Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Балыкина Наталья Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4404
Конспект индивидуально-дифференцированного занятия по развитию моторных навыков. Обучение игре. Занятие «В гости к Мишутке»
Подготовила и провела: воспитатель отделения "Милосердие" ГКУ ДДИ "Южное Бутово" Балыкина Наталья Николаевна.
Занятие разработано для ребёнка с тяжёлой умственной отсталостью.
Цель: Закрепить умение нанизывать крупные бусины на шнур, вставлять друг в друга стаканчики, складывать крупные предметы (шишки) в корзину в сюжетно-ролевой игре.
- Details
- Written by: Султанова Светлана Рифкатовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5414
Картотека пальчиковых игр для детей с ОВЗ 2-4 лет
Овощи (капуста)
Я – зеленая капуста, (Руки перед собой образуют круг)
Без меня в кастрюле пусто.
(Наклонили голову – «заглядываем в кастрюлю»)
Листья снимите с меня, (Разводим руки в стороны)
Read more: Картотека пальчиковых игр для детей с ОВЗ 2-4 лет
- Details
- Written by: Гирфатуллина Гульназ Камилевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3806
Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста
Одним из показателей и условий хорошего физического и нервно-психического развития ребенка является развитие его рук, кистей, речевых умений (мелкой пальцевой моторики).
Психологи отмечают, что умственные способности ребёнка формируются очень рано и не сами собой, а по мере расширения его деятельности, в том числе общей двигательной и ручной. Исследования М.М. Кольцовой доказали, что каждый палец руки имеет обширное представительство в каре больших полушарий в коре головного мозга. Исходя из оздоровительного воздействия на организм ребёнка каждого из пальцев, нужно помогать ребёнку координированно и ловко ими манипулировать. Развитие тонких движений пальцев рук предшествует появлению артикуляции слогов. Благодаря развитию пальцев в мозгу формируется проекция «схемы человеческого тела», а речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев.
Read more: Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста
- Details
- Written by: Чобанян Рита Шотаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 8725
Мастер-класс для детей и родителей второй младшей группы «В гости к пальчику большому»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка №7 Подготовила: Воспитатель МАДОУ ЦРР №7 Чобанян Р.Ш. Курганинск
Цель: познакомить родителей с пальчиковой гимнастикой и разными играми, направленными на развитие мелкой моторики.
Задачи:
Вызвать у детей и родителей желание заниматься с ребёнком по развитию мелкой моторики;
Read more: Мастер-класс для детей и родителей второй младшей группы «В гости к пальчику большому»
- Details
- Written by: Орлова Ирина Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 7529
Педагогический проект по развитию мелкой моторики в первой младшей группе «Тренируем пальчики–развиваем речь»
«Истоки способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…»
В. А. Сухомлинский
Актуальность данной работы заключается в оказании своевременной помощи детям дошкольного возраста в развитии речи и формировании мелкой моторики пальцев рук, через традиционные и нетрадиционные игры и упражнения, включая их в различные виды деятельности.
- Details
- Written by: Карпачёва Алла Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3654
Значение игр для развития мелкой моторики.
Дидактическая игра «Волшебное дерево»
Источники способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше мастерства в детской руке, тем он умнее» — это выражение принадлежит известному педагогу Василию Александровичу Сухомлинскому.
Одним из ведущих аспектов развития дошкольника является развитие мелкой моторики. Доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка.
В дошкольном возрасте необходимо постоянно проводить с ребёнком работу по укреплению сенсорного восприятия, поскольку этот элемент оказывает огромное влияние на совершенствование воображения, речи, мышления и эстетического воспитания.
Сенсорное воспитание на втором и третьем году жизни заключается, прежде всего, в обучении детей предметным действиям, требующим соотнесения предметов по их внешним признакам: величине, форме, положению в пространстве.
Большую роль в сенсорном развитии ребёнка играют и тактильные ощущения. С их помощью происходит стимуляция нервных окончаний и развитие речевого центра в головном мозге. Для совершенствования тактильных ощущений специалисты рекомендуют с детства знакомить ребёнка с разнообразными по размерам и текстуре материалами. Это могут быть пуговицы, разного размера и цвета, ткани разной фактуры и оттенка.
- Details
- Written by: Клычкова Людмила Андреевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3820
«Пальчики-тараканчики» Пальчиковые игры в развитии речи детей.
ГБУ СОШ № 167 подразделения 503
Воспитатель средней группы № 3: Клычкова Л.А.
г.Москва 2015
Прилетает Воробей.
Прыг да прыг
Да чик-чирик,
Чики-рики-чик-чирик!
Взял и клюнул Таракана —
Вот и нету великана.
Поделом великану досталося,
И усов от него не осталося.
Сказка «Тараканище»
Автор Корней Чуковский
Read more: «Пальчики-тараканчики» Пальчиковые игры в развитии речи детей.
- Details
- Written by: Агишева Оксана Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4144
Коррекционно-развивающие занятие Тема: «Баба-Яга»
Цель:
- Развивать зрительное восприятие, мышление, концентрации объема, слухового внимание и память.
- Закрепление геометрических фигур и формирование графо-моторных функций.
- Развитие фонематического слуха, формирование образа букв.
Оборудование: лед, стаканчики, лист, карточка для педагога с буквой В, пластилин, ножницы, корректурная проба с буквами, презентация — тренажер логика и мышления.
Ход занятия:
Р.Д. Здравствуйте, ребята. Давайте возьмемся за руки все вместе поздороваемся: «Всем, всем добрый день».
Окружающий мир:
Ребята подскажите мне сейчас какое время года? (весна). А как вы узнали? Ребята, а, что происходит со льдом на реке? Правильно он то же таит.
Я вам сейчас предлагаю сделать опыт.
- Наливаем в стаканы воду.
- Опустили туда льдинки.
- Отметили фломастером уровень воды.
А пока лед тает мы с вами отправимся в путешествие к Баба – Яга. Но, что бы к ней попасть нам с вами нужно выполнить несколько заданий.
Read more: Коррекционно-развивающие занятие Тема: «Баба-Яга»
- Название методической разработки: «Использование технологии коллекционирования в практической профессиональной деятельности»
- Консультация для воспитателей Проявиной Л. В. (воспитателя подготовительной группы)
- Развивающие игры-потешки для развития мелкой моторики у малышей
- Аннотация содержания тематического занятия «Дом моей мечты» в подготовительной группе.
- Проект "Мир на кончиках пальцев", направленный на развитие мелкой моторики
- Консультация для родителей. «Развитие мелкой моторики рук».
- «Мир на кончиках пальцев»
- Дидактическое пособие-кукла «Дуняша – душа наша!»
- «Пальчиковая азбука и гимнастика в стихах» — упражнения в стихах как одно из средств профилактики дизграфии у детей с нарушениями речи.
- С пальчиками играем – речь развиваем
