Поделки

Details: Written by: Редактор; Category: Поделки; Published: 03 July 2005; Hits: 14480

Хранение природного материала Для продолжительного хранения листьев вам потребуется высушить их. Для этого вам потребуется приготовить листы оберточной или фильтровальной бумаги. Эти сорта хорошо впитывают влагу. Сложить лист пополам - в виде книжки. Затем приготовить несколько газет для прокладок и груз. Не стоит просушивать листья в книгах (хотя большие, толстые книги и кажутся такими удобными), там вы не сможете обеспечить смену влажных страниц на сухие. Прокладка из газет кладется под книжку и сверху нее. Листья, травы и цветы кладут внутрь книжки. Книжки с растениями можно накладывать друг на друга, но обязательно нужно следить, чтобы их отделяли прокладки из газет.

На последнюю верхнюю прокладку кладут фанеру или дощечку, а на нее - груз в 10-15 кг.

Прокладки ежедневно проверяют, заменяя отсыревшие газеты сухими. Обычно в течение 4-6 суток растения полностью высыхают. Засушивать растения можно только в сухом помещении.

Есть способ, позволяющий быстро получить засушенные растения. Состоит он в следующем: листья кладут на стопку газет, а сверху покрывают одной газетой. Затем проглаживают горячим утюгом, после чего переворачивают на другую сторону, передвигают на новое сухое место и снова проглаживают. Листья высыхают в течение 2-3 мин. Этот способ засушивания особенно хорош для листьев ландыша, клена, боярышника, осоки и других декоративных трав.

Details: Written by: Редактор; Category: Поделки; Published: 26 July 2005; Hits: 28474

В детском саду работу с природным материалом можно организовать во второй половине дня в групповой комнате или в уголке труда (хорошо освещенном) с подгруппой детей (6—7 человек) или со всеми детьми (в зависимости от вида и этапа работы) один раз в неделю. Описанные нами далее первые игрушки (рис. 17) — изготовление стрекозы, рыбки, лисы, посуды — просты по своей конструкции и способам соединения, поэтому в их изготовлении могут принять участие все дети. При знакомстве же с новым приемом работы в процессе изготовления игрушки (использование шила, стеки) детей необходимо делить на подгруппы. При этом с ними лучше не проводить занятия по замыслу, особенно на первых порах, когда дети еще не научились соотносить замыслы со своими возможностями, когда у них еще несовершенны практические умения, недостаточно развито умение анализировать предстоящую работу. Организуя труд детей по подгруппам, воспитатель будет видеть каждого ребенка и ему легче будет осуществлять индивидуальную помощь, контроль за действиями ребят.

Details: Written by: Редактор; Category: Поделки; Published: 26 July 2005; Hits: 19463

СТАРШАЯ ГРУППА

Работа по изготовлению игрушек из природного материала в старшей группе ставит целью сформировать у детей интерес к этому виду труда, способствовать выработке навыков работы с различными материалами и умений пользоваться простейшими инструментами, использовать этот вид труда для гармонического развития личности ребенка.
Работу следует начинать с легких конструкций, и по мере овладения детьми навыками ручного труда переходить к более сложным поделкам.
Вначале важно заинтересовать детей процессом созидания, вселить в них уверенность, что они смогут сделать задуманные игрушки, учить работать с природным материалом.

Details: Written by: Редактор; Category: Поделки; Published: 14 July 2005; Hits: 18760

Основные приемы работы с глиной Завелась неведомая птица —
Всякий ей дивится:
Не поет и не летает,
Вся горит и полыхает.
Далеко по белу свету
Знают все пичугу эту,
Эта птица не простая,
Расписная, золотая.
Просто диво — безделушка,
Зовут ее народная игрушка.
И.А. Деньшин

Из куска глины величиной с хорошее куриное яйцо скатайте в ладонях шарик (рис. 1.1). Вдавите в него указательный палец на глубину примерно двух фаланг. Пережмите левой рукой шарик в середине, разделив его на две части (1.2). Причем нижняя часть должна быть больше, чем верхняя. Получится фигура, напоминающая неваляшку. Из верхней части лепят туловище, голову и руки, из нижней — юбку в виде колокола (1.3). Глубина юбки-колокола должна соответствовать длине указательного пальца. Чтобы получить форму колокола, глину постепенно обминайте вокруг указательного пальца. По мере такой обработки стенки колокола будут становиться все тоньше и тоньше, его объем будет увеличиваться (1 .3а).

Details: Written by: Редактор; Category: Поделки; Published: 25 July 2005; Hits: 36393

Методика организации работы детей дошкольного возраста с природным материалом основывается на принципах дидактики: от простого к сложному. При этом важное значение приобретает принцип повторяемости действий (например, при выполнении новых поделок воспитатель опирается на умения, которые требовались и сформировались у детей раньше).
Для правильной выработки навыков работы простейшими инструментами и с материалами необходимы показ и объяснение воспитателя, определенные практические действия детей (упражнения) под контролем взрослого, наблюдающего за правильностью выполнения операций и формированием навыка.

