Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Денисова Елена Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 772
Развивающая игра «Звукубики»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №81» г. Рязани Автор Денисова Е.В.
Методические рекомендации к развивающей игре «Звукубики»
Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Цель: развитие навыка звуко – буквенного анализа, фонематического слуха, закрепление дифференциации гласных и согласных звуков, обогащение словарного запаса, упражнение детей в подборе слов на заданный звук
- Details
- Written by: Казанцева Наталья Геннадьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 900
Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста.
Автор: Казанцева Наталья Геннадьевна, воспитатель. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Невьянского городского округа детский сад комбинированного вида №39 «Родничок»
Дошкольный возраст наиболее благоприятен для закладывания основ грамотной, четкой, красивой речи, что является важным условием умственного воспитания ребенка. От качества речи зависит успешность обучения. Чистая, правильная речь одно из важнейших условий нормального психического развития ребенка. Но, к сожалению, в настоящие время у детей все чаще наблюдается речевые нарушения, которые резко ограничивают их общение с окружающими людьми.
Read more: Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста.
- Details
- Written by: Харрасова Наиля Данисовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 876
Конспект организованной образовательной деятельности «Доктор Айболит»
Фармстандарт – уфимский витаминный завод» (ОАО «Фармстандарт-УфаВИТА») Детский сад № 245
Образовательная область «Речевое развитие»
Подготовила и провела: Харрасова Наиля Данисовна Воспитатель младшей группы №2 г.Уфа 2023
Структура технологической карты организованной образовательной деятельности (ООД)
Тип ООД: интегрированное
Возраст детей: 3 года
Дата проведения: 14. 12. 2023г. — в первой половине дня.
Образовательная область: речевое развитие
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.
Read more: Конспект организованной образовательной деятельности «Доктор Айболит»
- Details
- Written by: Гришко Наталья Степановна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1466
Конспект по развитию речи «Страна пальчиковых игр» для детей средней группы
Выполнил: Воспитатель МАДОУ д/с № 369 Гришко Наталья Степановна Новосибирск 2023 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад №369 «Калейдоскоп»
Цель: Развитие мелкой моторики и координаций движений рук детей в процессе пальчиковых игр
Задачи:
- Учить детей приёмам самомассажа с помощью упражнений пальчиковой гимнастики.
- Развивать тактильную чувствительность сложно координированных движений пальцев и кистей рук в играх с предметами (карандаши, шишки).
- Совершенствовать артикуляцию и мелкую моторику, координацию речи с движениями.
- Развивать в пальчиковых играх тактильную чувствительность, зрительно–двигательную координацию движений.
- Формировать познавательный интерес, эмоционально-положительные взаимоотношения между воспитанниками.
- Использовать в работе по развитию мелкой моторики нетрадиционные приёмы рисования.
- Воспитывать способность подчинять свои действия в соответствии с текстом.
- Воспитывать взаимопонимание, дружелюбие.
Read more: Конспект по развитию речи «Страна пальчиковых игр» для детей средней группы
- Details
- Written by: Керш Лариса Сергеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1010
Лэпбук как средство развития речи у детей среднего дошкольного возраста
Организация речевого развития детей предусматривает поиск эффективных технологий развития детской речи. Инновационные технологии – это система методов, способов, приемов обучения, образовательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счет динамичных изменений в личностном развитии ребенка в современных условиях [4].
Тугушева Г.П. отмечает, что при выборе технологии необходимо ориентироваться на такие требования как: развитие коммуникативных умений детей, воспитание культуры общения и речи, личностно-ориентированное общение с ребенком, активная речевая практика каждого ребенка, взаимосвязь познавательного и речевого развития, здоровье сберегающий характер [6].
Технология, используемая нами для развития речи- лэпбук. Лэпбук- это тематическая папка, содержащая множество кармашков, окошек, миниатюрных книжек для размещения материала: карточек, схем, дидактических игр, художественного слова и являющаяся наглядно-практическим методом обучения, требующим от ребенка действия, непосредственного участия и одним из видов совместной деятельности детей со взрослым [4].
