«Что такое экология?» итоговое мероприятие по экологии (для детей старшего дошкольного возраста)
- Шишова О.А., педагог-психолог
- Егорова Н.Н., старший воспитатель
Экологическое воспитание- это не просто направление, анеобходимая часть формирования личности современного ребенка. В мире, где климатические изменения становятся все более очевидными, а ресурсы планеты истощаются, задача взрослых — привить детям бережное отношение к природе с ранних лет. Это помогает не только сохранить окружающую среду, но и развивает у детей ответственность, эмпатию и критическое мышление.
Почему это важно?
- Формирование ответственности.
Дети, которые понимают связь между своими действиями и состоянием природы, становятся более осознанными потребителями. Они учатся экономить ресурсы, сортировать мусор и бережно относиться к вещам.
- Здоровье и благополучие.
Контакт с природой положительно влияет на психическое и физическое здоровье ребенка. Прогулки в парках, наблюдение за животными и растениями снижают уровень стресса и улучшают концентрацию.
- Развитие экологического мышления.
Дети учатся видеть систему: как одно действиевлияет на глобальные процессы. Это развивает аналитические способности и умение принимать взвешенные решения.
- Социальная значимость.
Ребенок, воспитанный в духе заботы о природе, становится активным гражданином, способным в будущем участвовать в экологических инициативах и влиять на общество.
Сценарий мероприятия
Цель: воспитание интереса и заботливого отношения к природе.
Задачи: создать у детей радостное веселое настроение, познакомить детей с работой природных заповедников, воспитать желание охранять природу, стремиться к разгадыванию ее тайн, развитие предпосылок познавательных и коммуникативных УУД.
Включается фонограмма с шумом детских голосов. Затем звенит школьный звонок. Все дети встают. Входит Ученый.
Ученый: Здравствуйте, садитесь! Я очень рад видеть всех на нашем весёлом уроке Экологии!»
Звучит музыкальная тема «Природа» — это дом родной. На припеве входят Сорока и Кот.
Ученый: Здравствуйте, дорогие мои помощники. Пора начинать наш весёлый экологический урок. Представьтесь нашим гостям.
Сорока: Я, самая осведомленная, самая любопытная птица на свете. Ни одну новость не пропущу, обо всём всем доложу …
Кот: Мяу! (строго)
Сорока: Ах, да. Разрешите представиться – Сорока!
Кот: А я в некотором роде ваш коллега: Кот ученый – к вашим услугам (жест рукой). Уважаемый учёный, а чему посвящен сегодняшний урок?
Сорока: Да-да очень бы хотелось знать ипро это, и про то, что будет обсуждаться, какие вопросы будут подниматься, какие теории будут выдвигаться и какое решение будет приниматься и …
Кот: Мяу! (сердито)
Сорока: Да-да слушаю внимательно!
Ученый: Мы сегодня будем говорить об экологии. Вы готовы к уроку?
Кот: Мяу! Разумеется, я готов.
Сорока: Ой, а что-то я не готовилась, а надо было, да я позабыла.
Ученый: Я знаю, что ученики нашей школы экологии подготовили речевки. Давайте их послушаем
Ученый: Итак, настроение у вас бодрое и мы начинаем наш урок с разминки. А проведут ее мои замечательные помощники Кот-ученый и Сорока.
(вопросы детям об экологии)
Ученый: Спасибо дорогие мои помощники. А сейчас мы продолжаем наш урок и приступаем к проверке домашнего задания.
Мини – презентация с отчетом о проекте «Экология» (дети представляют свои проекты)
Сорока: Рассказ замечательный, поучительный, содержательный, интересный, несомненно, полезный…
Кот: Мяу! (осуждающе). Ребятам «спасибо» лучше не забудь сказать
Сорока: Спасибо, спасибо!
Ученый: Ваш рассказ нас потряс. Оценка – «отлично» для вас! Давайте посмотрим следующее домашнее задание
Сорока: Ой, как интересно, я много нового узнала и весьма полезного, обязательно про это надо подружкам рассказать…
Кот: Мяу! (иронично) Ребятам «спасибо» надо сказать.
Сорока: Спасибо, большое спасибо! Очень благодарна, весьма признательна…
Ученый: Ваш рассказ нас потряс. Оценка – «отлично» для вас!
Звенит звонок
Кот и Сорока: Перемена!
Ученый: Продолжаем наш экологический урок.
Сорока: Вот смотрите, только что доставили, ждать не заставили, догнали, сказали надо вручить, мы хотели поблагодарить…
Ученый: Получено сообщение от планеты Земля.
Посланник:
Земля такая маленькая!
Давайте ее беречь!
Милая Родина ты год от года должна становиться краше!
Охрана природы – дело народа,
Мое, твое, наше!
-Я принес вам послание от нашей планеты Земля
Ученый: Давайте послушаем и посмотрим.
Демонстрируется презентация «Что такое экология»
Кот: Скажите, дорогие ученики, а знаете ли вы пословицы и поговорки о природе, о и ее защите?
Сорока: Да, я вот знаю.
Сорока: Много леса — береги, мало леса- посади.
Ученый: А ребята тоже знают пословицы и поговорки про природу и ее защиту. Пусть каждая группа по очереди их называет.
Проводится перекличка пословиц и поговорок. Кот и Сорока помогают.
Ученый: Дорогие ребята, вот и закончился наш экологический урок. Все вы молодцы и отлично справились с заданиями. Мы – хозяева природы, а она кладовая солнца со всеми сокровищами жизни.
Кот: Рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять ее – наша главная цель. Земля такая маленькая! Давайте ее беречь.
Герои читают стихотворения
Сорока:
- Давайте будем…
Дружить друг с другом,
Как птица с небом,
Как поле с лугом,
Как ветер с морем,
Трава с дождем,
Как дружит солнце
Со всеми нами!
Кот: (продолжает)
Давайте будем,
К тому стремиться,
Чтобы нас любили
И звери, и птицы,
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным
Своим друзьям!
Ученый:
- Давайте будем
Беречь планету –
Во всей Вселенной
Похожей нету.
Во всей Вселенной
Совсем одна,
Что будет делать
Без нас она?
Все вместе исполняют песню «Природа – это дом родной»
Все герои одновременно (сорока, кот, ученый): До свидания! До новых встреч!
