Летние занятия

Details: Written by: Марина Степановна Карчевская; Category: Летние занятия; Published: 24 June 2014; Hits: 5738

Летнее развлечение для детей младшего дошкольного возраста.
Дети под веселую музыку заходят в зал, останавливаются в центре.
Воспитатель: Солнце встало на заре, побежало по траве,
Мы за солнышком пойдем, сто друзей себе найдем!
Зашагаем, зашагаем прямо по дорожке,
Хорошенько поднимаем выше наши ножки!
Упражнение «Зашагали ножки»
Дети под пение взрослых маршируют друг за другом. В конце музыки останавливаются.
Воспитатель: Здравствуй, поле и лесок, здравствуй, небо ясное!
Здравствуй, речка и песок, здравствуй, лето красное!
Что ж, зову я вас гулять, лето красное встречать!
Быстро в пары мы встаем, на лужок гулять идем.

Details: Written by: Евдакова Таисия Юрьевна; Category: Летние занятия; Published: 30 June 2014; Hits: 9099

Физкультурно-оздоровительная работа в летний период
Евдакова Т.Ю., старший воспитатель, МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29 «Золушка» города Губкина Белгородской области
В летний период образовательный процесс в детском саду характеризуется большой свободой творчества, широкой вариативностью форм и методов работы с детьми, образовательного содержания, которое в силу времени года и особой ситуации развития для детей насыщено событиями, экспериментами, наблюдением и двигательной активностью. Для педагога это время выполнять то, что в течение учебного года запланировать и сделать сложно, ввиду недостатка времени.
Лето дает возможность проводить мероприятия с детьми по самым различным темам и видам деятельности. Все зависит от целей, которые ставит перед собой педагог. План мероприятий на летний период составляется примерно за месяц до июня, обсуждается на педагогическом совете, если необходимо конкретизируется, и заверяется заведующим ДОО, приобретая вид документа, с помощью которого регламентируется большая часть педагогов и специалистов.

Details: Written by: Иванова Наталья Александровна; Category: Летние занятия; Published: 28 June 2014; Hits: 13516

Консультация для родителей о безопасном отдыхе летом вместе с детьми 10 правил безопасности летом с детьми ЛЕТО С ДЕТЬМИ: 10 ПРАВИЛ БЕЗОПАСНОСТИ
Впереди долгожданное тепло и каникулы, а значит, большую часть времени дети будут проводить на свежем воздухе. Чтобы отдых оставил приятные впечатления и воспоминания, а неприятности не омрачили три летних месяца, стоит заранее подумать, о каких правилах безопасности необходимо напомнить детям: 1. Не все, что привлекательно выглядит, является съедобным. Лето – самое подходящее время, чтобы вместе с детьми изучить названия растений, ягод и плодов. На помощь придут энциклопедии, информация из интернета и ваши собственные знания. Если у вас есть сад, постарайтесь, чтобы в нем не росло ничего ядовитого: малыши могут просто забыть, что красивые оранжево-красные ягоды ландыша или бузину ни в коем случае есть нельзя. Поэтому лучше, если их просто не будет на участке. В любом случае установите правило: ничто незнакомое в рот не брать. 2. Осторожнее с насекомыми. Кроме ботаники, летом наглядно можно изучать и зоологию. Поговорите о том, почему не нужно размахивать руками, если рядом летает оса. Почему лучше не пользоваться резко пахнущим мылом или детской косметикой с сильными ароматами, чтобы не привлекать насекомых сладкими запахами. Что сделать, если все-таки укусила пчела. Для защиты от опасных насекомых выберите репеллент с натуральными компонентами, разрешенный для детей, и наносите его самостоятельно в соответствии с инструкцией. 3. Защищаться от солнца. Стоит, как можно раньше познакомить ребенка с солнцезащитным кремом и объяснить, для чего и как часто им пользоваться. И даже с учетом нанесенного крема нужно не забывать про головной убор и зонт для пляжных игр, а также о том, что необходимо чередовать время пребывания на солнце с играми в тени. Расскажите о периодах самого активного солнца (с 10-00 до 17-00) и объясните, что если ребенок чувствует, как ему начало щипать кожу, нужно сразу же уйти в тень.

