Приобщение дошкольников к национальной культуре и традициям своего народа
Подготовили: Воспитатели: Каратаева Л.П Сережкина И.И 2026г
Проблема.
Проблема состоит в том, что в последнее время современные родители не приобщают детей к национальной культуре, не воспитывают у них уважение и бережное отношение к культуре и традициям нашего народа, а возможно и не знают, как это сделать.
И мы решили с помощью осуществления данного проекта, вызвать познавательный интерес через национальную игрушку — русскую матрёшку.
Актуальность.
Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка.
Игрушка – это не просто забава. Игрушки способны вызвать у ребенка эмоциональный отклик, стимулировать его развитие, активизировать игру, способствовать музыкальному развитию детей. Таким образом, проблема использования игрушек для решения задач развития детей раннего возраста в настоящее время является актуальной.
Игрушка – Матрешка при всей простоте, несет в себе много для развития малыша. Способствует развитию связной речи, моторики пальцев, концентрации внимания, формирует первые математические навыки, знакомит с основами сюжетной игры. Дарить игрушки «Матрёшки» было распространенным обычаем – подарок приносил ребенку здоровье и благополучие.
Тип проекта: познавательный
Участники проекта: воспитатель, дети первой младшей группы, родители.
Цель проекта: воспитание интереса к русской народной игрушке – матрешке, как средству развития речи и позитивного отношения к окружающему миру.
Задачи:
- формировать представления о русской народной игрушке
- вызывать у детей эмоционально-положительное отношение к игрушке
- воспитывать бережное отношение к игрушке и заботу о ней
- познакомить с содержанием игр с матрешками, возможностью использования их в разных видах детской деятельности
- развивать творческие и познавательные способности; речевые умения и мелкую моторику рук.
Предполагаемый результат:
- заинтересованность детей русской народной игрушкой «Матрешкой», проявление их познавательной активности
- улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.
Этапы реализации проекта:
1 этап. Подготовительный.
- Подбор методической литературы по теме.
- Подбор материала, дидактических, пальчиковых и подвижных игр.
- Рассматривание игрушки матрёшки; рассматривание иллюстраций.
2 этап. Основной.
Беседы/общение: «Русская матрешка», «Из чего сделана матрешка».
Игры: «А у нас сегодня гость», «В гостях у матрешки», «Матрешка в гостях у ребят».
Дидактические игры: «В какой руке матрешка», «Знакомимся с матрешкой», «Собери матрешку», «Найди матрешке дом», «Найди по размеру матрешку», «Подбери кружочек матрешки».
Подвижные игры: «Догони матрешку», «Доползи до матрешки», «Шли матрешки по дорожке».
Пальчиковые игры: «Матрешки», «В гости к нам пришла матрешка», «Матрешка».
Изготовление матрешки своими ручками.
Проведён с родителями «мастер класс» по украшению русско-народной матрешки в технике пластилинографии.
