Занятия по теме "Весна"
- Details
- Written by: Шульгинова Ольга Геннадьевна
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 5329
МДОУ "Большегрызловский детский сад общеразвивающего вида "Рябинка"
Интегрированное развлечение с детьми средней группы Тема: "Пришла весна - играй детвора".
Составили:
О.Г. Шульгинова - воспитатель 1 кв. категории,
Л.В. Казакова - воспитатель 1 кв. категории.
Цель: развивать музыкально-игровые способности детей 4-5 лет
ГЕРОИ: Груня - Игруня ( взрослый),
Ромашка, мак, незабудка, фиалка, василек, скворец – роли исполняют дети
Оборудование: шапочки «цветов», шапочка скворца, мячики большие для игры (2 шт), шкатулка, лента красная, букетики цветов и солнышки размером с ладонь ребенка из фетра для инсценировки песни, вертушки одинарные по количеству детей, лента – «ручеек» голубого цвета длиной 5 м.
Ход развлечения:
Под музыку дети с вертушками в руках вбегают в зал, встают врассыпную
ВЕДУЩИЙ: Раз, два, три, четыре, пять…
Прибежали поиграть.
Read more: Интегрированное развлечение. Тема:"Пришла весна-играй детвора"
- Details
- Written by: Татьяна Григорьева
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 4146
Цель: обучать связному последовательному рассказу.
Задачи: 1. Закреплять с детьми характерные признаки весны, упражнять в подборе прилагательных к существительным, антонимов к словам, упражнять в умении устанавливать простейшие причинно-следственные связи;
2. развивать связную монологическую речь, обогащать словарный запас, развивать мелкую моторику рук путем различных движений и упражнений, развивать инициативу и самостоятельность;
3. воспитывать у детей отзывчивость, любовь к родной природе, формировать навык сотрудничества;
Предварительная работа: разучивание стихотворения о солнышке, пословиц, физкультминутки, пальчиковой гимнастики, беседа о признаках весны, подготовка презентации.
Оборудование: книга с запиской, проектор, экран, мяч, желтый круг, 10 ленточек разноцветных, 10 смайликов в виде солнышка, 2 таза с водой.
Ход занятия
Read more: НОД по обучатению связному последовательному рассказу "Весна и солнце"
- Details
- Written by: ТАТЬЯНА ЦЕЛИЩЕВА
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 9804
Воспитатель: Целищева Т.С. 2014 г.
Прогулка в средней группе.
Тема : Весна-красна.
Цель: Продолжать знакомство с различными природными явлениями; совершенствовать умение отличать погоду. Развивать внимательность. Поддерживать радостное, благодатное, доброе настроение.
Ход прогулки.
- Давайте поздороваемся с гостями. Сегодня радостный день! Правда, ребята? А вы знаете, почему у нас в группе поселилась радость.
Радость побежала по дорожке
Радость распахнула все окошки
Радость разбудила всех детей
Радость пригласила к нам гостей.
- Встали на лужок - сделали кружок.
Сюрпризный момент:
Прилетает ласточка к детям с заданиями. (ребенок, на голове шапочка.)
Ласточка рассказывает свое стихотворение.(Травка зеленеет…)
Послушайте загадку.
Тает снежок
Ожил лужок,
День прибывает
- Details
- Written by: Ирина Васильевна Некрасова
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 4761
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Здоровье».
Некрасова Ирина Васильевна,
воспитатель высшей квалификационной категории,
МАДОУ «Центр развития ребенка- детский сад № 35 «Родничок»,
г. Губкин, Белгородской обл.
Программное содержание: Развивать у детей художественное восприятие произведений изобразительного искусства, учить понимать содержание картины. Закреплять умение самостоятельно выражать эстетическое отношение к природе изобразительными средствами. Воспитывать любовь к родному краю, развивать творческие способности детей, расширять их кругозор.
Оборудование:
1. Репродукции картин И.И. Левитана:
- «Золотая осень»
- «Март»
- «Весна. Большая вода»
2. Музыкальные записи:
- «Апрель» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского
- «Грезы» Ф. Листа
- Ария из сюиты №3 И.-С. Баха
3. Слайды или фотографии с красивыми пейзажами родной природы.
4. Листы бумаги, краски, кисти.
Предварительная работа:
- Details
- Written by: Алина Гаязова
- Category: Занятия по теме "Весна"
- Hits: 6836
Гаязова Алина
II. Программное содержание:
1) продолжать учить рассматривать картины;
2) расширять знания детей об изобразительном искусстве, развивать художественное восприятие произведений;
3) учить передавать интонацией различные чувства (радость, безразличие, огорчение);
4) развивать воображение, способствовать формированию грамматического строя речи;
5) формировать умение придумывать сказку на предложенную тему, передавать специфику сказочного жанра;
упражнять в подборе синонимов и антонимов, определений и сравнений, имен существительных и прилагательных, в словообразовании;
6) развивать устную связную речь;
7) воспитывать интерес к рассказам, умение слушать, следить за развитием действий.
Словарная работа: веснушка, веснянка, проталинка.
III. Структура занятия и методические приемы по структуре:
1. Начало занятия (2- 3мин)
2. Ход занятия (10- 12мин) читаем рассказ, вопросы к детям, беседа.
3. Конец занятия (2- 3 мин), вопросы к детям, анализ занятия.
IV. Индивидуальная работа: спрашивать Аделину, чтобы она правильно составляла предложения, развивая монологическую речь.
V. Предшествующая работа: наблюдение на природе, беседа о весне, рассматривание картин, чтение стихов, рассказов, отгадывание загадок.
