Сценарий развлеченияк Всемирному Дню ребёнка для детей старшего возраста.
Всемирный День ребенка.
ЦЕЛЬ: познакомить детей со значением праздника. Создание радостной атмосферы.
ЗАДАЧИ:
- обобщить знания детей об основных правах ребенка, показать единство прав и обязанностей;
- воспитывать уважение к правам других людей, чувство сплоченности, доброжелательности, толерантности;
- создать условия для развития позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе, развития чувство юмора, внимания и памяти.
Атрибуты: шарики с надписями прав (6), веники (2 шт.) для эстафеты,
шарики для эстафеты (маленькие, несколько), конусы (2),
обручи (6-7).
Перед мероприятием провести ознакомительную беседу с детьми о празднике.
МУЗЫКА. Дети заходят в зал. Встают полукругом в центре зала.
1 ребенок: Много праздников на свете, всех не сосчитать!
Любят взрослые и дети вместе их встречать!
Ведущий: Но сегодня День ребенка празднует весь Мир,
От Парижа до Востока весть летит в эфир:
2 ребенок: День ребёнка — праздник важный, главный праздник всех детей.
И родитель каждый скажет, что дитя всех благ ценней.
Ведущий: Сохраним планету нашу для детишек озорных,
Чтобы было нам не страшно за всё будущее их!
3 ребенок: В детях чистота святая, обаянья океан,
Доброта в глазах сияет, бьёт энергии фонтан.
Ведущий: Детство-удивительноебеззаботное время, время смеха, игр, забав.
Именно сегодня, 20 ноября, во многих странах мира отмечают праздник
детской радости и благополучия.
4 ребенок: Красный, синий и зелёный — разноцветные шары.
С ними грандиозный праздник, для весёлой детворы!
5 ребенок: Лёгкий, радужный, воздушный, он — дружочек ветерка,
Улетает ввысь послушно выше крыши, в облака!
Ведущий: Давайте, ребята, исполним веселую песню про шарики — Шарки воздушные.
Песня «Шарики воздушные»
МУЗЫКА. Дети проходят на стульчики.
Ведущий: Ребята, скажите пожалуйста, а кто прежде всего проявляет беспокойство о вас, пытаетсяуберечь вас от неприятностей, создать все необходимые для вашего развития условия? (родители)
Но о детях заботятся не только родители, но и многочисленные общественные и государственные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей.
У каждого человека, в том числе и ребенка, есть права. Они записаны в книге «Конвенция о правах ребенка» и в Декларации прав ребенка.
СЛАЙД что такое Конвенция
Ведущий: А кто знает, что такое право? (ответы детей)
Право – это правила, по которым живут люди и эти правила охраняются государством.
Права есть у всех людей. Права никто не даёт, человек получает его от рождения.
Права нельзя отобрать – никто не имеет права лишить прав другого человека.
Знать должны и взрослые, и дети,
О правах, что защищают всех на свете!
Посмотрите на разноцветные шарики. На них записаны ваши права, сейчас мы с ними познакомимся. Шарик выбираем и права на нем читаем.
На шариках заранее сделать надписи.
Ведущий: выбирает шарик и читает на нем слово «Имя». Зачитывает право.
1 право. Право на имя.
Ведущий: Послушайте отрывок из сказки:
- .. Карловошелвкаморку, селнаединственныйстулубезногогостолаи, потерев так и эдак полено, начал вырезать из него куклу. “Как бы мне еѐ назвать? – раздумывал Карло. – Назову-ка я еѐ Буратино. Это имя принесет кукле счастье... ”
- Ребята, чтоэто засказка?
(Ответыдетей) А. Толстого «Золотойключикили приключение Буратино».
СЛАЙД
- А у какого героя мф не было сначала имени, и он очень переживал из-за этого?
(Чебурашка)
СЛАЙД
Дети имеют право на имя, которое дается им при рождении.
Ведущий: Да, ребятакаждыйребенокимеетправонаимя. А знаете, что, когда дети рождаются, то они очень похожи друг на друга.
- Как вы думаете, может быть, необязательно давать детям имена, а просто называть их числами? (размышления детей)
Имя нужно, чтобы нас не перепутали, чтобы легче было общаться.
У каждого человека есть имя. Никто, никогда не может его забрать у вас.
Вот и у вас у всех красивые имена. Дали их вам ваши родители при рождении.
А мы сейчас поиграем вот в такую игру:
Игра «Назови ласково свое имя»
Когда музыка звучит — из рук в руки шарик передаем. А музыка замолчит – то ласково свое имя назовем.
Ведущий: Имена у вас у всех красивые и вы все такие милые.
Веселые и озорные детки – детки, сладкие конфетки.
Танец «Детки-конфетки»
Дети сели на стульчики.
Ведущий: выбирает следующий шарик и читает на нем слово «Семья» Зачитывает право.
2 право. Право на воспитание в семье.
6 ребенок: Семья – это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки. Покупки, приятные траты.
Семья – это важно, семья – это сложно.
Но счастливо жить одному невозможно.
Ведущий: Семья – это самое дорогое, что есть у человека.
Дети, вы должны ценить, слушаться и уважать своих родителей.
Ведь кроме прав есть еще и обязанности.
