Родителям

Details: Written by: Козлова Любовь Викторовна; Category: Родителям; Published: 26 January 2020; Hits: 2284

Конспект семинара-практикума «Дети дошкольного возраста и защита их прав»

Цель:

пропаганда правового воспитания детей дошкольного возраста
выявление и повышение уровня знаний педагогов по данной теме
предупреждение насилия над детьми
обучение педагогов положительным стратегиям воспитания детей дошкольного возраста.

Задача:

Формировать коммуникативные умения, способность общаться, сотрудничать, умение направлять обсуждение вопросов по заданному руслу, способность действовать в рамках ограниченного времени, обмениваться опытом работы по данной проблеме.

Details: Written by: Литвинова Галина Викторовна; Category: Родителям; Published: 11 February 2020; Hits: 3016

Статья «Неделя правового воспитания в ДОУ»

Социальный педагог МДОБУ № 31 «Солнышко» х. Ляпино муниципального образования Новокубанский район

Воспитание правовой культуры – обязательная составляющая политики государства, ратифицировавшего Конвенцию о правах ребенка. Однако по отношению к детям дошкольного возраста эта задача понимается порой непростительно примитивно: мол, дети посмотрят на картинки, почитают рифмовки – и с правами будет все в порядке. Из картинок и из инсценировок по мотивам Конвенции правовая культура ребенка не возникает. Первая необходимая составляющая, обеспечивающая ее, это правовая культура взрослых и их соответствующее поведение.

На протяжении трех лет приоритетным направление работы детского сада является правовое воспитание. Учитывая, что уже в дошкольном возрасте закладываются основы гражданственности, и то, что гражданственность выступает на данный момент как необходимая позиция и активность перед государством тема была расширена. Не первый год педагогами ДОУ идет поиск новых форм педагогического взаимодействия всех субъектов образовательного процесса. Такой новой формой для коллектива явилось проведение Недели прав ребенка в ДОУ. Особенностью данного направления работы является интеграция различных видов детской деятельности: речевой, изобразительной, познавательной, конструктивной, игровой. Это связано с потребностью создать у ребенка целостную картину окружающего мира, где находятся в единстве природа, общество и человек.

Details: Written by: Аюпова Милена Айратовна Батищева Ольга Николаевна Власова Любовь Владимировна; Category: Родителям; Published: 21 February 2020; Hits: 2159

Выборы — 2020!!!

В нашем детском саду прошёл «День молодого избирателя». Для обучающихся старшего возраста была подготовлена увлекательная беседа, где они узнали о проведении выборов, для чего они нужны и как они проходят.

Ребята решили сами провести выборы. Для этого под зажигательный танец отправились в «Страну Друзей», где их встретили кандидаты в президенты этой страны — Буратино и Незнайка., которые провели свою предвыборную кампанию. С помощью детей построили магазины, дома, благоустроили и украсили клумбами улицы своего города. А помощники кандидатов познакомили с их программами! Пришло время избирателей, которые отправились на избирательный участок для голосования! Серьезные члены избирательной комиссии выдавали бюллетени, а так как, дети голосовали в первый раз, им были вручены памятные медальоны. Затем избирателей ждала кабинка для тайного голосования! Ну и конечно, самый ответственный момент – опускание бюллетеней в урну для голосования! Члены избирательной комиссии подвели подсчёт голосов. И в упорной борьбе президентом «Сказочной страны» был выбран Буратино, которому вручили ключ от этой страны.

Read more: Выборы — 2020!!!

Details: Written by: Бабина Ирина Михайловна; Category: Родителям; Published: 01 April 2020; Hits: 2594

Деловая игра: для педагогов «Права ребенка. Знаем. Соблюдаем»

Подготовила: педагог-психолог МАДОУ № 29 г. Салавата Республики Башкортостан Бабина Ирина Михайловна

Цель: повышение уровня знаний по вопросам нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

Теоретическая часть:

Правовое образование дошкольников.

