«Осеннее дерево из ладошек» во второй младшей группе (дети 3–4 лет)
Цель занятия:
Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста через создание коллективной композиции «Осеннее дерево» в технике нетрадиционного рисования (ладошками и пальчиками).
Задачи занятия:
1. Обучающие (образовательные):
Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (отпечаток ладонью, рисование пальчиками).
Закрепить знания о признаках осени (изменение цвета листьев, листопад).
Учить различать и правильно называть осенние цвета: желтый, красный, оранжевый.
Учить ориентироваться на большом пространстве (листе ватмана), нанося отпечатки в заданном месте (на ветках дерева).
2. Развивающие:
Развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие и координацию движений.
Развивать чувство цвета, композиции и эстетическое восприятие природы.
Стимулировать речевую активность детей (активизация словаря: осень, листопад, крона, ствол, багряный, золотой).
3. Воспитательные:
Воспитывать навыки коллективного взаимодействия: умение работать в группе, уступать друг другу, ждать своей очереди.
Вызывать у детей эмоциональный отклик, радость от участия в общем творческом процессе и бережное отношение к природе.
Воспитывать аккуратность при работе с красками.
Ожидаемый результат (для детей 3–4 лет):
Малыши успешно осваивают навык прикладывания ладошки к бумаге, не боятся пачкать руки краской. В конце занятия дети испытывают радость от совместного результата — «одели» грустное дерево в яркий осенний наряд.
