Конструирование
- Details
- Written by: Апичина Елена Викторовна Чернявская Ирина Владимировна Мушинская Наталия Владимировна
- Category: Конструирование
- Hits: 6543
Статья «Конструирование, как вид в непосредственно-образовательной деятельности»
Авторы:
- Апичина Елена Викторовна
- Чернявская Ирина Владимировна
- Мушинская Наталия Владимировна
Воспитатели ГБОУ школа №629 г. Москва
В данной статье рассматривается конструирование как вид в непосредственно-образовательной деятельности. Конструирование относится к образовательной области «художественно-эстетическое развитие», и как непосредственно-образовательная деятельность конструирование имеет свои особенности, которые и будут рассмотрены в данной статье.
Ключевые слова: конструирование, НОД (непосредственно-образовательная деятельность), структура и временной план НОД по конструированию.
Конструирование — один из любимых детьми видов деятельности наряду с изобразительной и игровой. Оно имеет огромный развивающий и воспитательный потенциал, а также выполняет ряд присущих только ему задач: знакомит детей с техническими профессиями, учит создавать объёмные и красивые предметы собственными руками [5].
Read more: Статья «Конструирование, как вид в непосредственно-образовательной деятельности»
- Details
- Written by: Сатликова Эльвира Фаилевна
- Category: Конструирование
- Hits: 4869
Робототехника в современном ДОУ
Автор: Сатликова Э.Ф, воспитатель МАДОУ «Детский сад №20 «Золушка»
Формирование творческой личности — одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Эффективней начинается ее развитие с дошкольного возраста. Творческими людьми вырастают только те дети, условия, воспитания которых позволили развить эти способности. Задача взрослого – разбудить, сохранить и развить в ребенке подаренное ему в детстве умение радоваться, удивляться увиденному, творить свой мир, а значит, наблюдать и познавать его не только разумом, но и чувствами.
Для развития современного ребенка необходимо использовать соответствующие методики, которые будут в полной мере отвечать запросам времени. Вот почему многие родители начинают интересоваться, что собой представляет робототехника для дошкольников, так ли она эффективна, как обещают руководители кружков и школ по этому направлению, какие навыки развивает. Отметим, что направление не новое, но только сейчас начало стремительно завоевывать популярность.
- Details
- Written by: Залёткина Евгения Сергеевна
- Category: Конструирование
- Hits: 2474
Реализация LEGO технологий в образовательном процессе коррекционных групп.
Указ президента «О национальных целях и стратегических задачах развития РФ на период до 2024 г.» Введение федеральных государственных стандартов предполагает использование новых развивающих технологий в образовательном процессе.
Одна из таких технологий в нашей работе – Lego технология.
Lego технология является многофункциональной и имеет такие технические характеристики как безопасность, прочность, привлекательность (красочность).
Lego позволяет ребенку думать, фантазировать и действовать, не боясь ошибиться. Позволяет взаимодействовать взрослому и ребенку в различных видах деятельности:
- Игровой
- Познавательно-исследовательской
- Коммуникативной
- Конструировании
А также является великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников. В силу своей универсальности Lego конструктор является наиболее предпочтительным развивающим материалом, позволяющим разнообразить процесс обучения дошкольников.
Read more: Реализация LEGO технологий в образовательном процессе коррекционных групп.
- Details
- Written by: Гофман Жанылсын Орынгалеевна
- Category: Конструирование
- Hits: 3982
Презентация «Речевое развитие с использованием легоконструирования»
Автор:
Воспитатель Гофман Ж.О СП ДС «Колосок» ГБОУ СОШ
Введение федерального государственного стандарта дошкольного образования предполагает использование новых развивающих педагогических технологий. На наш взгляд, к ним можно отнести «LEGO-технологии», «LEGO»,
в переводе с латыни, означает «Я учусь» или «Я складываю».