Details: Written by: Ирина Владимировна Андреева; Category: Летние занятия; Published: 23 June 2014; Hits: 5125

Сценарий досуговой деятельности с детьми среднего возраста В гостях у лета красного Сценарий культурно- досуговой деятельности с детьми среднего дошкольного возраста (4-5лет) «В гостях у Лета красного…..»
Образовательные области: «Познание» »Коммуникация» »Социализация» »Здоровье»
Конспект разработан: воспитателем Андреевой И.В.
Программное содержание:
1.Обогатить, уточнить знания детей на основе познавательно-игрового материала о русском символе- берёзе, проведя восприятие экообъекта через основные анализаторы человека: зрение, слух, обоняние, вкус, тактильное восприятие.
2.Упражнять в понимании поставленных вопросов, в умении делать простейшие умозаключения, решать логическую цепочку. Упражнять абстрактное мышление, в прочтении схем-табличек.
3.Развивать речевую сторону, поощрять активность вступления ребёнка в диалог с персонажем, объектом. Ввести в активный словарь слова: берёза, берёзонька, берёзка, белоствольная, листва, шелковистая, береста.
3.Воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть красоту окружающего мира, выражать эмоциями свою реакцию на происходящее, воспитывать интерес к русским национальным истокам и традициям. Доставить детям радость от взаимодействия с природой.

Details: Written by: Екатерина Комиссарова; Category: Летние занятия; Published: 17 May 2011; Hits: 9390

Песочная терапия как универсальный метод психологической помощи Песочная терапия - невербальная форма психокоррекции, где основной акцент делается на творческом самовыражении клиента, через которые происходит отыгрывание внутреннего напряжения
Основная цель – достижение клиентом эффекта самоисцеления
Применяется для работы с проблемами:
трудности в общении;
взаимоотношения детей и родителей;
кризисные ситуации (развод, переезд, и др.)
психологические травмы;
расстройства настроения;
проблемы поведения (агрессия и др.);
страхи, тики, навязчивости и др. расстройства

Details: Written by: Лилия Гатиятова; Category: Летние занятия; Published: 30 November 1999; Hits: 6422

Консультация для родителей. Летняя детская одежда. Среди мероприятий, направленных на укрепление здоровья и улучшение физического развития ребёнка, немаловажным является соблюдение гигиенических требований к его одежде.
Необходимо следить за тем, чтобы одежда для летних прогулок, занятий на свежем воздухе соответствовала погодным условиям и была комфортной для ребёнка.
Для летней одежды предпочтительнее натуральные ткани (батист, ситец, лён, шёлк).
Одежда должна подходить ребёнку по размеру. Тесная или облегающая одежда способствует появлению потницы, а её швы и окантовка натирают кожу ребёнка при движении.
Обеспечить хорошую вентиляцию кожи ребёнка помогут следующие особенности кроя:
-открытый ворот (вырез); широкая пройма; короткий рукав (или одежда без рукавов).

Details: Written by: Полуянова Н. А.; Category: Летние занятия; Published: 30 November 1999; Hits: 9214

Полуянова Н.А.
Воспитатель IКК МБДОУ №54 г. Набережные Челны

познавательно-исследовательская

Консультация
Принцип терапии песком был предложен Карлом Густавом Юнгом.
Игра с песком, как методика
Консультирована и использована впервые была в 1929 году английским педиатром Ловенфельдом Маргарет. В игровом помещении своего института она установила два подноса; один наполовину наполнен песком, а другой водой. Игрушки для игры с песком и водой помещались в коробке.
Дети, приходившие в институт называли коробку «миром». Поэтому свой игровой метод Ловенфельд называла «мировой методикой». Так родилась техника «построения мира» и в 1935 году Ловенфельд опубликовала свою книгу «Игра в детство».
Особенно полезны игры с песком для детей с синдромом гипер активности.

Details: Written by: Анна Трафимова; Category: Летние занятия; Published: 15 October 2013; Hits: 6623

Занятие по картине «В песочнице» Образовательные цели.
Формирование первичных естественнонаучных представлений, знаний о смене времен года, о лете и его приметах. Формирование, расширение и уточнение словаря (ведерко, формочка, совочек, машина-погрузчик, куличик, дом, окно, дверь, одуванчик, солнышко; красный, желтый, зеленый, синий, большой, маленький; больше, меньше; насыпать, строить, делать, возить; тепло). Обеспечение целостного восприятия картины «В песочнице».
Развивающие цели. Развитие коммуникативных навыков, диалогической речи (формирование умения отвечать на вопросы по картине). Повышение речевой активности. Развитие зрительного восприятия и внимания, пространственного мышления, тонкой моторики, творческого воображения. Воспитание длительного плавного выдоха. Воспитательные цели. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.