Познание
- Details
- Written by: Умарова Ижайбат Имамудиновна
- Category: Познание
- Hits: 1141
«Формирование финансовой грамотности как средство успешной социализации детей старшего дошкольного возраста»
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста — сравнительно новое направление в дошкольной педагогике, является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. Малыши рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже и других финансово-экономических отношениях, овладевая таким образом экономической информацией на житейском уровне. Дети как губка, впитывают впечатления, знания, стили поведения взрослых, окружающих их. Специалисты считают, что неверно и опасно полагаться только на стихийное усвоение знаний об окружающей жизни, и в частности о финансово-экономических отношениях, потому что деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и другие финансовые категории несут в себе воспитательный потенциал, наполненный таким этическим содержанием как честность, доброта, бережливость, трудолюбие. Если взрослые вовремя не объяснят ребёнку что такое деньги и почему их нужно зарабатывать и экономить, то у него сложится об этой теме собственное мнение. После четырёх лет ребёнка, обычно, очень трудно перестроить к иному отношению к семейным финансам.
Поэтому как стихийное, так и специально организованное обучение и воспитание во многом определяет особенности их психического, физического и интеллектуального развития. Правильно организованное окружающее воспитательное пространство служит источником полноценного развития, в процессе которого у малышей с помощью педагогов, родителей складываются необходимые качества и свойства личности.
- Details
- Written by: Яковлева О.Н., Данилова Н.А., Кашаева Д.С.
- Category: Познание
- Hits: 1219
«Скульптор» или немного о пластическом языке скульптуры» (для детей старшего дошкольного возраста)
- Яковлева Оксана Николаевна – старший воспитатель, МАДОУ «Детский сад «Звёздочка» г. Козловка Чувашской Республики;
- Данилова Наталья Александровна – воспитатель, МАДОУ «Детский сад «Звёздочка» г. Козловка Чувашской Республики;
- Кашаева Дина Сергеевна – воспитатель, МАДОУ «Детский сад «Звёздочка» г. Козловка Чувашской Республики;
Цель: Познакомить с пластическим языком скульптуры.
Задачи:
Расширять знания детей:
- об основных видах изобразительного искусства (скульптура)
- о творчестве известных скульпторов и их творческой профессии.
Формировать представление о значении эмоций в художественной деятельности.
Учить детей:
- умению смотреть скульптуру, «слушать» её, «разговаривать» с ней
- понимать пластическое движение и содержание образа скульптуры.
Дать представление о выразительности скульптурной формы, материала и фактуры из которой состоит скульптура.
- Details
- Written by: Таширова Полина Сергеевна
- Category: Познание
- Hits: 1192
Познавательно – исследовательский проект «Цветы вокруг нас»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7»
Составитель: Таширова П.С. Ленинск- Кузнецкий городской округ 2024
Аннотация проекта:
Исследовательский проект «Цветы вокруг нас» разработан воспитателем МБДОУ «Детского сада №7» Ташировой Полиной Сергеевной
Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. У ребят младшего дошкольного возраста очень сильно проявляется интерес к процессу выращивания растений. Они с огромным удовольствием наблюдают за первыми зелёными ростками, за тем процессом, которые они запустили сами. Они видят результат своей работы. Задача взрослого: помочь не потерять интерес к такому виду работы, помочь правильно его организовать.
Read more: Познавательно – исследовательский проект «Цветы вокруг нас»
- Details
- Written by: Черепанова Мария Викторовна , Хавелева Марина Сергеевна
- Category: Познание
- Hits: 1096
Организация непосредственной образовательной деятельности детей в средней группе: «Слёт юных изобретателей «Поиск идей профессора Чудакова».
Авторы воспитатели МАДОУ № 24 г.Томск: Черепанова М. В, Хавелева М.С.
Цель: Создание условия для развития интеллектуально — творческого потенциала для детей дошкольного возраста.
Задачи приоритетной образовательной области:
Художественно-эстетическое
Поддерживать интерес детей созданию изобретений, подводить детей к простейшему анализу созданных изобретений. Совершенствовать конструктивные умения, формировать умение создавать новые изобретения.
Задачи ОО в интеграции:
Речевое
Способствовать развитию речи как средства общения, развивать связную речь.
Познавательное
- Details
- Written by: Панюкова Ольга Александровна
- Category: Познание
- Hits: 907
Опыт работы по созданию мультипликационного фильма с детьми старшей группы.
Выполнила: Воспитатель Панюкова Ольга Александровна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №50 г. Красногорск
Опыт работы по созданию мультипликационного фильма с детьми старшей группы.