С момента рождения ребенок зависим от окружающих: он настолько мал, что сначала даже не может перевернуться без посторонней помощи. Потребуется немало времени, чтобы малыш подрос, начал ходить, научился говорить, получил воспитание и образование и стал, наконец, дееспособным гражданином, обладающим всеми правами взрослого человека. Но, несмотря на беспомощность и недостаток опыта, любой ребенок – это, в первую очередь, человек. Только родившись, он сразу обладает определенными правами и свободами, которые регулируются законодательными актами и документами. Помимо документов, регламентирующих права несовершеннолетних в каждой цивилизованной стране, многими странами ратифицированы международные документы о правах ребенка. Эти документы имеют наивысший приоритет, более того, их ратификация накладывает на страны-участницы определенные обязательства по защите и внедрению улучшений в этой области.

Какой международный документ закрепляет основные права ребенка?

На данный момент существует три основных международных документа, и все они приняты Организацией Объединенных Наций:

Декларация прав ребенка;
Конвенция о правах ребенка;
Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей.

Главным документом, определяющим и закрепляющим основные права ребенка, выступает Конвенция.

Details: Written by: Белякова Любовь Анатольевна; Category: Родителям; Published: 17 April 2020; Hits: 2022

Конспект НОД «В поисках пропавшего мальчика»

Старший возраст (5-6 лет)

Цель применения ИКТ в НОД: повышение уровня мотивации познавательно-практической деятельности и двигательной активности у детей.

Цель НОД: закрепление знаний о правах ребенка в рамках знакомства с «Конвенцией о правах ребенка».

Задачи приоритетной образовательной области:

Социально-коммуникативное развитие:

обобщать знания детей об их гражданских правах и обязанностях;
закреплять представления детей о благополучной дружной семье;
дать детям представления о важности права на имя;
довести до сознания детей идею значимости, неповторимости, уникальности каждого человека.
развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания;
формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками;
формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых;
воспитывать доброе и внимательное отношение к окружающим;

Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:

Details: Written by: Карпукова Татьяна Владимировна; Category: Родителям; Published: 14 May 2020; Hits: 2250

Развлечения «Конвенция о правах ребёнка»

Цель: обобщить и систематизировать знания детей о Конвенции, о правах ребенка (семья, имя и гражданство, образование, медицинская помощь, отдых).

Задачи:

развивать умения рассуждать, сопоставлять, делать выводы
способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений
воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям
формировать чувство принадлежности к своему народу

Оборудование: цветные карандаши, листы А4, магнитофон, ковер- «самолет», разноцветный мячик, плакат «Конвенция о правах ребёнка»

Details: Written by: Подрезова Надежда Игоревна; Category: Родителям; Published: 30 October 2020; Hits: 2022

«Правовое воспитание дошкольников» из опыта работы воспитателя Подрезовой Надежды Игоревны

Слайд №1

Сегодня я хочу поделиться с вами опытом работы на тему: «Правовое воспитание дошкольников»

Слайд №2

Эта тема очень актуальна, так как Правовое воспитание дошкольников является сложным процессом: он включает не только сообщение детям знаний, но и формирование эмоционально-оценочного отношения к социальным фактам и событиям, а затем применение этих знаний в практической деятельности. Раннее правовое воспитание способствует общему социальному развитию ребенка, созданию условий для формирования его правосознания и правосообразного поведения. Необходимость правового воспитания актуальна в силу повышения требований общества к нравственно-правовой культуре, социализации дошкольников в современных условиях.

Details: Written by: Тумашева Мария Петровна; Category: Родителям; Published: 30 October 2020; Hits: 1893

«ГРАЖДАНЯТА ИЗ ДЕТСКОГО САДА»

/Из цикла «Моё самообразование» — воспитатель ВК Тумашева М.П. МБДОУ детский сад №77 город Иркутск/

Основы гражданской идентичности закладываются в условиях дошкольного детства, так как дошкольное детство благоприятно для накопления социально-нравственного опыта по мнению Р.С. Буре, А.В. Запорожца, Н. Н. Подъякова.

Патриотическое воспитание в ДОУ – это процесс освоения отечественной и региональной культуры. Для этого необходимо определить объём представлений детей о ближайшем окружении, отношение и интерес детей к природе, истории и культуре Отчизны и малой родины / согласно возрасту/. Воспитание гражданской идентичности способствует формированию чувства любви к Родине, гордости за свою малую родину, чувство сопричастности к родному краю, уважение к его прошлому, настоящему и будущему; чувства собственного достоинства «Я – россиянин». В старшем дошкольном возрасте происходит формирование системы представлений о себе, то есть «Я – концепция».