Воспитатель хорошо знает, как дети в его группе относятся к труду, хотят ли они и могут ли трудиться. Об этом он судит по тому, как они принимают задание взрослого, насколько самостоятельно ставят цель работы, как мотивируют ее («зачем мы это делаем»).
Стимулом для проявления детьми творчества при изготовлении игрушек из природного материала является поощрение, одобрение успехов ребенка.
Большое воздействие оказывают на ребят готовые детские работы. Они способствуют формированию интереса детей к этому труду, стимулируют их к проявлению инициативы в совершенствовании навыков работы с природным материалом. С этой целью в группе организуется выставка детских работ.

Details: Written by: Редактор; Category: Поделки; Published: 29 July 2005; Hits: 15400

Поделки из коробочек мака - Посуда

Цель. Учить детей использовать разнообразный природный материал для изготовления поделки; формировать ловкость и аккуратность в работе, развивать воображение детей.
Материал: коробочка свежего мака, прямая и изогнутая веточки, плюски желудя, клей или пластилин.
Подготовка к работе. Воспитатель ножом заостряет с одного конца подготовленные к занятию веточки (изогнутые для ручек, прямые для носиков чайников), чтобы их было легче соединять с другими деталями поделок.
Ход работы. Воспитатель вначале проводит с детьми беседу, в ходе которой они вспоминают, какой природный материал ранее был использован для изготовления игрушек, а затем сообщает, что сегодня игрушки будут делать из другого природного материала; показывает готовую посуду, говорит, из чего и как она сделана: чайник сделан из головки мака и изогнутой веточки (это ручка), ее надо осторожно вставить в головку мака. Для носика чайника заостренным концом веточки проделывают (чуть ниже середины коробочки мака) отверстие, которое осторожно смазывают клеем или пластилином, и в него вставляют прямую веточку.

После анализа последовательности работы дети приступают к изготовлению игрушки.
Для некоторых занятий можно не создавать образец на глазах у детей, а ограничиваться лишь анализом изготовленной заранее игрушки. В случае затруднения детей следует обратиться к использованному ранее приему работы. Особое внимание воспитатель обращает на аккуратное соединение деталей.
Готовый чайник можно раскрасить красками, нарисовать на нем различные узоры (по желанию детей). Вокруг чайника ставят чашечки желудя — это готовые пиалы.
В конце занятия воспитатель отмечает проявленные детьми старание, аккуратность и ловкость.

Details: Written by: Редактор; Category: Поделки; Published: 27 July 2005; Hits: 36278

Поделки из семян ясеня и клена - Стрекоза

Цель. Учить детей делать игрушку из природного материала по образцу, использовать для соединения частей игрушки пластилин; формировать у детей интерес к данному виду труда.
Материал: семена (крылатки) ясеня, клена; семена яблока или зорянки; сухая веточка любого дерева; пластилин.
Ход работы. На каждом столе необходимый природный материал. Воспитатель загадывает детям загадку о стрекозе и показывает изготовленную им игрушку — стрекозу. Затем предлагает внимательно рассмотреть ее и сказать, из чего она сделана. Обращает внимание детей на то, что у стрекозы продолговатое брюшко, тонкие прозрачные крылья, большие выпуклые глаза.

Details: Written by: Редактор; Category: Поделки; Published: 02 August 2005; Hits: 29333

Поделки из желудей - Бабочка

Цель. Учить детей изготавливать игрушку бабочку и соразмерять при этом ее части; развивать воображение детей, желание сделать игрушку красивой.
Материал: желудь (желательно небольшого размера, овальной формы), листья деревьев, ягоды шиповника, веточки или проволока, пластилин или клей.

Ход работы. Все детали бабочки делают из определённого природного материала: для туловища используют желудь, - отделенный от шляпки; в качестве крыльев бабочки берут маленькие (для нижних) и большие (для верхних) листья любого дерева, что даст возможность изготовить игрушки бабочки с крыльями различной формы и окраски, но при этом следует соизмерять величину желудя (туловища) и крыльев (листьев).
Уложив листья в виде крыльев бабочки, их плотно сжимают у основания и присоединяют к туловищу, для чего на боковые края желудя (места соединения крыльев с туловищем) накладывают тонкий слой пластилина или клея. Головку бабочки делают из свежей ягоды шиповника. В нее вставляют усики из веток или проволочки и соединяют с туловищем.
Если для крыльев бабочки будут подобраны листья с разных деревьев, бабочки получатся разные, и можно будет все поделки детей объединить в коллективную работу под названием «Хоровод бабочек» или «Танец бабочек».

Read more: Поделки из желудей - Бабочка