Опыт работы «Досуговые формы работы с родителями»
Актуальность реализуемой практики
Работа с семьей – один из важнейших аспектов профессиональной деятельности педагогов. Благоприятные условия развития, обучения и воспитания дошкольника могут быть реализованы лишь при условии тесного взаимодействия двух социальных институтов – детского сада и семьи. Ни одна педагогическая система не может быть в полной мере эффективна, если в ней не задействованы родители воспитанников.
В современном мире педагогам бывает непросто заинтересовать законных представителей детей – их родителей и привлечь их к активному взаимодействию и участию в жизни группы и ДОУ. Наиболее часто встречающиеся отговорки – заняты на работе, устали, нет желания сотрудничать с педагогами по различным вопросам, нет времени провести с ребёнком время и изготовить что-то, нет мотивации и т.д.
С целью вовлечения родителей как активных участников образовательного процесса и отказа от формального общения, монолога в пользу диалога с родителями, мы решили выбрать и внедрить в работу нетрадиционную досуговую форму взаимодействия с родителями.
Существуют разные досуговые формы работы с родителями: совместные выходы и экскурсии, досуги, праздники, развлечения, проекты, выставки работ родителей и детей, благотворительные акции, мастер-классы и др. Мы используем в своей работе с родителями почти все эти формы.
Мотивация родителей воспитанников к взаимодействию
Выходные дни – то время, когда родители могут уделить больше времени своим детям. У каждой семьи существуют свои традиции проведения выходных дней. «Прогулки выходного дня» — один из эффективных и инновационных способов взаимодействия педагогов с родителями.
Использование такой формы позволяет нам вовлечь родителей в единое образовательное пространство.
В начале учебного года на родительском собрании, в присутствии большинства родителей решили устраивать совместные выходы группой под названием «Веселые выходные с Непоседами». Узнаём, какие интересные мероприятия есть в городе, обсуждаем в совместном чате группы со всеми родителями, выбираем место/мероприятие и посещаем их.
При планировании мероприятий руководствуемся алгоритмом составления «Прогулка выходного дня»:
- выбор маршрута;
- определение остановок;
- продумывание и составление вопросов и заданий, игр, упражнений (в зависимости от мероприятия) для детей дошкольного возраста;
- подбор информационного материала;
- продумывание дополнительных атрибутов, в зависимости от мероприятия (запас питьевой воды, перекус, пледы, еда для животных, мячи и т.д.);
- разработка правил безопасности;
- планирование прогнозируемого результата.
С алгоритмом вы можете ознакомиться в наших буклетах.
Трансляция и тиражирование практики
После каждого выхода и мероприятия все участники – родители, дети, воспитатели, активно обмениваются своими мыслями, идеями, чувствами. Делятся положительными впечатлениями и фотографиями в родительском чате ВКонтакте. На странице сообщества детского сада ВКонтакте транслируем опыт взаимодействия с родителями.
Данным опытом работы представили на республиканском семинаре «Семейный формат: практики работы с родителями», а так же с коллегами на педагогическом совете в ДОУ по теме «Семья – детский сад: нетрадиционные формы взаимодействия с родителями в рамках реализации ФОП ДОО».
В перспективе планируем продолжать искать новые формы взаимодействия с родителями, делиться опытом на разных уровнях.
Результативность практики
Досуговая форма работы с родителями воспитанников позволяет установить доверительные и партнерские отношения с законными представителями, помогает осуществлять просветительскую деятельность и решать познавательные и воспитательные задачи.