Read more: Презентация «Речевое развитие с использованием легоконструирования»
- Details
- Written by: Беспалова Наталья Петровна
- Category: Конструирование
- Hits: 2904
Конспект непосредственной образовательной деятельности по конструированию из бумаги «Мы строим дом»
В рамках тематики недели «Мой город» была проведена образовательная деятельность по конструированию из бумаги «Мы строим дом»
Целью данной деятельности было уточнить и расширить знания о строительстве домов; виды домов; этажность домов, учить создавать постройку, использовать традиционную технику исполнения работы – конструирование, совершенствовать технические и изобразительные навыки, умения. Использовать в работе такой материал как пустые коробки. Развивать детское творчество.
При оформлении выставки детских работ детьми были замечено то, что дома получились легкими и неустойчивыми. Была создана проблемная ситуация – как закрепить дома? Дальнейшая деятельность детей приобрела творческий характер. Дома были приклеены на листы картона, и ребята сделали вывод, что у них получился маленький город. Тут же появились дороги, клумбы, горки, знаки, человечки. Дополнительно дети узнали, что самостоятельно создали макет – модель объекта в уменьшенном масштабе.
Так образовательная деятельность преобразовалась в творческую работу, которую дети с гордостью демонстрировали родителям.
- Details
- Written by: Белова Диана Ахатовна
- Category: Конструирование
- Hits: 4451
План-конспект интегрированной НОД по конструированию и восприятию художественной литературы.
Тема недели: «Обувь»
Тема: «Обувные полки».
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие.»
Интеграция образовательных областей:
- Художественно-эстетическое развитие
- Социально-коммуникативное развитие
- Познавательное развитие
- Речевое развитие
- Физическое развитие
- Details
- Written by: Каюмова Анна Дмитриевна
- Category: Конструирование
- Hits: 4152
«Развитие интересов детей к конструктивной деятельности».
Автор: Каюмова Анна Дмитриевна МДОУ ДЕТСКИЙ САД №47 «ВЕТЕРОК» Клинский р – он, п. Нудоль 2017г.
Истоки творческих способностей и дарования детей на кончиках их пальцев. От пальцев образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок.
А. Сухомлинский
Цель:
- Учить различать, называть и использовать основные строительные детали (кубики, кирпичики, пластины, цилиндры).
- Способствовать развитию пространственных соотношений. Воспитывать у детей навыки общения со сверстниками в процессе совместной деятельности.
- Учить детей сооружать элементарные постройки, поддерживать желание что-то строить самостоятельно.
Read more: «Развитие интересов детей к конструктивной деятельности».
- Details
- Written by: Цветкова Людмила Александровна
- Category: Конструирование
- Hits: 3113
Непрерывная образовательная деятельность по легоконструированию с элементами режиссёрской игры в подготовительной к школе группе «Полет на неизведанную планету»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОЯБРЬСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УЛЫБКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК
Составила: Цветкова Людмила Александровна, воспитатель МБДОУ «Улыбка» г. Ноябрьск-2018 г
ЦЕЛЬ: Создание игровой ситуации по средством модели робота из конструктора Lego в подготовительной к школе группе.
ЗАДАЧИ:
- образовательные: учить собирать по схеме модели робота из конструктора LEGO, дополнять модели, собранные по схеме дополнительными деталями;
- развивающие: учить анализу выполненной работы, речевую активность; развивать интерес к режиссёрской игре, расширять игровые замыслы.
- воспитывающие: учить умению работать в команде, договариваться, начатое дело доводить до конца.
- Реализация познавательного развития дошкольников через использование конструктора «ЛЕГО». Из опыта работы.
- Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию для детей младшей группы «Домики для гномов» с использованием деревянных игрушек «Grimm"s»
- Конспект интегрированной НОД с детьми старшего дошкольного возраста. Лего — конструирование с элементами театрализации: «Цветы для Бабы-Яги»
- Совместная деятельность педагога с детьми «Развитие речи через организацию строительных игр и игр с конструктором в средней группе «Ферма»
- Конспект совместной деятельности педагога и детей старшего дошкольного возраста по лего-конструированию «Путешествие по лего-стране»
- Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в средней группе «Домашние животные на ферме»
- Проект «Киндер домик».
- Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы с ОНР «Сказка в гости к нам пришла» с использованием ЛЕГО-технологии
- Консультация для воспитателей «Конструирование в детском саду»
- Непрерывная образовательная деятельность по легоконструированию и робототехнике для детей 5-6 лет «Жила была шестеренка»
