«Родительская гостиная» как практико — ориентированная форма эффективного общения педагога – психолога с родителями воспитанников»
«От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит,
каким человеком станет сегодняшний малыш». В.А. Сухомлинский
Одной из основных задач образовательной программы СП «Детский сад «Золотой ключик» села Подстепки является — содействие созданию содружества «родители – дети – педагоги» через активное включение родителей в образовательный процесс с целью сохранения и укрепления здоровья детей и физического развития. Практика показывает, что семья играет ключевую роль в развитии и воспитании ребенка.
Обычно детей приводят к психологу, как к врачам, когда ситуация становится критичной. К тому времени, как «снежный ком», образуется много проблем и родители уже не могут распутать его самостоятельно. У родителей и у детей расшатываются нервы, это отрицательно сказывается на здоровье, поведении, развитии детей.
Отец с матерью для ребенка – это самые авторитетные люди в его жизни. Малыши подражают им, считают их слова истиной в последней инстанции. Но если поступок родителей противоречит общекультурному наследию предков, с которым он начинает знакомиться через сказки, песни, традиции, то в душе у ребенка происходит хаос. Он не может отвергнуть авторитет родителей, но и не воспринимать сигналы из внешнего мира, противоречащие мнению родителей, тоже не может. Поэтому именно в дошкольном возрасте, ребенка можно познакомить с приемами эффективного взаимодействия с членами семьи.
В 2022 году в СП «Детский сад «Золотой ключик» с. Подстепки в качестве эффективного механизма взаимодействия с родителями была избрана стратегия социального партнерства и организована «Родительская гостиная», как практико — ориентированная форма эффективного общения с родителями. Основной особенностью данной формы взаимодействия в ходе практики родителей с педагогом –психологом является поиск ответов, которые возникают из собственных интересов. Встречи проходят один раз в два месяца. Темы продиктованы запросами родителей, педагога – психолога, воспитателями групп, специалистами сада.
Пробудить интерес к жизни детей в дошкольной образовательной организации, привлечь их к участию в мероприятиях, сблизить детей, родителей и воспитателей способствуют именно практико – ориентированные формы взаимодействия. Родительская гостиная выполняет три главные функции: познавательную, коммуникативную, преобразовательную.
В 2022- 2023 учебном году в Родительской гостиной «Когда мы вместе» прошел цикл встреч «Адаптация детей к условиям детского сада», «Психологическая готовность к обучению в школе». Данные темы актуальны и проводятся теперь регулярно, из года в год.
А в 2023-2024 учебном году к ним добавились семинары – практикумы, диспуты, Круглые столы, Акции, по таким направлениям, как: «Использование методов арт – терапии для снижения тревожности у дошкольников», «Пескотерапия, как средство снижения агрессии», «Нейро игры и нейро упражнения – средство формирования психологического здоровья детей». Родители смогли присутствовать на коррекционно – развивающих занятиях, общаться на форуме, созданном для них, а также лично играть в игры. К участию в Родительской гостиной приглашаются специалисты детского сада и представители администрации.
В 2024-2025 учебном году встречи были насыщеныигровыми тренингами, практикумами, мастер – классами. Направление, которое было выбрано, определялось тесным взаимодействием с семьей и действующей необходимостью. Отдельные циклы встреч были посвящены социализации родителей и детей – мигрантов, посещающих детский сад, а также семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Некоторые темы встреч: «Семья –пример воспитания культуры общения», «Семья источник формирования нравственных ценностей», «Семейные традиции, как источник формирования самостоятельности и инициативы у дошкольников», «Что такое неблагополучие в семье?», «Равное детство», «Дружат дети на планете», «Сказки – источник традиций разных народов».
Большое внимание уделили изучению и пропаганде лучшего семейного опыта (опыт многодетных семей) воспитания и развития детей. Очень часто организуются в группах выставки совместного творчество родителей и детей «Креативные Мы», фотоколлажи «Наша дружная семья». «Семейный досуг с пользой для развития».
В 2024-2025 учебном году была разработана программа психолого – педагогического сопровождения детей из семей участников специальной военной операции «Единение». В рамках данной программы в Родительской гостиной прошло несколько встреч: «Когда мы вместе», «Новый год встречаем вместе». На данных мероприятиях наши мамы воспитанников почувствовали, что они всегда могут получить поддержку, консультацию от администрации и специалистов организации. Используя игровые технологии, мы смогли поднять настроение, вселись надежду и веру в наших мам – жен участников СВО.
Какое бы направление работы мы не определяли на учебный год, все мероприятия «Родительской гостиной» направлены на сохранение ценности семьи, формирование семейного и родительского сообщества и создание благоприятной обстановки для развития родителей в контексте понимания дошкольного возраста и поиска новых способов укрепления отношений с детьми психологическое здоровье дошкольников.
Список использованной литературы
1. Т.Шишова «Чтобы ребенок не был трудным. Воспитание детей от 4 до 14 лет», — изд. «Зерна», серия «Семейное воспитание», ISBN: 978-5-9500757-7-3, 2018г
