Конспект занятия для детей средней группы компенсирующего развития для детей с ОНР по теме «Овощи – фрукты»
Составители:
- Шлыкова Ольга Витальевна, учитель-логопед
- Бажина Ольга Александровна, воспитатель
Цель: актуализация знаний детей по теме «Овощи — фрукты» посредством игр и игровых упражнений.
Задачи:
- коррекционно-образовательные – расширять и уточнять словарь по лексическим темам «Овощи», «Фрукты»; дифференцировать понятия «овощи – фрукты», «сад – огород»; формировать умение образовывать и употреблять существительные в косвенных падежах без предлогов и с некоторыми простыми предлогами;
- коррекционно-развивающие: уточнять и расширять запас представлений об окружающем мире; развивать умение перехода от накопленных представлений и пассивного речевого запаса к активному использованию речевых средств; развивать лексико-грамматический строй речи; развивать умения обобщать, дифференцировать; развивать умение группировать предметы по признакам их соотнесенности, совершенствовать понимание обобщающего значения слов; формировать и уточнять умение воспринимать цвет, форму, величину предмета; обогащать активный словарь качественными прилагательными, обозначающими цвет, форму, размер, вкусовые качества; работать над улучшением внимания (устойчивости, распределения), памяти, мышления;
- коррекционно-воспитательные: воспитывать умение работать в команде, внимательно слушать сверстника и взрослого, воспитывать умение вступать в общение; формировать устойчивую мотивацию к общению, желания говорить и выражать свои мысли; создавать атмосферу взаимопонимания, поддержки, что помогает ребёнку чувствовать себя комфортно и уверенно.
Оборудование: муляжи и предметные картинки овощей и фруктов; свежие овощи и фрукты, нарезанные на тарелках; графин, кастрюля макеты сада и огорода (пластмассовые деревья, ящик с песком); прищепки; разноцветные карточки для разделения на команды.
Ход развлечения:
1. Организационный момент.
Учитель-логопед: Ребята, мы сегодня отправляемся в очень интересное путешествие, где будем собирать урожай. Но сначала возьмите разноцветные квадраты, внимательно послушайте стихотворения и разделитесь на команды по цвету.
Жёлтый: «Жёлтое солнце на небе блестит,
Жёлтый песок под ногами скрипит.
Жёлтые груши в саду поспевают,
Жёлтые листья с деревьев слетают».
Красный: «У меня секретов нет.
Самый яркий – красный цвет.
Он живёт на язычке,
В земляничке и флажке».
Зелёный: «У нас растёт зелёный лук
И огурцы зелёные.
А за рекой зелёный луг,
На нём трава зелёная».
Синий: «Как-будто бы в сказке, у синей реки
Растут синеглазки — цветы васильки,
И синее море там ветер рябит,
А в море пускает фонтан синий кит».
2. Игра «Сад – огород»
Воспитатель: Чтобы вырос богатый урожай, его надо сначала посадить. Вы знаете, где растут овощи? (В огороде на грядках). А где растут фрукты? (В саду на деревьях). Посадите наши овощи и фрукты в саду и в огороде.
(Дети расставляют картинки овощей в ящик с песком – «грядка» и прикрепляют картинки с фруктами на деревья с помощью прищепок)
- Давайте, проверим, все ли овощи и фрукты посажены на свои места?
3. Игра «Варим суп и компот»
Учитель-логопед: Вы знаете, что мы можем приготовить из овощей и фруктов? (Ответы детей).
Сейчас нужно будет сварить суп и компот. Из чего варим суп? (Ответы детей). А компот? (Ответы детей).
(Дети разносят муляжи овощей и фруктов в кастрюлю и кувшин)
- Обязательно проверим, правильно ли мы сварили суп и компот? Вдруг что-то перепутали.
4. Дегустация овощей и фруктов.
Воспитатель: Ребята, наступил момент настоящего урожайного пира. Приглашаем вас к столам. Но что это? Все овощи и фрукты разложены по тарелочкам и нарезаны. Сможем ли мы догадаться, чем мы будем угощаться?
(Дети пробуют нарезанные фрукты и овощи, обсуждают цвет и вкус каждого, определяют название фрукта или овоща)
- Был большой огурец, а получились маленькие … (огурчики).
- была большая репа, а получились маленькие … (репки). И т.д.
5. Итог.
Педагоги: Мы играли, веселились,
И немного подружились.
Вы запомните, друзья,
Без фруктов обойтись нельзя!
Витамины в овощах живут,
Рост и силу придают!
- Наше весёлое путешествие подошло к концу. Будем фрукты и овощи знать, всегда их различать.
