Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Лавриненко Елизавета Павловна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1292
Летняя консультация «Музыкотерапия»
Советы родителям: музыкальное воспитание детей
Лето позволяет родителям чаще бывать с ребёнком- дни становятся насыщенными разными событиями и эмоциональными всплесками, которые часто напрягают как малыша, так и маму. Как не испортить настроение в семье, как успокоить бушующие эмоции. В этом нам поможет — Музыкотерапия.
В современной психологии существует отдельное направление – музыкотерапия. Она представляет собой метод, использующий музыку в качестве средства коррекции нарушений в эмоциональной сфере, поведении, при проблемах в общении, страхах, а также при различных психологических заболеваниях. Музыкотерапия строится на подборе необходимых мелодий и звуков, с помощью которых можно оказывать положительное воздействие на человеческий организм. Это способствует общему оздоровлению, улучшению самочувствия, поднятию настроения, повышению работоспособности. Такой метод дает возможность применения музыки в качестве средства, обеспечивающего гармонизацию состояния ребенка: снятие напряжения, утомления, повышение эмоционального тонуса, коррекцию отклонений в личностном развитии ребенка и его психоэмоциональном состоянии.
Итак, как видите, влияние музыки на организм очень широко. Она может стимулировать интеллектуальную деятельность, поддерживать вдохновение, развивать эстетические качества ребенка. Гармоничная музыка способна сосредотачивать внимание школьников и помогает быстрее запомнить новый материал. Если женщина кормит малыша грудью, слушая любимые пьесы, то при первых же звуках знакомых мелодий у нее прибывает молоко. Вот некоторые советы по использованию музыкальных композиций в различных случаях.
- Details
- Written by: Фатхутдинова Анастасия Александровна Дьячкова Галина Валентиновна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1551
Третья встреча в «Музыкальной гостиной» на тему «Эх, родная балалайка, от души нам поиграй – ка!»
Авторы: музыкальные руководители Фатхутдинова А.А., Дьячкова Г.В.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Мы радуемся новой встрече с вами в нашей "Музыкальной гостиной". Продолжаем разговор о каком инструменте? (Ответ детей)
Правильно, о балалайке!
Балалайка удивляет — три струны, а как играет!
Стоит струн ее коснуться, получится в разные образы окунуться.
Балалаечку возьмём, и за струнку ущипнем.
- Details
- Written by: Ефимкина Елена Анатольевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1331
Формирование и развитие творческих способностей дошкольников в разнообразных видах детской музыкальной деятельности.
Очень важно начать музыкальное воспитание как можно раньше, чтобы приобщить ребенка к всему многообразию музыкальной культуры.
Дошкольный возраст оптимально подходит к решению этой задачи, так как является периодом, когда закладываются основные способности ребенка, начинают проявляться его скрытые таланты, идет активное развитие личности. Можно сказать, что ребенок в этом возрасте наиболее восприимчив к информации и способен реализовать себя практически в любой сфере. Музыка открывает для него дорогу в творчество, позволяет избавиться от комплексов, «открыть» себя миру. Музыка оказывает влияние не только на развитие непосредственно музыкальных способностей детей, но и способствует социализации ребенка, подготавливает его к «миру взрослых», а также формирует его духовную культуру.
Приобретая на занятиях в детском саду, в семье определенные знания о музыке, умения и навыки дети приобщаются к музыкальному искусству. Нужно добиваться того, чтобы в процессе музыкального воспитания получение этих знаний, умений и навыков не являлось самоцелью, а способствовало формированию предпочтений, интересов, потребностей, вкусов детей, то есть элементов музыкально-эстетического сознания.
- Details
- Written by: Фатхутдинова Анастасия Александровна Дьячкова Галина Валентиновна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1575
Первая встреча в музыкальной гостиной из цикла встреч в рамках реализации проекта «ЭХ, РОДНАЯ БАЛАЛАЙКА, ОТ ДУШИ НАМ ПОИГРАЙКА – КА!» для детей 5-7 лет
Авторы музыкальные руководители: Фатхутдинова А.А., Дьячкова Г.В.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас в нашей «Музыкальной гостиной»
Ой, ребята, прибиралась я здесь на днях, и нашла в дальнем углу старинный сундук. А вы знаете для чего вообще сундук нужен был?
-Ответы детей. (для хранения вещей и разных предметов)
Музыкальный руководитель: Да, в сундуках обычно хранили вещи, которые передавали из поколения в поколение, от бабушки к маме, а мамы своим дочкам и сыночкам.
Вам интересно узнать, что лежит в нашем сундучке?
Голос в записи: Сундучок я не простой, я волшебный – вот какой!
Послушай, кто поет внутри, затем открой, и посмотри.
