Конспект открытого мероприятия для родителей и детей в старшей группе «Знакомство с Lego Wedo 2»
Цель: Познакомить детей и их родителей с возможностями конструктора Lego Wedo 2.0, развить техническое творчество и навыки сотрудничества.
Задачи:
- Закрепить знания, умения и навыки работы с конструктором Lego Wedo 2.0.
- Формировать умение конструировать и программировать роботов.
- Развивать познавательный интерес, внимание, пространственное мышление, мелкую моторику и коммуникативные способности.
- Воспитывать эмоциональную отзывчивость и взаимопомощь.
Материалы и оборудование:
- Конструктор Lego Education Wedo 2.0.
- Ноутбуки и планшеты.
- Интерактивная доска.
- Мультимедийное оборудование (экран, проектор).
- Музыкальное сопровождение.
Ход мероприятия:
1. Вводная часть (2-3 минуты)
- Приветствие участников.
- Краткое введение в тему мероприятия.
- Загадка: "Сам — металлический, мозг — электрический." (Робот)
2. Основная часть (25 минут)
Коммуникативная игра: Обсуждение с детьми и родителями, что они знают о роботах и где они применяются.
Презентация: Показ слайдов с различными видами роботов и их применением в жизни.
Практическая работа:
- Дети и родители делятся на пары.
- Объяснение правил и этапов сборки робота Майло.
- Физкультминутка: "Робот делает зарядку" (разминка).
- Самостоятельная работа детей и родителей по сборке робота Майло.
- Программирование робота (под руководством педагога).
3. Заключительная часть (2-3 минуты)
- Подведение итогов занятия.
- Рефлексия: Что нового узнали, что понравилось, какие возникли трудности.
- Вручение символических наград или сертификатов "Легомастера".
4. Рефлексия:
- Какие трудности возникли при сборке робота?
- Какие детали использовали чаще всего?
- Какие еще модели роботов вы хотели бы создать?
5. Уборка рабочего места:
Дети и родители помогают убирать рабочее место, приводить в порядок оборудование.
Источник: https://malisan. gosuslugi. ru/netcat_files/8/9/Profilaktika_DT. pdf
Источник: Дыбина О.В., Рахманова П.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом// М.: Сфера, 2010