Read more: Лэпбук как средство развития речи у детей среднего дошкольного возраста
- Details
- Written by: Шандра Наталья Григорьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 789
План-конспект НОД по формированию фонематических процессов
(старшая группа компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи) «Путешествие в страну Мультяшей»
Образовательные области: приоритетное — речевое развитие. Интегрируемые: познавательное, социально-коммуникативное развитие.
Цель: решение программных задач с использованием комплексно-игрового метода
Задачи
Образовательные:
- закреплять умение правильно произносить, дифференцировать звуки С, Ш в словах и предложениях
- развивать фонематический слух, умение определять количество слогов в слове, употреблять существительные с суффиксами –онок, -енок; -чек, ищ
- развивать умение составлять описательные рассказы с использованием опорных схем.
Коррекционно-развивающие:
- формировать фонематические процессы, навыки звукового и слогового анализа
- формировать коммуникативные навыки
- развивать общую и мелкую моторику
- развивать мыслительные операции (анализ, сравнение), слуховое внимание
- формировать восприятие речи взрослого, понимание сложных словесно-логических конструкций
Read more: План-конспект НОД по формированию фонематических процессов
- Details
- Written by: Петрушина Елена Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1084
Интегрированное занятие по развитию речи в средней группе по теме «Продукты питания»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ школа № 1512 имени Героя Советсвкого Союза Алии Молдагуловой
Подготовил и провела: Воспитатель Петрушина Елена Александровна Москва, 2023
Вид занятия: фронтальное интегрированное занятия по развитию речи.
Цель занятия: закреплять умение детей правильно узнавать и называть продукты питания по картинкам, по муляжам, употреблять названия продуктов во фразовой речи, а также использовать обобщающее слово «Продукты».
Read more: Интегрированное занятие по развитию речи в средней группе по теме «Продукты питания»
- Details
- Written by: Плешкова Раиса Алексеевна, Добродеева Елена Владимировна, Лаптева Татьяна Сергеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1147
Конспект занятия по образовательной области «Речевое развитие: обучение чувашскому языку в средней группе «В гостях у бабушки»
Авторы: Плешкова Раиса Алексеевна, Добродеева Елена Владимировна, Лаптева Татьяна Сергеевна
Программное содержание: Цель: воспитание положительного отношения, интереса к изучению чувашского языка
Задачи:
Образовательные:
- Активизация в речи слов на чувашском языке по лексической теме: «Домашние животные»: ĕне, сысна, сурăх, йытă, кушак. Введение в лексику новое слово: качака.
- Продолжать работу по формированию фонематического слуха, правильного произношения чувашских звуков: ĕ, ă, ÿ по подражанию изолировано, в слогах, словах и фразовой речи; звука ç изолированно, в слогах, в словах в разной позиции.
- Формирование правильного словопроизношения и словесного ударения. Усвоение вопросительных слов: кам? мĕн?
- Обогащение словарного запаса словами, обозначающими существительные (животные), признак предмета (пысăк-пĕчĕк; шурă), глаголами (тăрать), словами привествиями. *Формировать умение аудирования вопросительных слов: мĕн тăвать? и отвечать на них. Формировать умение и навыки понимания вопросительного слова мĕнле? и ответа на него. Закреплять умения строить предложения из знакомых конструкций, включая новое слово.
- Проектная деятельность в младшей группе общеразвивающей направленности от 2 до 3 лет «Пальчики играют — речь развивают»
- Конспект НОД с детьми старшей группы «Моя семья»
- Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности с воспитанниками подготовительной к школе группы «Составление рассказа о животных по сюжетным картинкам»
- Конспект образовательной деятельности по развитию речи с детьми подготовительной к школе группы «Дикие животные наших лесов»
- Конспект сюжетно — ролевой игры «Путешествие по городу».
- Конспект по развитию речи «Автоматизация звуков «Ж» и «З» в старшей группе.
- Конспект занятия по образовательной области «Развитие речи» в младшей группе «В гости к Зайке»
- КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ
- Сценарий мастер-класса «Использование приемов ТРИЗ в обучении дошкольников сочинению сказок»
- Дидактические игры в развитии речи детей второй младшей группы











