Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Шемшединова Надежда Александровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 941
Музыкальное развлечение для средней группы со здоровьесберегающим компонентом «Весеннее приключение кота Рыжика»
Цель.
Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья посредством здоровьесберегающих технологий во всех видах музыкальной деятельности.
Задачи:
- обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение
- развивать творческое воображение, память, внимание, речь
- формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь
- совершенствовать музыкально-ритмические навыки посредством исполнения песен, хороводов, танцев, игр
- расширять знания детей о сезонных изменениях в природе (весне)
- закреплять вокально- хоровые навыки в процессе группового пения
- воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, к животным, бережное отношение к природе.
Действующие лица: ведущий-воспитатель группы, кот Рыжик, Весна-дети подготовительной группы.
- Details
- Written by: Шмелева Юлия Владимировна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1013
Конспект музыкального занятия «Подарок от жителей Музыкального королевства» (по мотивам произведений из «Детского альбома» П.И. Чайковского)
Музыкальный руководитель встречает детей в зале.
Музыкальный руководитель. Проходите, ребята! Утро у вас доброе? Тогда предлагаю поздороваться со всеми «Утренней песенкой». Ловите нотку!
Музыкальное приветствие «Утренняя песенка»
Музыкальный руководитель. Ребята, жители Музыкального Королевства очень часто готовят нам какой-то сюрприз. Хотите узнать, что они приготовили нам сегодня?
Находим около лэпбука «Музыкальное Королевство» альбом с нотами и qr-кодами, обсуждают, что это может быть.
Музыкальный руководитель. Какая красивая книга, но очень необычная. Чтобы это могло бы быть?
- Details
- Written by: Бадертдинова Ирина Ригелевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1218
Проект для работы с детьми 6-7 лет «Хочу стать музыкантом»
Актанышский муниципальный район, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение, «Детский сад общеразвивающего вида №4 с.Актаныш»
Автор: Бадертдинова Ирина Ригелевна, музыкальный руководитель. Актаныш, 2024 год
Введение
1. Начальное музыкальное воспитание ребенка. Первые шаги.
Музыкант — это человек, умеющий играть на музыкальном инструменте. Также к представителям этой профессии относятся композиторы, вокалисты, то есть те люди, которые по роду своей деятельности прямо связаны с музыкой.
Музыкальное воспитание – это целенаправленное и систематическое развитие музыкальной культуры, музыкальных способностей человека, воспитание в нем эмоциональной отзывчивости к музыке, понимания и глубокого переживания ее содержания.
Read more: Проект для работы с детьми 6-7 лет «Хочу стать музыкантом»
- Details
- Written by: Яцук Наталья
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 953
Консультация для родителей «МУЗЫКА НАЧИНАЕТСЯ В СЕМЬЕ»
В душе каждого ребенка есть искорка любви к прекрасному. От вас во многом зависит, разгорится она ярким пламенем, освещая, согревая жизнь растущего человека, или погаснет. Природа наградила нас щедро: дала все для того, чтобы видеть, ощущать, чувствовать окружающий мир, позволила слышать все многообразие существующих вокруг звуков. Все мы от природы музыкальны. Об этом необходимо знать, помнить каждому взрослому, так как именно от него зависит, каким станет в дальнейшем его ребенок, как он сможет распорядиться своим даром. Музыка детства – хороший воспитатель и надежный друг на всю жизнь. Подружите с нею малыша! Доказано, что если для ребенка с самого рождения созданы необходимые условия, то это дает значительный эффект в формировании его музыкальности. Постарайтесь: — создать дома фонотеку записей классической, народной, современной детской музыки; — приобретать музыкальные игрушки и изготавливать их самостоятельно; — поощрять любое проявление песенного, танцевального творчества малыша, петь и играть вместе с ним; — если вы владеете игрой на каком-либо музыкальном инструменте, как можно чаще музицировать, аккомпанировать своему малышу, когда он поет или танцует; — искать музыку везде: в лесу, дома, на берегу реки, моря, в городе; — посещать со своим ребенком музыкальные концерты, театры.
Read more: Консультация для родителей «МУЗЫКА НАЧИНАЕТСЯ В СЕМЬЕ»
- Details
- Written by: Курко Алла Витальевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1023
Проект «Звонкие голоса России». Путешествие в мир русских народных музыкальных инструментов
Тип проекта:
- По доминирующей в проекте деятельности: исследовательский, творческий.