Музыкальный руководитель: Ребята, сундучок предлагает угадать звучание инструмента. Попробуем? Сыграем в музыкальную игру "Угадай-ка», и узнаем, что хранится в сундуке. (По — очереди звучат ложки, бубен, аккордеон. Дети называют инструменты)
Музыкальный руководитель: Вы угадали звучание почти всех инструментов, но тут остался еще один. Давайте-ка послушаем. (Звучит балалайка)
- Details
- Written by: Фатхутдинова Анастасия Александровна Дьячкова Галина Валентиновна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1375
Вторая встреча в «Музыкальной гостиной» на тему «Эх, родная балалайка, от души нам поиграй – ка!»
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Мы рады нашей новой встрече в "Музыкальной гостиной"! Продолжим наше с вами общение, и вспомним по таблице, о чем шел разговор.
На экране мнемотаблица. Проговариваем стихотворение про балалайку.
Музыкальный руководитель: Какое чудесное четверостишие мы выучили про балалайку. Предлагаю похвалить этот инструмент и его способность звучать по-разному в нашей игре.
Нам нужно встать в круг, слушать внимательно предлагаемый музыкальный отрывок, и передавать из рук в руки балалаечку. Музыка остановится, и кого в руках окажется балалаечка, тот придумывает и говорит о характере звучания нужное слово.
- Details
- Written by: Сысоева Евгения Анатольевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3341
Сценарий летнего развлечения в старшей группе «В гостях у Песни»
музыкальный руководитель: Сысоева Е.А.
Цель:
Создать атмосферу праздника.
Задачи:
- Научить детей слушать друг друга.
- Развитие позитивного самоощущения, уверенности в себе.
- Развивать чувство юмора, расширять музыкальный кругозор, развивать внимание и память.
- Воспитывать в детях уважение друг к другу, к взрослым.
- Прививать любовь к песне.
- Развитие музыкальных способностей.
Действующие лица: тётушка песня
Read more: Сценарий летнего развлечения в старшей группе «В гостях у Песни»
- Details
- Written by: Кривец Диана Валерьевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1443
«Вовлечение семьи в единое пространство музыкального развития»
Здравствуйте, уважаемые коллеги.
Сегодня представлю вашему внимаю тему По работе с семейными детскими садами «Вовлечение семьи в единое пространство музыкального развития»
Сегодня, в сфере дошкольного образования детей, родители всё больше самоустраняются от воспитательного процесса, зачастую перекладывая воспитание ребёнка на детский сад, творческие кружки, телевизор, компьютер.
В современном художественно – образовательном пространстве возникла острая потребность активного вовлечения родителей в процесс музыкального воспитания детей (особенно в старшем дошкольном возрасте). Сделать родителей, в том числе и воспитателей семейных детских садов, активными участниками педагогического процесса – одна из главных задач музыкального руководителя.
В связи с этим, основной моей целью было:
- Повысить уровень знаний детей и воспитателя семейного детского сада по направлению «Музыка»
- Улучшить эмоциональный контакт между детьми и родителями
Формы работы музыкального руководителя с воспитателями семейных детских садов:
Read more: «Вовлечение семьи в единое пространство музыкального развития»
- Details
- Written by: Кирьянова Татьяна Николаевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2042
Развитие музыкального восприятия в певческой деятельности средствами визуализации музыки
«Пение как бы открывает человеку глаза
на красоту родной земли, воздействуя
на его чувства, сопровождая с раннего детства» …
В.Сухомлинский
Музыка поистине творит чудеса! Еще в древности такие известные личности как, Пифагор, Аристотель, Платон, Демокрит верили, что звуки музыки способны помочь излечить различные болезни, уравновесить психическое и эмоциональное состояние человека, помочь обрести чувство гармонии и слияния с миром природы и внешнего мира. Пожалуй, не для кого не секрет, что музыка-это то искусство, с которым малыш сталкивается еще задолго до рождения, в утробе матери. Рождаясь, ребенок слышит успокаивающие звуки колыбельной, легкие мелодии. Музыка сопровождает ребенка на протяжении всей жизни. Поэтому очень важно научить ребенка правильно слышать, чувствовать и понимать музыку.
Read more: Развитие музыкального восприятия в певческой деятельности средствами визуализации музыки
- МУЗЫКАЛЬНО-СПОРТИВНЫЙ ДОСУГ «Ах и Ох в гостях у ребят» (проводится на территории детского сада)
- План-конспект открытого занятия «Веселые вокальные игры»
- Мастер-класс для родителей «Музыка начинается в семье»
- Мастер-класс по изготовлению атрибутов к танцу «Ромашки»
- Комплексное занятие по развитию музыкальных и художественных способностей детей «Необыкновенные гости»
- Использование игровых технологий в рамках музыкального воспитания дошкольника.
- Открытое интегрированное музыкальное занятие для детей подготовительной группы «Пробуждение весны. Подснежник»
- Развитие музыкального слуха у ребенка
- Консультация для родителей «Задачи и содержание музыкального воспитания детей в семье»
- Голосовые игры, как подготовительный этап в работе над навыками певческого голосообразования по системе В.В. Емельянова – «Фонопедический метод развития голоса» (ФМРГ) – первый уровень (подготовительный).
