Математика детям
- Details
- Written by: Фелорчук Юлия Валерьевна
- Category: Математика детям
- Hits: 3963
Конспект НОД по ФМСП в первой младшей группе «Математическое путешествие»
Федорчук Ю.В.
Задачи:
- Закрепить умение находить один и много.
- Закрепить знания большой, маленький.
- Формировать умение отвечать на вопросы.
Демонстрационный материал: используется обстановка группа – игровой уголок (машины, книжный уголок (книги: большие и маленькие); гараж (несколько маленьких машин и одна большая); силуэт поезда.
Ход занятия.
Read more: Конспект НОД по ФМСП в первой младшей группе «Математическое путешествие»
- Details
- Written by: Корниенко Елена Викторовна
- Category: Математика детям
- Hits: 6684
Конспект занятия по математике в старшей группе «В гостях у сказки»
Корниенко Елена Викторовна Воспитатель 1 квалификационной категории МКДОУ «Лемешкинский детский сад «Солнышко» Волгоградская обл. Руднянский р-н
Образовательные задачи
- научить выполнять задание согласно заданной схеме.
- решать логические задачи
- закреплять навыки порядкового счета в пределах 10 (прямой и обратный счет)
- закрепить знание геометрических фигур
- закреплять умение детей ориентироваться в пространстве; --учить решать простые задачи на сложение и вычитание
Read more: Конспект занятия по математике в старшей группе «В гостях у сказки»
- Details
- Written by: Куден Лилия Фаритовна
- Category: Математика детям
- Hits: 3348
Конспект совместной непосредственно образовательной деятельности воспитателя и детей по теме: Морское путешествие
(старший дошкольный возраст)
Составила: Воспитатель группы № 8 Куден Л.Ф. МДОУ «Детский сад № 25» г.Кириши
Цель: Развитие логического мышления через решение математических задач в сюжетно-ролевой игре «Морское путешествие».
Задачи:
Образовательные:
- Учить детей устанавливать причинно-следственные связи при проведении эксперимента.
- Учить детей работать по заданной схеме (постройка корабля,
изготовление канапе).
3. Продолжать учить решать арифметические задачи в пределах 10, закрепление обратного и прямого счета.
Развивающие:
Продолжать развивать логическое мышление.
Воспитательные:
Продолжать воспитывать у детей:
- Details
- Written by: Евтушенко Татьяна Валерьевна
- Category: Математика детям
- Hits: 5768
Конспект занятия: Игры логико-математического содержания в развитии элементарных математических представлений. Конспект занятия «Поход к лисе»
Подготовила воспитатель: Евтушенко Татьяна Валерьевна. г.Сургут — 2017. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 "Золотой ключик"
Полноценное развитие логического мышления, как фундамента математических представлений требует не только высокой умственной активности (способности «действовать в уме»), но и обобщенных знаний об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности. Овладев логическими операциями, старший дошкольник станет более внимательным, научится мыслить ясно и четко, сумеет в нужный момент сконцентрироваться на сути проблемы, убедить других в своей правоте, что, в целом, позволит ребенку успешно учиться в школе (Р. Грин, В.Лаксон; 1982). Характерной особенностью деятельности по развитию у дошкольника математических представлений, является ее игровая направленность. Задача воспитателя насытить эту деятельность проблемными ситуациями, творческими задачами, разнообразить игровыми упражнениями, обеспечить наличие ситуаций поиска с элементами экспериментирования, практического исследования и т.д. Решению этих задач способствует использование воспитателем игр логико-математического содержания в работе с дошкольниками.
