Познание

Details: Written by: Овчинникова Елена Геннадьевна; Category: Познание; Published: 15 June 2015; Hits: 3108

Проект «Мы профессии изучаем – поем, танцуем и играем!»

Тип проекта: фронтальный информационно – игровой
Срок: долгосрочный (3 учебных года: средняя, старшая и подготовительная группа)
Участники: музыкальный руководитель, воспитатели группы, дети и их родители, методист, руководитель изодеятельности, инструктор по физвоспитанию.
Цель: создание условий, раскрывающих творческий и интеллектуальный потенциал дошкольников, ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагогов, способствующих самопониманию и саморазвитию всех участников педагогического процесса на основе ознакомления детей с разнообразием мира профессий и их значимостью через песенное, музыкально-игровое и танцевальное творчество.

Details: Written by: Батляева Юлия Алексеевна; Category: Познание; Published: 13 June 2015; Hits: 14767

Беседа о труде хлебороба

Программное содержание:

Уточнить, закрепить знания детей о труде хлеборобов (рассказать, как много надо затратить труда, чтобы получить хлеб, который ежедневно подаётся к столу).
Активизировать словарь детей названиями сельскохозяйственных машин и профессий – комбайнёр, дождевальная установка.
Учить осмысленно отвечать на вопросы воспитателя и понятно для окружающих выражать свои мысли.
Воспитывать у детей уважение к хлебу и труду хлеборобов, выращивающих хлеб – самое главное богатство страны.
Индивидуальная работа.

Ход занятия:

- Дети, кем вы хотите стать, когда вырастите? (ответы детей)

Read more: Беседа о труде хлебороба

Details: Written by: Кириченко Татьяна Александровна; Category: Познание; Published: 13 June 2015; Hits: 3898

Занятие на тему: «Невидимка – воздух» (эксперименты) для детей старшего возраста.

Составила и провела с детьми педагог 1 квалификационной категории МАДОУ ЦРР детский сад № 31

д. Медвежьи Озера, Щелковского района, Московской области. Кириченко Татьяна Александровна

Задачи:

Образовательные:

подвести к пониманию того, что воздух есть вокруг и внутри нас
дать представление о том, что он занимает место и обладает свойствами (невидим, лёгкий, не имеет запаха), а также дать представление о том, что ветер – это движение воздуха
способствовать овладению некоторыми способами обнаружения воздуха
способствовать формированию у детей познавательного интереса
обобщить, уточнить ранее полученные знания о свойствах воздуха
учить работать в коллективе и индивидуально во время опытов.

Details: Written by: Розовенко Екатeрина Валерьевна; Category: Познание; Published: 05 June 2015; Hits: 4191

Конспект занятия для средней и старшей группы по теме: «Пернатые друзья»

Цель: сформировать представление о птицах

Задачи:

Образовательная: расширять знания о домашних птицах;

развивающая: развивать слуховое и зрительное внимание, мышление, мелкую и общую моторику;

воспитательная: воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к домашним птицам.

Details: Written by: Селиверстова Ольга Владимировна; Category: Познание; Published: 13 June 2015; Hits: 2455

Конспект непосредственно – образовательной деятельности Тема: «Муравьишка в гостях у пчелок»

Автор непосредственной образовательной деятельности- Воспитатель Селиверстова О.В., МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик», Абакан, 2015

Образовательная область: познавательное развитие

Группа: средняя (возраст 4 – 5 лет)

Цель: Создание условий для развития у детей инициативности в познавательной деятельности, закрепления временных представлений.

Задачи:

Образовательные:

учить классифицировать геометрические фигуры по разным признакам (цвету, величине, форме)
упражнять в счете до 5
учить различать и называть части суток
закрепить навыки ориентации в пространстве.

Details: Written by: Бакушкина Светлана Александровна; Category: Познание; Published: 10 June 2015; Hits: 6871

Путешествие в прошлое предмета» (счетные устройства).

Воспитатель: Бакушкина Светлана Александровна МАДОУ ЦРР-д/с№18 города Кропоткин, Краснодарского края.

Образовательная область: познавательное развитие.

Вид деятельности: непосредственно-образовательная

Возрастная группа: подготовительная к школе группа

Цель: развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.

Программное содержание

Details: Written by: Михеева Марина Сергеевна; Category: Познание; Published: 10 June 2015; Hits: 3839

Занятие с использованием опытно-экспериментальной деятельности «Невидимка воздух»

Программное содержание:

Формировать представление о воздухе, его свойствах (бесцветный, имеет вес, не имеет запаха, легче воды, движется; Развивать познавательную активность в процессе экспериментирования. — расширять и активизировать словарь детей;

Оборудование:

игрушка «Лягушонок»
полиэтиленовые пакеты (по количеству детей)
миска
стакан
стаканчики с кипяченой водой и трубочки по количеству детей
чеснок, пресс для чеснока
веера по количеству детей

Details: Written by: Шмелькова Анастасия Александровна; Category: Познание; Published: 08 June 2015; Hits: 3085

Игра — путь познания мира.

Аннотация. Данная статья посвящена подвижным играм и их влияния на детей. Игра занимает важнейшее место в жизни ребенка. Подвижная игра — это путь к познанию мира. В процессе игры дети узнают различные свойства предметов, стороны жизни, полу-чают полезную информацию. Игры способствуют развитию кругозора, внимательности, наблюдательности. Ребенок постоянно стремиться к деятельности и удовлетворяет эту потребность к игре. Основная цель – оказать помощь в организации и проведении подвижных игр с детьми.

Игра заслуживает большого уважения за огромные педагогические возможности, заложенные в ней. В процессе игр создаются благоприятные условия для развития и со-вершенствования моторики детей, воспитания нравственных качеств, а также привычек и навыков жизни в коллективе. В основе подвижных игр лежат физические упражнения, которые дают большой оздоровительный эффект, благоприятно влияют на сердечно – сосудистую, дыхательную, сенсорную системы. Подвижные игры укрепляют мышцы всего тела, улучшают обмен веществ, повышают общую работоспособность организма, вырабатывает у детей элементарные умения ориентироваться в пространстве, формируют точность и согласованность двигательных действий.

Read more: Игра — путь познания мира.