Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Журавлева Евгения Михайловна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 24 June 2024; Hits: 937

Конспект ООД по развитию речи рассказывание сказки «Два жадных медвежонка» во 2 младшей группе

Составила воспитатель: Журавлева Е.М Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования №12» г.Череповец, 2024 год.

Цель: Познакомить детей с венгерской сказкой, помочь понять её содержание.

Задачи:

Образовательные:

Учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки.

Развивающие:

Развивать внимание, память, интонационную выразительность речи.

Details: Written by: Постолаки Оксана; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 26 June 2024; Hits: 838

Конспект НОД «Заколдованная буква» для детей старшей группы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №53»

Образовательная область: «Речевое развитие»

Воспитатель: Постолаки О.С. г. Новосибирск 2024

Тема: «Звук (р). Буква Р. Закрепление. Заколдованная буква.

Цель: Создание условия для закрепления знаний о звуке (р) и букве (эр).

Details: Written by: Ахметова Гульназ Масабиховна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 26 June 2024; Hits: 878

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе «Кто как кричит»

Цель: упражнять детей в четком произношении звуков м – мь; б – бь; в звукосочетаниях.

Задачи:

Образовательные:

способствовать обучению детей четко и правильно произносить звукоподражательные слова
способствовать формированию умения детей четко произносить звуки м-мь, б-бь в звукосочетаниях.

Details: Written by: Кривчикова Мария Александровна, Погорелова Татьяна Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 09 August 2021; Hits: 1941

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи «Рассказ по картинке о лете» для детей старшей группы

Цель: обогащение словарного запаса детей, закрепление умения детей составлять рассказы по картинке.

Дидактические задачи: совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам; расширять знания детей о летнем периоде, расширять представление детей о многообразии дел, которыми можно заняться летом.

Развивающие задачи: содействовать развитию внимания, мышления, воображения, памяти, связной и последовательной речи; способствовать активизации словаря детей.

Воспитательные задачи: создать условия для воспитания уважительного отношения к своим сверстникам, воспитания умения слушать и не перебивать других, воспитания дружеского отношения в группе.

Оборудование: картина М. Пишвановой «Лето», игрушка — Незнайка.

Details: Written by: Тренина Ольга Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 08 November 2020; Hits: 10444

Конспект занятия по развитию речи «Обитатели морей и океанов» в старшей группе.

Воспитатель: Тренина Ольга Алксандровна МАДОУ «Детский сад №2, компенсирующего вида» Мурманская область, г. Мончегорск 2020 год

Цель: закрепить знания детей об обитателях морей и океанов, н6а основе систематизации ранее сформированных представлений.

Задачи:

Образовательные:

Расширять и систематизировать знания детей о представителях морского дна, об их особенностях, о внешнем виде, питании. Формировать навык полных ответов на вопросы.

Развивающие:

Развивать устную речь, развивать память, воображение и мышление, мелкую моторику рук, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

Details: Written by: Орехова Галина Борисовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 17 January 2019; Hits: 5554

Конспект НОД «Путешествие в подводный мир рек и морей»

Речевое развитие (подготовительная группа)

Воспитатель МБДОУ ДСКВ № 36 пос. Октябрьский МО Ейский район Г.Б. Орехова

Программное содержание:

Способствовать расширению знаний и представлений о рыбах: внешний вид, повадки, места обитания, питание, польза которую они приносят.
Развивать связанную речь, обучать умению составлять рассказ описание по картинкам с использованием плана.
Формировать навыки словообразования существительных с увеличительными суффиксами.
Продолжать усвоение притяжательных прилагательных: чья голова? – это рыбья голова и т.д.
Формировать обобщающие понятия: речные и морские рыбы.
Упражнять в подборе глаголов к слову рыба.
Развивать умение одно – и двуслоговые слова.
Учить читать стихи выразительно, сопровождая чтение движениями, развивать интонационную выразительную речь.

Словарная работа:

Details: Written by: Сковородникова Мария Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 10 July 2024; Hits: 895

Конспект занятия по речевому развитию для детей 4-5 лет «Составление описательного рассказа о домашнем животном – корове. Домашние животные»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №76 комбинированного вида» городского округа Саранск

Подготовила: воспитатель высшей квалификационной категории Сковородникова Мария Александровна г.о. Саранск

Цель: продолжать формировать у детей умения составлять описательный рассказ о домашнем животном, используя при этом по мнемотаблицу.

Задачи:

Обучающие: закреплять умение детей составлять описательный рассказ с помощью мнемотоблицы, расширять и обогащать знания детей о домашних животных.
Развивающие: развивать словесно-логическое мышление, память, внимание, развивать умение внимательно слушать и отвечать на вопросы, связную речь детей.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к животным.

Методические приемы:

Словесные: вопросно-ответная беседа, составление описательного рассказа с помощью мнемоталицы.
Игровые: «Кубик-Блума», физкультминутка, словесная игра «Какая каша?»
Наглядные: мнемотаблица, игрушка – корова, дидактические карточки «Домашние животные», молочный продуктовый набор.

Словарная работа: использование в речи слов противоположных по значению короткий-длинный, большая-мальнький; название животных и их детенышей, продолжать закреплять навыки практического употребления прилагательных, существительных, глаголов; дать понятие нового слова – сено.

Оборудование: мольберт, мнемотаблица.

Details: Written by: Христофорова Светлана Сергеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 10 July 2024; Hits: 831

Нормы развития речи детей старшего дошкольного возраста

Ежегодно в первые недели сентября с согласия родителей проводится диагностика речи первоклассников. Как практикующий длительное время работы в школе логопед, в этой статье хотела бы поделиться своим опытом, в первую очередь, с родителями будущих первоклассников, рассказать о требованиях к речи учащихся, раскрыть «секреты» диагностики, обратить внимание на часто встречающиеся ошибки и тем самым помочь их предупреждению.

Речь ребенка формируется под влиянием речи взрослых и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни. Речь не является врожденной способностью, а формируется в процессе онтогенеза параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего развития.

Пройдя предыдущие этапы становления речи, к школьному возрасту ребенок должен иметь обширный словарный запас от 7000 до 20000 слов, правильный грамматический строй, развитый фонематический слух, уметьправильно произносить все звуки речи, владеть элементарными формами звукового анализа и связной речью. В этой статье остановимся подробнее на обследовании словарного запаса первоклассников, а в следующей — на остальных компонентах диагностики речи. Информация будет полезна для родителей детей 6-7 лет.