Фольклор

Details

Written by: Изотова А.И., Скочкова А.В.,

Category: Фольклор

Published: 29 April 2026

Hits: 559

Краткосрочный познавательно-исследовательский проект «Кукольный сундучок. Народная тряпичная кукла» для детей старшего дошкольного возраста

Выполнили:

• Изотова А.И., воспитатель
• Скочкова А.В., учитель-дефектолог

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 «Ромашка» Вологда, 2026

Девочка пришла в сад, а на шее у неё висела куколка из ниток. Все спрашивали-что это такое? А она отвечала-это обережик, мне бабушка сделала. А дети не понимая ответ, отходили, так и родился наш проект тряпичная кукла.

В процессе беседы– анкетирования выяснилось, что дома ни у кого из детей нет такой тряпичной куклы.

Read more: Краткосрочный познавательно-исследовательский проект «Кукольный сундучок. Народная тряпичная кукла»...

Details

Written by: Иванова Вера Николаевна

Category: Фольклор

Published: 28 April 2026

Hits: 530

Проект «Мир филимоновской игрушки и ее элементы росписи» (Познавательно-творческий для детей 3-4 лет)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад д. Чёрная речка», Томского района Д. Чёрная речка, ул. Береговая 12а,

Подготовил воспитатель: Иванова Вера Николаевна д. Черная речка 2026г.

Пояснительная записка:

Народное декоративно-прикладное искусство — важное средство художественного воспитания дошкольников. Оно помогает детям понимать прекрасное, узнавать традиции и обычаи, формировать художественный вкус и интерес к Родине и природе. Игрушки

разных народных промыслов различаются по стилю, и дети учатся отличать их самостоятельно. Одна из задач эстетического воспитания — развитие творческих способностей. Знакомство с народным искусством вызывает у детей желание творить, перенимая простые приемы у мастеров. Важно, чтобы они полюбили русское народное творчество и умели использовать его элементы в самостоятельной деятельности.

Read more: Проект «Мир филимоновской игрушки и ее элементы росписи» (Познавательно-творческий для детей 3-4 лет...

Details

Written by: Валеева Розалия Кимовна Саитгалина Алия Вахитовна

Category: Фольклор

Published: 27 April 2026

Hits: 511

Конспект образовательной деятельности с детьми среднего возраста (4-5 лет) «Традиции и обычаи народов России».

Цель: формирование представлений о традициях и обычаях башкирского народа.

Задачи:

Обучающие:

• познакомить детей с национальными праздниками, национальными блюдами башкир
• расширить представления о народах России
• создать условия для формирования представлений об отличительных особенностях башкир от других народов России.

Развивающие:

• развивать умения отличать башкир от других народов России
• развивать исследовательские навыки
• способствовать развитию связной речи.

Воспитательные:

Read more: Конспект образовательной деятельности с детьми среднего возраста (4-5 лет) «Традиции и обычаи народо...

Details

Written by: Марченко Александра Станиславовна Саралидзе Жанна Геноевна Абдулганиева Иминат Руслановна

Category: Фольклор

Published: 23 April 2026

Hits: 517

Арт-методика «Этно-Принт: Семейная футболка с символами Коми края»

Цель: Укрепить детско-родительские отношения через совместное творчество и знакомство с культурой Коми.

Задачи

• Познакомить семьи с основами коми орнамента.
• Научить простым техникам росписи по ткани.
• Создать парную или семейную футболку (каждый свою или одну на двоих).

Материалы (на пару «родитель+ребёнок»)

• 2 белые х/б футболки (или 1 большая на двоих — «family look»)
• акриловые краски для ткани (красная, чёрная, синяя, жёлтая, белая)
• деревянные штампы с коми узорами, коми растениями, животными.
• кисти: толстая и тонкая
• ватные палочки, губки
• картонные вкладыши
• влажные салфетки, клеёнки
• образцы коми орнаментов (раздаточные карточки)

Read more: Арт-методика «Этно-Принт: Семейная футболка с символами Коми края»

Details

Written by: Витовская Виктория Ивановна

Category: Фольклор

Published: 23 April 2026

Hits: 533

Сценарий досугового мероприятия «Встреча солнца» для детей с ЗПР

Цель:

• Создание положительного эмоционального опыта через совместную деятельность.
• Развитие сенсорного восприятия, речи и двигательных навыков.
• Формирование представлений о природных явлениях (солнце, весна).

Возраст: 4-6 лет.

Продолжительность: 25-30 минут.

Место: Групповая комната или прогулочная площадка.

1. Подготовка

Оформление пространства: Центральная стена с изображением солнца (можно из жёлтой ткани или бумаги). На полу — «лучики» из жёлтых лент или нарисованные мелом.

Сенсорные коробки с песком, жёлтыми шариками, камешками.

Read more: Сценарий досугового мероприятия «Встреча солнца» для детей с ЗПР

Details

Written by: Аёшина Ирина Николаевна

Category: Фольклор

Published: 21 April 2026

Hits: 502

Фольклорный праздник для детей с элементами русских народных традиций «Встреча весны»

Актуальность мероприятия «Встреча Весны» заключается в том, что оно помогает детям в увлекательной и доступной форме знакомиться с русскими народными традициями – теми самыми обычаями, которые веками передавались из поколения в поколение. В эпоху, когда дети чаще сталкиваются с зарубежными мультфильмами и играми, такой праздник напоминает и детям, и родителям о богатстве родной культуры: ребята узнают, как на Руси встречали весну, пели веснянки, водили хороводы и закликали солнце.

