Занятия с детьми

Details: Written by: Дегтярева Ольга Тимофеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 13 April 2015; Hits: 6313

Игры, направленные на формирование навыков самообслуживания

«Водичка, водичка!»

Цель: Воспитывать стремление к самостоятельности при выполнении навыков самообслуживания.

Оборудование: Две куклы.

Ход игры: Воспитатель показывает детям двух кукол и говорит, что куклы хотят обедать, но у них грязные руки и лицо. Воспитатель спрашивает: «Что надо сделать? Надо вымыть куклам руки! Попросим водичку:

Водичка, водичка, умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб кусался зубок,
Чтоб смеялся роток!»

Details: Written by: Дегтярева Ольга Тимофеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 13 April 2015; Hits: 11886

Конспекты занятий, направленных на развитие навыков самообслуживания у детей раннего возраста

Занятие №1 «Чистота — та же красота»

Тема: «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей»

Цели:

Обучающая:

Способствовать формированию и закреплению у детей культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.

Развивающая:

Развивать основы социального взаимодействия.

Details: Written by: Шарунова Вера Евгеньевна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 April 2015; Hits: 15851

«Утро радостных встреч»

Традиция программы «Радуга»

Старшая группа

Ц: продолжать формировать у детей умение внимательно относиться к собеседнику, понимать его эмоциональное состояние.

Формировать умение общаться (управлять своим поведением, организовывать общение). Вызвать у детей радость от общения со сверстниками после выходных дней. Уметь радоваться, если в рассказе узнал своих друзей.

Одна из любимых моих традиций программы «Радуга» -

Read more: «Утро радостных встреч»

Details: Written by: Захарова Татьяна Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 April 2015; Hits: 3414

Конспект открытого интегрированного занятия по развитию коммуникативных навыков в старшей группе №5 дошкольного отделения.

Подготовили и провели воспитатели:

Абраменкова И.В., Захарова Т.Н.

Москва. Февраль 2013г.

Тема: Повторение букв и звуков «ч», «ш», «с».

Цель:

Учить детей грамотно разговаривать на родном языке, готовить к обучению грамоте, письму и чтению.

Details: Written by: Дашевская Ольга Сергеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 19 April 2015; Hits: 8654

Коммуникативные игры "Давайте поиграем!"

(занятие с дошкольниками)

СП ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» с. Большая Глушица – «Детский сад №3 «Красная Шапочка»

Подготовила: педагог-психолог Дашевская Ольга Сергеевна 2015г.

Цель:

Повышение уровня коммуникативной культуры дошкольников

Details: Written by: Сухоносенко Жанна Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 19 April 2015; Hits: 4076

"Волк и семеро козлят на новый лад"

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.

Цели:

продолжать формировать у детей нормы поведения в природе, систематизировать знания о природе;
развивать умение узнавать животных по части изображения, правильно называть животных, и их детенышей, используя метод символической аналогии;
учить различать геометрические фигуры, называть их;
развивать умение классифицировать множества по двум свойствам: цвет и форма;
воспитывать бережное отношение к растениям, животным;
совершенствовать речь, развивать мышление, воображение;
развивать чувство уверенности, коллективизма, умение передавать чувства через ласковые, добрые слова;
воспитывать культуру общения и поведения.

Details: Written by: Скворцова Елена Сергеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 22 April 2015; Hits: 5633

НОД в средней группе по социально-коммуникативному развитию Тема: «Мальчики и девочки»

Задачи:

Формировать умение видеть внешнее сходство и различие между мальчиками и девочками.
Закрепить представления о круге увлечений, интересов и различных видах деятельности детей в зависимости от пола.
Развивать словарь детей через игровую деятельность, внимание, память.
Воспитывать доброжелательные отношения между мальчиками и девочками.

Интеграция: ОО «Речевое развитие», ОО «Художественно-эстетическое развитие», ОО «Познавательное развитие».

Методы и приемы: вопросы, дидактическая игра, специально организованная проблемная ситуация, исполнение танца.

Details: Written by: Толокольникова Надежда Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 23 April 2015; Hits: 7327

Непосредственно – образовательная деятельность с детьми во второй младшей группе Тема «Моя семья»

Воспитатель – Толокольникова Н. Н.

Программное содержание:

Помочь детям понять родственные отношения в семье.

Формировать представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; об эмоциональном состоянии членов семьи; воспитывать любовь и уважение к своим родным; формировать понятие: мой дом, моя семья;

Дать ребенку почувствовать радость и гордость за то, что у него есть семья.