Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Приорова Наталия Алексеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2816
Сценарий по мотивам сказки «Емеля» составлен специально для работы с детьми речевого сада.
Автор составитель: Приорова Наталия Алексееана Воспитатель ГДОУ №6 Василеостровского района СПб Санкт – Петербург
Работаю в логопедическом детским саду с детьми, имющими диагноз ОНР. Большое внимание уделяю развитию мелкой моторики через изготовление всевозможных поделок. Увлекаюсь оригами, рисованием, сочинением сказок и сценариев для нашей маленькой театральной студии.
Действующие лица:
- Емеля
- Несмеяна
- Боярин
- Щука
- Мамка-нянька
- Султан
- Фон-барон
- 1ведро
- 2ведро
- драконы
- Details
- Written by: Савина Людмила Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2879
Шпаргалку по обучению детей творческому рассказыванию
I. Этап
Развитие познавательной сферы.
- Наблюдения в природе.
- Целевые прогулки, экскурсии.
- Экспериментирование.
- Беседы.
- Чтение художественной литературы.
- Рассматривание иллюстраций.
II. Этап
Read more: Шпаргалку по обучению детей творческому рассказыванию
- Details
- Written by: Заушицина Людмила Константиновна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3955
Педагогическая статья на тему: «Особенности общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста»
Автор: Заушицина Людмила Константиновна, воспитатель I квалификационной категории, МБДОУ «ЦРР-ДС «Улыбка», город Абаза, республика Хакасия.
Интерес к сверстнику у ребенка просыпается гораздо позднее чем ко взрослому, поэтому специфика общения дошкольников со сверстниками во многом отличается от общения со взрослыми. Именно в дошкольном возрасте формируется первая ступень коллектива — «детское общество».
- Details
- Written by: Мальцева Виктория Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4635
«Формирование умений и навыков поисково-исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по развитию речи»
В Федеральном государственном стандарте нового поколения говориться, что содержание Программы ДОУ должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (образовательные области), одной из которых является речевое развитие.
Проблема развития речи у детей особенно актуальна в настоящее время, так как из жизни ребенка уходит речь.
- Details
- Written by: Верещагина Ольга Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5445
Родительское собрание "Какие игрушки нужны вашим детям?"
МДОУ «Детский сад № 62 «Берёзка» города Белово комбинированного вида»
Автор — составитель: Верещагина Ольга Васильевна, воспитатель МДОУ №62 города Белово
Цель:
- дать родителям знание о значении игрушки, её роли в игре ребёнка;
- вооружить знаниями о целесообразном педагогическом подборе игрушек.
Предварительная работа.
1. Провести исследование игровых интересов детей с помощью тестирования родителей:
- Любит ли ваш ребенок играть? — В какие игры вы играете с детьми дома?
Read more: Родительское собрание "Какие игрушки нужны вашим детям?"
- Details
- Written by: Батищева Елена Ярославовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2643
Когда во рту каша
Помните стихотворение Михалкова:
«… что можно внятно
Сказать для всех понятно,
…Наш Саша так корёжит,
Что сам понять не может..»
Для многих родителей эти строки до боли актуальны. Дети с речевыми нарушениями занимают лидирующее положение среди других нарушений развития. Речевые нарушения при отсутствии своевременной коррекции приводят не только к снижению познавательной активности ребёнка (его обучаемости), но влияют и на его эмоциональное состояние, поведение, затрудняют социализацию.
- Details
- Written by: Крюкова Екатерина Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 7130
Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе Тема: Составление описательного рассказа по картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели», при помощи мнемокарточек.
Автор: Крюкова Екатерина Васильевна, учитель-логопед первой квалификационной категории МБДОУ №11 г. Салавата.
Программные задачи:
Коррекционно-образовательная – учить детей составлять описательный рассказ по пейзажной картине; связно, последовательно описывать предметы и персонажи. Учить придерживаться структуры описательного рассказа: начало, середина, окончание, описывать место и время действия, соблюдать логику развития сюжета, используя разнообразные языковые средства, сложные грамматические конструкции.
- Details
- Written by: Устрицкая Юлия Степановна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4820
Консультация для родителей “Пальчиковая гимнастика и речевое развитие детей”.
Игра — один из лучших способов развития речи и мышления детей. Она доставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются сильнейшим средством, стимулирующим активное восприятие речи и порождающим самостоятельную речевую деятельность.
Пальчиковые игры сами по себе дарят нашим детям здоровье, так как при этом происходит воздействие на кожные покровы кистей рук, где находится множество точек, связанных с теми или иными органами.
Главная цель пальчиковых игр — переключение внимания, улучшение мелкой моторики, что воздействует на умственное развитие ребенка.
При повторении стихотворных строк и одновременном движении пальцами у малышей формируется правильное звукопроизношение, умение четко говорить, совершенствуется память, способность согласовывать движения и речь.
У детей, с которыми часто проводили пальчиковые игры, даже почерк намного лучше, чем у других.
Известно, что в последние 10 лет уровень речевого развития детей заметно снизился.
Read more: Консультация для родителей “Пальчиковая гимнастика и речевое развитие детей”.
- Конспект открытого интегрированного занятия в младшей группе «В гостях у сказки»
- Конспект занятия по развитию речи по теме «Животные Африки» с использование ТСО.
- Развитие речевой креативности средствами Учебно-методических комплектов Парциальной образовательной программы «Весёлый день дошкольника» ( «ВеДеДо»)
- Семинар-практикум по методической теме: «Воспитание звуковой культуры речи посредством пальчиковых игр и упражнений детей дошкольного возраста»
- Образовательная деятельность по познавательно-речевому направлению
- Образовательная деятельность в 1 младшей группе по познавательно-речевому развитию, образовательная область – познание «Путешествие за Солнышком».
- Конспект интегрированного занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста "Сбор Урожая"
- Конспекты НОД по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР "Обучение пересказу русской народной сказки «Хвосты» с помощью сенсорной книги"
- План — конспект НОД по формированию интонационной выразительности речи «Приключения Буратино»
- «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста через речевые тренинги»