Через игру, песню и танец у детей постепенно формируется любовь к своей стране и уважение к её истории – ведь патриотизм начинается с понимания и принятия своих корней. Сказочный образ Лесовичка и тема пробуждения природы ненавязчиво учат бережному отношению к окружающему миру: дети чувствуют связь человека с природой и осознают, как важно её беречь.

Праздник объединяет не только детей, но и семьи: совместное участие в играх, например в «Веночке», создаёт тёплую атмосферу, укрепляет связь поколений и показывает, что традиции могут быть весёлыми и интересными. А активное участие ребят – пение, танцы, игры на народных инструментах, хороводы – развивают музыкальный слух, чувство ритма, умение работать в команде и уверенность в себе.

Кроме того, мероприятие дарит детям яркие эмоции и оставляет добрые воспоминания: радость от игр, удовольствие от собственного творчества и ощущение настоящего народного праздника. Благодаря этому у ребят появляется живой интерес к культуре своей страны, который может перерасти в более глубокое изучение традиций в будущем. В итоге праздник не просто развлекает, а воспитывает в детях гордость за свою Родину и помогает сохранить связь с национальным наследием.

Цель: приобщение детей дошкольного возраста к русским народным традициям, воспитание патриотизма через знакомства с обрядами встречи весны, фольклорным творчеством и коллективным взаимодействием.

Read more: Фольклорный праздник для детей с элементами русских народных традиций «Встреча весны»

Details

Written by: Давляшина Ирина Алексеевна

Category: Фольклор

Published: 20 April 2026

Hits: 489

Патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с русским народным бытом.

Мы живем в одной стране -России, и являемся патриотами своей РОДИНЫ. Есть у каждого своя Родина, там, где он родился и вырос. Важно приобщать дошкольников к культуре, обычаям и традициям своего народа с малых лет. Задачи: Обогащение словарного запаса пословицами, поговорками, загадками и небылицами. Приобщить к русским традициям: почитанию родителей. Познакомить с жилищем русского народа: (изба). Познакомить с предметами быта: (ухват, чугун, прялка, коромысло, печь и др.). Дать представление о традиционных народных праздниках: Масленица, Рождество, Пасха. Можно проводить тематических мероприятий, посвященные важным историческим датам, деловые игры, беседы, викторины, исследовательская деятельность, коллективно- творческие дела, соревнования и трудовые поручения. Знакомство детей с различными видами народного декоративно-прикладного искусства на занятиях по декоративному рисованию поможет научить их воспринимать прекрасное и доброе, познакомит с народными традициями, заложит основы эстетического воспитания. Дети обычно с большим интересом рассматривают репродукции, открытки, иллюстрации, готовые изделия народных умельцев. На следующем этапе дети под руководством воспитателей зарисовывают контур народной игрушки, используя орнаменты из кругов, точек. Начиная с младшей группы необходимо вводить детей в мир народной музыки, приучая к красоте звучания народных инструментов и песен. Первое знакомство малышей можно начать с таких народных инструментов, как деревянные ложки, балалайки, бубенцы и трещотки. Дети их могут не только рассматривать, но и брать в руки, пробуя звучание. В дальнейшем под музыкальное сопровождение они играют несложные мелодии, например «Во саду ли, в огороде», «Во — кузнице».. В старших группах можно познакомить детей с декоративной росписью и прикладным искусством: хохлома, гжель, жостовская роспись, городецкая роспись и дымковская роспись. У детей расширяются знания о русской народной игрушке, посуде, украшении (деревянной, глиняной, итд). Так же важно научить детей различать виды декоративно-прикладногоискуства (знать характерные признаки и виды узоров). Воспитывать уважение к мастерам, и желание самому создавать прекрасное. Патриотическое воспитание начинается с семьи. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребёнка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Проведение бесед, тестирования или мастер- классов, хорошая возможность напомнить родителям о важности патриотического воспитания. Можно привлечь родителей к организации патриотического уголка «Наши традиции», в котором будет содержаться не только методическая литература, но и предметы быта, из личной коллекции семей воспитанников. Так воспитанники не только могут наглядно ознакомится с предметами быта, но и научится применять их в жизни. Большое внимание уделяем знакомству с русским народным костюмом. Русский народный костюм в нашей многонациональной стране занимает особое место. Яркие чистые цвета узоров, симметрия и ритм чередования форм привлекают детей, вызывают у них желание изучать искусство русского народного костюма. Невозможно представить русский костюм как женщины, так и мужчины без пояса. Он давался каждому при крещении. Женщины на Руси украшали вышивкой свою одежду не только для красоты, но и как оберег. Костюм у мужчин был не так разнообразен, как у женщин, но имел символические цвета. Например: белый- чистоту, красный- жизнь, синий и черный цвета- спокойствие. Так же можно устроить встречи с ветеранами, участниками СВО, представителями общественных организаций. Это помогает расширить знания о истории и современных событиях. Важно, чтобы дети не просто рассматривали картины о военном времени, но и участвовали в митингах, возложении венков, принимали участие в сборе гуманитарной помощи бойцам СВО. Воспитать патриота можно на примере героических поступков людей, на вековых традициях, которыми жили предки.

Read more: Патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с русским народным бытом.