Интересное детям

Details: Written by: Потолова Любовь Васильевна; Category: Интересное детям; Published: 01 August 2015; Hits: 3664

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе «Возвращение пингвиненка Ло-ло».

Цель: развитие экологического мышления и творческого воображения в процессе ознакомления детей с миром природы.

Образовательные задачи:

дать детям представления об особенностях географического положения, природы Антарктиды;
формировать представления о флоре, фауне Антарктиды, о связи организмов со средой обитания.

Развивающие задачи:

развивать экологическое мышление и творческое воображение в процессе опытнической и исследовательской деятельности детей;
развивать внимание, память, логическое мышление, воображение, наблюдательность, познавательный интерес;
развивать речь, обогащать словарь (слова: айсберг, ледник, материк, океан);
формировать умение выявлять и сравнивать свойства предметов, находить общее свойство совокупности.

Details: Written by: Безбородова Оксана Александровна; Category: Интересное детям; Published: 04 August 2015; Hits: 6094

Презентация к занятию в средней группе по теме: «Дикие и домашние животные».

Подготовила: воспитатель 2 квалификационной категории МАДОУ МО г. Нягань «Д/с №6 «Рябинка» Безбородова о.а.

Польза домашних животных.
Польза диких животных.

Стихи о животных.

Кошка

Дверь открой: на лестнице сидит
Кошка рыжая с пушистыми усами.
Как ребёнок, на тебя глядит
Синими просящими глазами.

Details: Written by: Мельникова Клавдия Аркадьевна; Category: Интересное детям; Published: 21 August 2015; Hits: 4767

Обобщающая беседа «Как узнать птиц»

Задачи. Развивать обобщенные представления детей о птицах как живых существах, живущих на земле, в воде, которые могут летать в воздухе и имеющих типичное строение: две ноги, два крыла, клюв, покрытых перьями;

Умение устанавливать причинно – следственные связи различного характера; использовать для обобщения предметно – схематическую модель; относить животных, имеющих выделенные признаки, к птицам; доказательно строить суждения;
Познавательный интерес к природе; умение слышать вопросы и задания воспитателя, выслушивать ответы сверстников.

Details: Written by: Белоусова Светлана Викторовна; Category: Интересное детям; Published: 22 August 2015; Hits: 3299

Внимание, черепахи.

В настоящее время более половины черепах находятся под угрозой вымирания. «Эта группа животных, пережившая даже динозавров, развивающаяся уже около 200 миллионов лет, находится на грани исчезновения». Морские черепахи имеют большие размеры, дышат воздухом, населяют тропические и субтропические моря. Они не имеют зубов (челюсти покрыты твердыми роговыми пластинами), обладают замечательным слухом, их органы обоняния хорошо развиты. Эти черепахи прекрасно видят в воде, но близоруки на суше. В связи с водным образом жизни морские черепахи имеют округлую форму тела и большие плавники. Не смотря на морскую среду обитания, они живут близко к берегу, откладывают яйца в песок, их жизнь начинается на суше.

Read more: Внимание, черепахи.

Details: Written by: Мизгер Ирина Николаевна; Category: Интересное детям; Published: 09 May 2016; Hits: 5796

ПРОЕКТ «Зимующие птицы» вторая младшая группа

Образовательная область: «Коммуникация», «Познание», «Социализация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура».

Вид проекта: информационно-творческий

Актуальность темы: большое количество птиц гибнет в зимние холода. Зимой корм птицам недоступен под снегом и льдом. Птицам нужна помощь людей. Отсутствие у детей представлений о жизни птиц зимой.

Цель проекта: выявить знания детей о зимующих птицах. Вызвать эмоциональный отклик и сочувствие к голодающим и замерзающим птицам зимой. Побудить детей помочь птицам.

Details: Written by: Девяткин Вячеслав Георгиевич; Category: Интересное детям; Published: 14 October 2015; Hits: 3371

Медогон

Девяткин Вячеслав Георгиевич

Липа за Сурой зацвела – мгновенно разнеслось по деревне! Все тут же бросились качать цветочный мёд – чтобы пчеле было куда нести липовый.

Напросился и я помогать. Надели на меня халат и фартук, на голову водрузили сетчатую маску – лишь кисти рук остались незащищёнными. В завершение всего, в руку мне вставили куриное крыло – смахивать с сотовых рамок обкуренных пчёл.

Дядя Ваня снял крышу улья и обкурил дымарём его внутренность. Миша тут же вынул тяжёлую рамку:

Read more: Медогон

Details: Written by: Ивашкова Оксана; Category: Интересное детям; Published: 21 October 2015; Hits: 9385

Сказки о животных

Сказки о животных возникли в глубокой древности, и сначала они были связаны с хозяйственными заботами первобытного человека – рыболова и охотника, вся жизнь и судьба которого зависела от его охотничьей удачи. Герои в этих сказках – животные, а в самих сказках сохранились следы первобытных представлений, в частности тотемизма, который основывался на вере в родственные связи человека и животных. Первобытный человек одухотворял все окружающее, наделял своими способностями и свойствами, «очеловечивал» зверей. И они в сказках разговаривают друг с другом, понимают людскую речь.

Они представлялись первобытному сознанию перевоплотившимися духами, божествами.

Например, в сказке народности ма, живущей в Юго-Восточной Азии, «Влюбчивый павлин» главный герой – птица в ярком оперении – собственно, и есть такое перевоплотившееся божество. Правда, человек–охотник оказывается куда сообразительнее божества-павлина, в конце концов, попадающего в расставленную ему западню. Подобные сказки встречаются у народов, которые живут в глухих лесных уголках и жизнь которых связана с охотничьим промыслом, с дикой природой.

Read more: Сказки о животных

Details: Written by: Войнич Наталья Юрьевна; Category: Интересное детям; Published: 22 October 2015; Hits: 4225

Проект «домашние животные»

Автор проекта: Войнич Наталья Юрьевна

Цель: расширения кругозора через ознакомление с окружающим миром

Задачи педагогической деятельности: расширять знания детей об окружающем мире, о домашних любимцах; побуждать к выражению эмоций; обогащать словарный запас по теме «Домашний питомец»; развивать речь, творческие способности, умение ухаживать за животными; приобщать к труду.

ВИД ПРОЕКТА: познавательный СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: краткосрочный проект СОСТАВ УЧАСНИКОВ: групповой

Read more: Проект «домашние животные»