Стремительное развитие информационных технологий в XXI в. привело к тому, что длительное погружение в медиа-пространство стало неотъемлемой частью жизни современного ребенка. В связи этим возникла проблема неконтролируемого контакта детей с потоком медиаинформации при отсутствии педагогического сопровождения. Согласно результатам социологического исследования, наиболее предпочтительным видом медиа для обучения и воспитания детей дошкольного возраста является мультипликационный фильм
Read more: Опыт работы по созданию мультипликационного фильма с детьми старшей группы.
- Details
- Written by: Казакова Галина Александровна Новопашина Марина Дмитриевна Шевелева Ирина Олеговна
- Category: Познание
- Hits: 915
Конспект занятия для детей подготовительной группы «Мой родной микрорайон»
Составила воспитатель:
- Казакова Галина Александровна
- Новопашина Марина Дмитриевна
- Учитель – логопед Шевелева Ирина Олеговна
Программное содержание:
Цель: Воспитывать любовь, гордость за свой микрорайон
Задачи:
- Познакомить дошкольников с микрорайоном «Солнечный», в котором они живут.
- Расширять представления детей о малой родине, представления о населенном пункте, в котором живут, некоторых значимых объектах, пробудить желание сделать его еще краше.
- Активизировать словарь эпитетов у детей: микрорайон, красивый, достопримечательности и так далее.
- Запомнить значение названий улиц микрорайона.
- Познакомить детей со зданиями и объектами, расположенными в микрорайоне (Улицы «Солнечного» гормолзавод, школы, супермаркет, аптека, дом быта, памятники, жилые дома)
- Дать знания детям о том, что на молокозаводе перерабатывают и фасуют молоко и молочные продукты.
- Развивать у детей умение внимательно выслушивать рассказы сверстников, помогать им в случае затруднений.
Read more: Конспект занятия для детей подготовительной группы «Мой родной микрорайон»
- Details
- Written by: Дудина Ирина Валерьевна Охорзина Светлана Михайловна
- Category: Познание
- Hits: 1041
Конспект образовательной деятельности «Путешествие к Хозяйке Медной горы» для детей группы компенсирующей направленности (5-7 лет)
Составители:
- Дудина Ирина Валерьевна, воспитатель
- Охорзина Светлана Михайловна, учитель-дефектолог
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 65 «Семицветик» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей» 2024г.
Пояснительная записка
Цель: развитие интереса у детей к природным богатствам родного края -Уральским самоцветам.
- Details
- Written by: Рафикова Алия Ринатовна
- Category: Познание
- Hits: 816
Пытливые исследователи природы.
Я работаю с детьми трех-четырех лет. Этот возраст называют «возрастом почемучек». Не даром мои дети любят исследовать, узнавать каждый день что-то новое; то ли дело доноситься с разных сторон, «что это?», «кто это?», «для чего нужно?» и т.д. Особенно им нравиться исследовать живую природу. На прогулках в летний период ребята с интересом и удивлением наблюдают за насекомыми на территории детского сада. Мы изучаем среду обитания насекомых, их внешнее строение, окрас. Выявляем схожие черты насекомых и определяем их различие. Дети проявляют заботу и любовь к насекомым…
Сколько радости доставляют детям встречи, например, с божьей коровкой. Это прежде всего эстетическая радость от знакомства, толчок к пробуждению интереса к миру насекомых.
«Божья коровка ползёт по травинке.
У божьей коровки кружочки на спинке,
Изящные пятнышки чёрного цвета.
Коровка вздыхает, услышав про это:
«Я так осторожна! Я так аккуратна!
Откуда ж взялись эти чёрные пятна?» (Н. Бровков)
- Картотека опытов для детей дошкольного возраста «Арктика и Антарктика»
- Конспект образовательной деятельности в форме квест-игры «Путешествие в Африку»
- Проект «Волшебное превращение молока»
- Познавательное развитие (исследовательская деятельность) по теме «Урожай. Овощи» (возраст -5-7лет).
- Методическая разработка поразвитию познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе «Волшебница-соль»
- Конспект занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром: «Профессии родного края».
- Программа по финансовой грамотности для детей 5 -7 лет.
- «УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУДО — СНЕЖИНКА» исследовательский проект детей старшего дошкольного возраста
- Знакомство дошкольников с Санкт — Петербургом. Статья для родителей.
- ПРОЕКТ «ОГОРОД НА ПОДОКОННИКЕ» (старший дошкольный возраст)