- Details
- Written by: Доценко Олеся Сергеевна
- Category: Математика детям
- Hits: 6517
Педагогическая статья "ЗНАЧЕНИЕ СЮЖЕТНО-ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА"
Доценко Олеся Сергеевна
Рассматриваемая в данной статье проблема формирования представлений о размерах и величине предметов остро актуальна, так как отражение величины как пространственного признака предмета связано с восприятием — важнейшим сенсорным процессом, который направлен на опознание, обследование объекта, раскрытие его особенностей. В этом участвуют различные анализаторы: зрительный и осязательно-двигательный, который играет ведущую роль в их взаимной работе, обеспечивая адекватное восприятие размера. Восприятие величины (как и других свойств предметов) происходит путем установления сложных систем внутрианализаторных и межанализаторных связей.
- Details
- Written by: Антипова Екатерина Григорьевна
- Category: Математика детям
- Hits: 9240
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе на тему: «Сколько …столько, поровну»
Цель занятия: учить сравнивать количество предметов в двух группах, используя слова: столько.. сколько, поровну, много, мало, один.
Словарная работа: поровну, много, мало.
Материалы:
демонстрационный: мольберт, картинка мухомора, платок, музыкальная запись со звуками поезда;
раздаточный: на подносах ножки от грибов и шляпки по количеству детей, обручи на каждого ребенка, по 3 карточки с изображением различного количества шаров (5, 3, 1).
Ход занятия:
Воспитатель предлагает детям совершить поездку на поезде в осенний лес. Педагог приглашает занять места в поезде, на которых лежат «билетики» (карточки с изображением различного количества шаров). Далее просит «предъявить билеты», где изображено «много» шаров. Ребята показывают карточку, на которой нарисовано 5 шаров, и отвечают, сколько предметов на их карточках. Далее произносит: «Мало». Дети показывают карточки с 3 шарами. Когда педагог говорит: «Один», они должны показать карточки, где 1 шар.
Когда дети приезжают в осенний лес, воспитатель спрашивает кто живет в лесу?:
Read more: Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе на тему: «Сколько …столько, поровну».
- Details
- Written by: Уроджева Гюльбаджи Эмировна
- Category: Математика детям
- Hits: 4550
Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию математических представлений во второй младшей группе «Математическое путешествие»
Воспитатель МБДОУ –детского сада №362 Уроджева Гюльбаджи Эмировна, г.Екатеринбург Свердловская обл.
Цель: Закрепить умение находить один и много предметов в специально- созданной обстановке, пользоваться словами один, много; продолжать учить различать и называть круг и квадрат.
Программное содержание:
- Details
- Written by: Темченко Ирина Борисовна
- Category: Математика детям
- Hits: 5819
Конспект занятия по математике в средней группе "Занимательная математика"
Воспитатель МБДОУ –детского сада № 362 Темченко Ирина Борисовна, г.Екатеринбург Свердловская обл.
Задачи:
- закрепить умение детей считать до 5;
- формировать представление о равенстве и неравенстве 2-х групп предметов на основе счета;
- закрепить умение различать круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
Наглядный материал: игрушки (5 шт.), чашки кукольные (5 шт.), дорожка, геометрические фигуры, счетные палочки, пластилин.
Ход занятия
1 часть. Игровая ситуация «В гости к зайчику».
Read more: Конспект занятия по математике в средней группе "Занимательная математика"
- НОД «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКАТУЛКА»
- Организация непрерывной образовательной деятельности ФЭМП «Сравнение предметов по ширине. Путешествие на лесную поляну»
- Семинар-практикум "Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность"
- Конспект организованной образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений с детьми старшей группы «Зов джунглей»
- Значение дидактических игр в математическом развитии дошкольников
- Конспект организованной образовательной деятельности в младшей группе по ФЭМП с использованием ИКТ. Тема: «В гости к бабушке – сказочнице»
- Конспект НОД по математике «В тридевятом царстве…»
- Конспект НОД по познавательному развитию (ФЭМП) во 2 мл. группе в соответствии ФГОС
- Конспект досуга по математике в средней группе "Волшебная страна фигур"
- Конспект организационно образовательной деятельности в младшей группы по ФЭМП «Три медведя»
