Математика детям

Details: Written by: Мазурчук Ляйсан Гаряйевна; Category: Математика детям; Published: 08 January 2016; Hits: 4279

Теория решения изобретательских задач, как средство развития умственных и творческих способностей детей дошкольного возраста

Мазурчук Ляйсан Гаряйевна, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе МБДОУ №3 «Эрудит», г. Сургут

Аджакова Назира Маушовна, воспитатель МБДОУ №3 «Эрудит», г. Сургут

«В первые семь или восемь лет нашей жизни наша память усваивает столько, сколько не усваивает во всю остальную жизнь. В это время мы приобретаем именно большую часть той громадной массы сведений, которая обща всем людям» отмечал К.Д. Ушинский. Действительно, умственное развитие детей в дошкольном возрасте происходит намного интенсивнее, чем в более поздние возрастные этапы. Именно в этот период активно развиваются интеллектуальные способности – логическое мышление, внимание, воображение, память, наблюдательность. Наблюдая за миром, окружающим их, дети не просто «фотографирует» то, что видят, но и открывают суть природных явлений, пытаются сформировать некие представления, связать нити между отдельными событиями.

Details: Written by: Наталья Артемова; Category: Математика детям; Published: 04 January 2016; Hits: 4552

Конспект интегрированного занятия в старшей группе "История звездочки"

Цель: Уточнить математические знания и умения посредством игры «Путешествие». Развивать мелкую моторику руки по средствам игры «Маленький помощник».

Задачи:

Образовательные:

Уточнять:

навыки прямого счёта в пределах 6
знания детей о времени года, осенних месяцах, дни недели, части суток.
знания детей о геометрических фигурах
умение рисовать по точкам
умение решать простые задачи на сложение и вычитание

Details: Written by: Алферова Татьяна Петровна; Category: Математика детям; Published: 02 January 2016; Hits: 5991

Конспект НОД по математике в средней группе.

Программное содержание.

Продолжать учить детей выполнять, воспроизводить, заданное, (указанное) количество движений в пределах 5: хлопнуть 4 раза, топнуть 3 раза, махнуть 2 раза). Упражнять детей в названии частей суток, месяца, времени года. Совершенствовать представления о пространственных отношениях, выраженных словами: далеко, близко. Упражнять в умении называть геометрические фигуры, различать их.

Оборудование.

Лесная полянка с подснежниками, стол с полянкой, зверушки, геометрические фигуры крупных размеров, клестер плюс краска для клестерографии, листы бумаги, плоскостные подснежники, мелодии музыки.

Интеграция о.о.

Details: Written by: Соломатина Татьяна Ивановна; Category: Математика детям; Published: 02 January 2016; Hits: 4036

Конспект интегрированной непосредственно организованной образовательной деятельности с использованием здоровьесберегающих технологий: «Занимательная математика»

(подготовительная группа)

Разработала и провела: воспитатель Соломатина Т.И Юго-Восточное окружное управление образования Департамента образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 1363 дошкольное отделение «Детский сад 931» Москва 2015 г.

Задачи.

Образовательные:

Учить детей решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
Закреплять знание цифр в пределах 10, умение отсчитывать, присчитывать от заданного числа.

Развивающие:

Развивать у детей логическое мышление, математические способности при решении задач на развитие логического мышления.
Развивать у детей внимание, сообразительность.
Развивать аэробно-танцевальные движения.

Details: Written by: Земцова Галина Леонидовна; Category: Математика детям; Published: 30 December 2015; Hits: 60478

Самоанализ воспитателя «В стране математики»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 22 п. Степной.

Составила воспитатель детского сада № 22 «Берёзка» п. Степной Земцова Г.Л.

Моё педагогическое кредо:

«Гореть – не тлеть!»

Педагог дошкольного учреждения – это стиль жизни... Ежедневно взаимодействуя с детьми, пришла к выводу о необходимости выбора методов, форм обучения, наиболее приближенных к естественной детской деятельности — игре.

Details: Written by: Сафронова Татьяна Александровна; Category: Математика детям; Published: 22 December 2015; Hits: 12109

Конспект «Логико-математические игры в образовательной деятельности дошкольников»

Составитель: Сафронова Татьяна Александровна воспитатель старшей группы МАДОУ №90 г.Тюмени.

Цель: формирование у детей логического мышления, через логико-математические игры.

Details: Written by: Крадецкая Люция Гарафутдиновна; Category: Математика детям; Published: 20 December 2015; Hits: 4705

Конспект НОД «В гостях у Машеньки и медведя»

Средняя группа, Образовательная область: «Познание»

Программное содержание:

формировать умение считать до 5
расширять представление детей о частях суток: утро, день, вечер, ночь
развивать представления детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике прямоугольнике;
развивать умение определять пространственные направления от себя, двигаться в заданном направлении (вперед-назад, направо-налево)
развивать внимание, мышление, воображение.

Оборудование:

Details: Written by: Журбенко Ольга Александровна; Category: Математика детям; Published: 18 December 2015; Hits: 9869

Презентация на тему "Игровые математические технологии в ДОУ"

Игровая математическая технология в ДОУ

Под математическим развитием дошкольников, следует понимать «сдвиги и изменения познавательной деятельности личности, которые происходят в результате формирования математических представлений и связанных с ними логических операций. А.А. Столяр

Современные технологии

Проблемно-игровая технология – это технология развития, при реализации которой ребенок стремиться к активной деятельности, а взрослый ожидает от него положительного своеобразного творческого результата.