Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (средняя группа) «Красивая чашка для бабушки»
Разработала: воспитатель средней группы Комлева Н.Н. МАДОУ г. Саранск «Центр развития ребёнка — детский сад № 46»
Цель: прививать уважение и заботливое отношение к пожилым людям
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
(аппликация)
Программные задачи:
Развивать у детей чувство цвета, желание украсить форму узором, уметь аккуратно наклеивать на готовую форму круги. Воспитывать самостоятельность и творчество. Воспитывать бережное и внимательное отношение к близким.
Материал:
Изображение семьи, состоящей из разных поколений; картинки с изображение различных чашек
Раздаточный материал: готовые формы, вырезанные из белого картона, цветные круги, клей, кисточка для клея, клеенка и салфетка.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня я приглашаю вас на занятие, которое мы посветим нашим близким. А кому именно, вы догадаетесь, продолжив мое стихотворение:
Лучше всех носочки вяжет,
Сказку славную расскажет,
Колыбельную споёт,
И советы нам даёт.
(бабушка) Кто всю жизнь работал,
Окружал заботой
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет
Нестареющий наш …
(дед)
Молодцы. Как вы уже догадались, сегодня мы поговорим о наших бабушках и дедушках. Бабушки и дедушки – это наши добрые друзья, члены нашей семья. Они в семье старше вас, старше мам и пап, и мы должны заботиться о них. В жизни каждого человека всегда были, есть и будут бабушка и дедушка. И, наверное, из любви и признательности к ним, в России стали отмечают День бабушек и дедушек 28 октября.
Я знаю, что каждый из вас очень любит своих бабушек и дедушек. Если у вас радость, они радуются вместе с вами, если вам грустно, они успокоят и утешат. Порой родители не знают о вас того, что знают они. Давайте пригласим ваших бабушек и дедушек к нам на чаепитие.
- Ребята, но у нас нет красивых чашек для гостей. У нас есть только белые – вот такие! (Воспитатель показывает чашки без узора). Посмотрите, какие они? Что у них есть?
Ответы детей.
Воспитатель: А вот посмотрите, какие еще есть чашки! (Показ картинок с изображением различных чашек).
Ответы детей (с цветочками, полосочками)
Воспитатель: Давайте имы с вами украсим чашки для наших гостей. Посмотрите, что у вас лежит на подносах?
Дети: Кружочки.
Воспитатель: Какие они?
Дети: разноцветные.
Воспитатель: Давайте выложим красивый узор на чашке. Какой бы вы хотели.
Дети выкладывают узоры из кружочков.
Воспитатель: Молодцы! А сейчас давайте приклеим узор на чашку. Как вы будете наклеивать кружочки?
Дети: Переворачиваем и намазываем клеем. Примакиваем салфеткой.
Воспитатель — прежде, чем начать работу давайте разомнем наши пальчики.
Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни.
По дороге белой, гладкой
Скачут пальцы, как лошадки.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок,
Скачет резвый табунок.
- Руки на столе, ладонями вниз. Поочередное продвижение вперед то левой, то правой рукой с одновременным сгибанием и разгибанием пальцев
Самостоятельная работа детей.
Воспитатель — Какие красивые чашки у вас получились! Я думаю, дедушки и бабушки с удовольствием будут пить чай из этих чашек! Молодцы!
Список литературы
- Алёшина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Средняя группа. – М. ООО «ЭЛИЗЕ ТРЕЙДИНГ», 2002. – 128с.
- Т.Н. Вострухина, Л.А. Кондрыкинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет»
- Громова О.Е., Соломатина Г.Н., Кабушко А.Ю. Ознакомление дошкольников с социальным миром, (Модули Программы ДОУ): ТЦ Сфера, Москва, 2012
- Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество/Т. Г. Казакова. – М.: Просвещение, 1985. кн. изд-во, 2011. – 104 с.
- Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду/Т. С. Комарова. – М.: Просвещение, 1991. – 176 с.
- Швайко Г.С. — Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. М., Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000 — 144с.