- По числу участников проекта: групповой.
- По времени проведения: среднесрочный (3 месяца).
- По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
Состав проектной группы:
- руководитель проекта: музыкальный руководитель Курко Алла Витальевна
- дети и родители старших и подготовительных групп МБДОУ д/с №151.
- Details
- Written by: Александрова Юлия Николаевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1075
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ КРУЖКА ЭСТРАДНОГО ВОКАЛА С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Александрова Юлия Николаевна МБДОУ «Д/с «Капитошка» города Абакана
Музыкальное искусство эстрады занимает особое место в современной культуре. Эстрада сегодня — это не просто вид искусства, но и социокультурный феномен. С ней мы сталкиваемся везде: слушая радио в машине, смотря телевизионные передачи и концерты, на городских празднованиях, фестивалях, конкурсах. Она привлекает своей экспрессивностью, непосредственной связью с движением и ритмом, красочностью сценического воплощения, достаточно простым, по сравнению с академическим искусством, содержанием и эмоциональным строем произведений, который воплощается несложным для восприятия языком.
Read more: ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ КРУЖКА ЭСТРАДНОГО ВОКАЛА С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Details
- Written by: Орешкина Елена Михайловна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1078
Музыкальное воплощение в слове. Можно ли услышать живопись.
1 слайд
Актуальность работы определяется потребностью изучения влияния искусства на внутренний мир и, в частности, на здоровье детей с функциональными расстройствами зрения.
Звуки — неотъемлемая составляющая нашего мира. Послушав любимые мелодии вы чувствуете эмоциональный подъём? Возможно, успокоение вам дарят несколько минут в тишине, вдали от раздражающего городского шума. Или вы предпочитаете отдохнуть, слушая голоса природы: течение реки, шум дождя, пение птиц. Что для вас значит звук?
Звучание музыки иногда может вызывать в нашем воображении зрительные образы. Если внимательно и сосредоточенно всматриваясь в произведения изобразительного искусства, мы нередко можем своим внутренним слухом услышать ту или иную музыку (речь идет, конечно, необязательно о каком-либо конкретном музыкальном произведении, а о музыкальном звучании вообще, о том или ином характере этого звучания).
Read more: Музыкальное воплощение в слове. Можно ли услышать живопись.
- Details
- Written by: Авилова Анастасия Павловна Прасканова Екатерина Вадимовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1092
Проект по художественно-эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста «Золушка. Сказка в музыке».
Тип проекта: познавательно-творческий, детско-родительский.
Состав участников: обучающиеся, воспитатели, музыкальный руководитель, семьи обучающихся.
Вид проекта: среднесрочный.
Возраст обучающихся: дошкольный возраст (6-й год жизни).
Сроки проведения: ноябрь – декабрь 2023 года
Авторы: музыкальный руководитель Авилова А.П., воспитательПрасканова Е.В.
I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Актуальность темы. «Золушка» Ш. Перро – удивительная история одной девушки, которая была очень добра и трудолюбива, что помогло ей стать принцессой. Это волшебная история учит нас тому, что трудолюбие всегда будет вознаграждено, и каждый человек получит то, что заслуживает. Этот смысл смог передать с помощью музыки известный композитор – С.С. Прокофьев. Он смог сохранить мысль сказки в музыке к балету «Золушка», а также передать те настоящие неподдельные чувства и характеры героев, которые отразил Ш. Перро.
- Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в старшей группе компенсирующей направленности «Осенние приключения»
- Песенка Приветствие
- Использование музыкально — ритмической деятельности для развития творческих способностей детей младшего дошкольного возраста
- «Вокально – речевые игры»
- «Использование элементов логоритмики на музыкальных занятиях для развития речевых способностей у детей»
- ПОЗИТИВНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Деловая игра с использованием метода кейсов «Роль воспитателя в подготовке и проведении праздников»
- «Организация систематической музыкальной деятельности в реализации ФОП ДО и в соответствии с ФГОС ДО: подходы, формы, методы»
- Семейная гостиная «Веселые нотки нашей семьи» как форма взаимодействия музыкального руководителя с семьями воспитанников
- «Логоритмика, как эффективное средство коррекции речи и развития музыкально-ритмических способностей у дошкольников»