1 обязанность: соблюдать правила поведения, установленные в воспитательных
и образовательных учреждениях, дома и в общественных местах.
2 обязанность: слушаться родителей принимать их заботу и воспитание.
Помогать им.
Ведущий: Послушайте моюследующую загадку:
Они везде вдвоём всегда,
зверята — «неразлейвода»: Он и его пушистый друг, медвежонок Винни-Пух.
И если это не секрет, скорее дайте мне ответ:
Кто этот милый толстячок? Сын мамы-хрюшки -Дети: Пятачок!
Ведущий: Да, это Пятачок! А вы помните, на чем он летал?
Дети: На воздушном шарике.
Ведущий: Правильно, и для вас он придумал задание с воздушными шариками.
В этом задании вы покажите, какие вы помощники своим родителям.
СЛАЙД
Игра «Уборка»
В игре участвуют 2 команды по 4-5 человек. Каждой команде дается по одному
шарику и веник. (шарики сильно не надувать, чтобы не лопнули). Нужно с
помощью веника подталкивать шарик до конуса, обойти его и также довести
шарик до команды и передать эстафету следующему игроку.
Ведущий: выбирает следующий шарик и читает на нем слово «Здоровье» Зачитывает право.
3 право. Право на охрану и укрепление здоровья
или право на медицинскую помощь.
Ведущий: Если дети заболели, плохо чувствуют себя,
И у них бронхит, ангина, пневмония, скарлатина,
Слышен детский крик и плач, вам поможет только …Дети: Врач!
- В какой сказке выполняется это право в полной мере?
В сказке «Доктор Айболит» К.И. Чуковского.
СЛАЙД
Ведущий: Предлагаю Вам размяться, сделать зарядку, как велит добрый доктор
Айболит. Ну а кто здоров, тот к трудовым подвигам готов.
Двиг. игр. «Детская разминка»
Дети сели на стульчики.
Ведущий: выбирает следующий шарик и читает на нем слово «Учёба».
Зачитывает право.
4 право. Право на образованиеили учёбу.
7 ребенок: Чтобы вырасти успешным, надо много знать, уметь.
Чтобы вырасти большим, недостаточно питанья.
Мы использовать должны право наобразование.
Ведущий: Как вы думаете, ребята, зачем надо учиться? (Ответы детей).
- Герои каких сказок учились? (Буратино, Чебурашка).
СЛАЙДЫ
Ведущий: Мы сейчас с вами тоже немножко проверим свои знания.
(на экране) 1-я задача: На плетень взлетел петух, повстречал ещё там двух.
Сколько стало петухов? У кого ответ готов? три
2-я задача: Три яблока из сада ёжик притащил, самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка, сосчитайте яблоки у ежа в тарелке. два
Еще задачки на экране.
Ведущий: выбирает следующий шарик и читает на нем слово «Жилище». Зачитывает право.
5. право. Право на жилище.
Ведущий: Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком, вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки?
Дети: Три поросёнка!
- Кто нарушал право на жилище поросят в этой сказке? волк
СЛАЙД
Ведущий: Дети имеют право на жилище и его неприкосновенность. Это означает. Что никто не может без разрешения входить в чужой дом, брать без разрешения чужие игрушки и вещи.
Игра «Волк и поросята»
Волк – ребенок. Для игры нужно взять 6 обручей. Дети под музыку бегают вокруг обручей по залу. Как только звучит команда «Поросята, волк!», музыка останавливается. Дети должны быстро запрыгнуть внутрь обруча, стараясь не толкнуть друг друга.
Ведущий: выбирает следующий шарик и читает на нем слово «Отдых». Зачитывает право.
6. право. Право на отдых.
Ведущий: А как вы отдыхаете, ребята? (Ответы детей).
Ведущий: Все дети имеют право на отдых.
Очень любят дети все играть, а еще больше танцевать.
Танец «Разноцветная игра»
После танца Ведущий предлагает детям встать полукругом в центре зала.
Ведущий: А теперь, ребята. Подведем итог нашему празднику.
Стихотворение «Наши права»
Раздать детям по фразам на усмотрение Воспитателя.
1р.: В своих правах мы все равны: и взрослые и дети.
Все расы, веры, языки- все люди на планете.
2р.: На любовь имеют право все ребята на Земле,
На заботу и на ласку, право жить в своей семье.
3р.: В дом без спроса к вам никто заходить не может.
Ваши вещи и добро братьнеможеттоже.
4р.: Сохранитьсвоёздоровье- правоестьунастакое.
Заболеть, когда случиться- каждыйвправеполечиться.
5р.: Если вдруг захочет кто-то запретитьходитьвамвшколу,
Знайте сразу – он не прав- недано таких им прав.
6р.: Оправахсвоихпослушал и запомни крепко их.
Толькознай, чтооченьнужно уважать права других.
Ведущий: Сколько бы ни было в мире детишек, черных и белых девчонок, мальчишек,
Все их права и ценны, и равны! Взрослые, дети уважать их должны!
Амывам, ребята, желаем, — растите и радуйте нас,
Пустьсбудутсявашижеланья и мир будет добрым для вас!
Поздравляем! Любим! Верим! Мир вам сохраним!
Подрастайте! Улыбайтесь! Мы вас защитим!
Подарки, угощения.
