музыка помогает запомнить движения. Так, влияя друг на друга, они воспитывают у детей любовь к музыке, ощущение пластики, ритма, координации, музыкальной памяти, развивают эстетический вкус, а двигательные импровизации воспитывают свободу воображения, фантазии, учат воспринимать музыку, как целостный музыкальный образ.

Details: Written by: Акаева Ольга Витальевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 10 July 2019; Hits: 7142

Технологическая карта НОД по музыкальному развитию

Тема (проект, событие): Звуки весны

Возрастная группа: 6-7 лет

Форма НОД: слушание музыки, исполнение, импровизация, музыкально – дидактическая игра, исполнение на музыкальных инструментах, музыкально -ритмические движения

Форма организации: групповая

Технология организации совместной образовательной деятельности: эмоционально – чувственное погружение

Средства:

Details: Written by: Близнюк Людмила Александровна; Category: Занятия по Музыке; Published: 29 June 2019; Hits: 3377

«Использование современных образовательных технологий на музыкальных занятиях в ДОУ»

Работа музыкального руководителя в дошкольном образовательном учреждении на современном этапе наполняется новым содержанием – растить человека, способного к самостоятельному творческому труду, личность активную, ищущую. Музыка – источник особой детской радости, и применение на музыкальных занятиях различных педагогических методов решает важнейшую задачу раннего музыкального воспитания детей – формирование ведущего компонента музыкальности – развитие эмоциональной отзывчивости на музыку.

Выполнять эту задачу эффективно помогает метод интеграции деятельности участников образовательного процесса нашего дошкольного учреждения. Учитывая особенности детей, нужно найти наиболее эффективные пути стимулирования их гармоничного развития. Музыкальная деятельность носит не только творческий характер, но оказывает влияние на развитие всех сторон личности и сферу познавательного развития. Формирование у дошкольников способности воспринимать, чувствовать, понимать прекрасное в жизни, в искусстве, приобщаться к художественной и творческой деятельности происходит именно на музыкальных занятиях в детском саду. Изменение окружающей жизни диктует современным педагогам необходимость выбирать более эффективные средства обучения и воспитания на основе современных методов и новых интегрированных технологий.