Проект для дошкольников «Почта»
Структура проекта.
Направление: игровой, познавательный, творческий, практико-ориентированный.
Вид проекта: Краткосрочный
Сроки реализации проекта: — три недели
Разработчик проекта:
Участники проекта: дети старших, подготовительных групп; родители; педагоги ДОУ.
Актуальность проблемы:
Современные дети мало знакомы с работой почты и почтовых служащих, однако «Почта незаменимый помощник человека». Каждая профессия необходима нашему обществу. Работа почтальона до сих пор востребована. Почтовые работники вносят весомый вклад в улучшение жизни и развития страны. В настоящее время, такая профессия как почтальон, начинает забываться. Чаще используются интернет- ресурсы, мобильная связь. А, что такое письмо, написанное на бумаге, собственной рукой и отправлено по почте, дети не знают, так как взрослые в основном пользуются более современной техникой передачи информации, сообщений. Получение через почту периодической литературы, заменяет покупка её в магазинах или специализированных киосках. Всё реже мы обращаемся за полными услугами почты, и почтальона. Дети практически не знают, в чем заключается работа почтальона. В связи с этим появилась идея создать проект на данную тему, чтобы сформировать у детей первоначальные знания о почте детей о профессии почтальона.
Цель проекта:
- формировать у детей первоначальные знания о почте и о профессии почтальона. Познакомить детей с историей и современными аспектами почтовой службы, развить интерес к почтовым отправлениям и их доставке.
Задачи проекта:
- формировать у детей представление о труде работников почты, о важности их труда.
- Обогащать словарный запас словами: марка, письмо, открытка, посылка, почтовый ящик и др.
- Показать этапы развития почты: появление почтовых ящиков, изобретение конвертов, марки.
- Организовать чтение книг о работе почтальона
- Рассматривание иллюстраций, на тему: «Почта»
- Способствовать становлению элементарных учебных умений: выполнять действия по образцу, показу.
- Развивать практические умения изобразительной деятельности (создание рисунков по тематике проекта).
- Творческая работа детей: «Нарисуй рисунок» «Моя почтовая марка, Транспорт, Военные письма»
- Вызвать у детей интерес к сюжетно-ролевой игре «Почта»
- Приобрести готовые атрибуты для игры –коробки для посылок, почтовый ящик, открытки, почтовый транспорт, газеты, журналы.
- Организовать участие родителей и детей желание принимать участие в совместных действах.
- Воспитывать уважение к труду взрослых и к Родине.
Планируемый результат:
- Дети получат первоначальные знания о труде работников почты, о важности их труда.
- Расширение и активизация словаря по теме «Почта».
- Пополнение развивающей среды в группе по теме «Почта».
- Совместные действия родителей и детей.
- Расширить знания о происхождении почтовых марок, повысить интерес детей к коллекционированию.
Этапы проекта:
1 этап – Организационный (подготовительный)
- составление плана работы
- сбор и оформление наглядного материала
- подбор и изучение литературы
- создание Мини – музей «Почтовая марка»
2 этап – Основной
1. Беседа о почте:
- Рассказ воспитателя о том, как раньше доставляли письма и как это происходит сейчас.
- Показ иллюстраций и фотографий с изображением почтовых отделений и работников.
2. Экскурсия в почтовое отделение:
- Организовать экскурсию или виртуальную экскурсию по почтовому отделению.
- Знакомство с основными услугами почты.
3. Творческая мастерская:
- Рисование почтовых открыток и конструирование конвертов.
- Лепка из пластилина почтового голубя.
4. Игра «Почта»:
- Ролевая игра, где дети примеряют на себя роли почтальонов и разносят "письма" (можно использовать листочки с заданиями или поздравлениями).
- Дидактические игры по теме: «Кому письмо?», «Назови свой адрес», «Как можно отправить письмо?», «Игра-ассоциация»
5. Чтение художественной литературы:
- Чтение рассказов и сказок о почте, например, «Почта» А. Барто.
- Чтение детских книг (С. Маршак «Почта», Н. Григорьева «Ты опустил письмо», Е. Мара «История одного пакета»). Загадываем загадки
- Просмотр мультфильмов «Трое из Простоквашино», «Снеговик почтовик»
6. Создание мини-музея:
- Сбор и оформление мини-музея с экспонатами на тему почты (старые открытки, конверты, почтовые марки).
7. Заключительное мероприятие:
- Выставка детских работ и обсуждение впечатлений.
- Подведение итогов проекта, обсуждение, что нового узнали дети.
- Спортивное развлечение: «Почтальоны»
3 этап -заключительный
Вывод:
Этот проект поможет детям не только узнать больше о почте, но и развить творческие способности, навыки общения и уважение к труду работников почтовой службы.
