Занятия по теме "Весна"

Details

Written by: Короткова Ирина Сергеевна

Category: Занятия по теме "Весна"

Published: 06 March 2015

Hits: 5347

«Вместе с Солнышком весну встречаем!»

Заходят дети и встают полукругом.

Ведущая:

Вот и кончилась зима (анимация «солнышко»)
Радуйтесь, пришла весна!
Первым солнышко проснулось,
Нашим деткам улыбнулось.

Зазвенели ручейки,
Распускаются цветы,
Всюду птичьи голоса.
Радуйтесь, пришла весна!

Read more: «Вместе с Солнышком весну встречаем!»

Details

Written by: Тудегешева Анна Петровна

Category: Занятия по теме "Весна"

Published: 07 March 2015

Hits: 5994

Тематические картинки на тему весна.

Read more: Тематические картинки на тему весна.

Details

Written by: Морозова Анна Анатольевна

Category: Занятия по теме "Весна"

Published: 20 February 2015

Hits: 8884

Открытое интегрированное занятие в подготовительной группе «Весна - красна»

Цель: Систематизировать знания детей о признаках Весны. Продолжать учить работать с мнемотаблицами. Учить детей при помощи моделей составлять рассказ о весне. Развивать мелкую моторику руки. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Интеграция образовательных областей: Художественная литература, художественное творчество, физкультура, познание, коммуникация.

Материал: Модели зимовки диких животных, модели птиц, модель дерева, модели признаков весны и зимы, макет первых проталин, клей, ножницы, цветная бумага 10х10 cм.

Ход занятия:

Read more: Открытое интегрированное занятие в подготовительной группе «Весна - красна»

Details

Written by: Логинова Елена Геннадьевн

Category: Занятия по теме "Весна"

Published: 20 February 2015

Hits: 7159

Конспект прогулки «В поисках весны»

Цели:

1. Обобщить представления детей о весне, весенних явлениях и изменениях, происходящих в природе.
2. Развитие словаря, мышления, общей и мелкой моторики;
3. Расширять представление об окружающем, воспитывать у детей интерес к изменениям, происходящим в природе весной.
4. Развивать творческое воображение, имитационные возможности, согласование ритма движений с музыкальным сопровождением красивое, грациозное выполнение знакомых физических упражнений под музыку.
5. Закреплять знания о времени года;
6. Развитие воображения, творческой и физической активности;
7. Формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками

Словарная работа:

1. пополнение словаря,
2. Закрепление прилагательных.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята посмотрите как сегодня хорошо на улице, как ярко светит солнышко, как сладко поют птицы. А какое сейчас на улице время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Правильно, на дворе Весна!

Солнце светит нам с утра.

Вы, детишки, не ленитесь,

Быстро собирайтесь,

В путь — дорожку отправляйтесь!

Садимся в поезд. Поехали! (ходьба в колонне по одному, имитируя руками движение колес).

— Внимание, впереди извилистая дорога! (ходьба в колонне по одному змейкой).

— Дети, садимся в вагон по двое (перестроение в колону по два).

— Наш поезд замедляет ход ( остановка).

— Мы старались, ехали- до весеннего леса доехали! ,

На дереве письмо.

- Как вы думаете, от кого письмо? (ответы детей)

- Давайте его прочитаем. «Дорогие ребята! Пропали приметы весны. Помогите, ребята». Весна обращается к нам с просьбой вернуть приметы. А для этого нам нужно выполнить задания.

А вот и первое задание.

Попробуйте сказать, без чего не может быть весны. (без яркого солнца, птиц, ручья, почки, подснежников, вербы)

Физкультминутка «Подснежники»

Вот подснежники проснулись (встают, протирают глаза),

Улыбнулись (улыбаются),

Потянулись (тянутся),

Раз – росой умылись (умываются),

Два – изящно покружились (кружатся),

Три – нагнулись и присели (наклоняются и приседают),

А четыре полетели (бегают),

Пять – они остановились (останавливаются)

И тихонько опустились (приседают).

Чтобы нам легче было выполнить следующее задание, весна отправила нам свой мячик.

Давайте поиграем в интересную игру «Скажи наоборот»

Зимой лед толстый – а весной (тонкий)

Зимой день короткий – а весной (длинный)

Ручей широкий, а ручеек (узкий)

Зимой воздух холодный, а весной (теплый)

Чай горячий, а сосулька (холодная)

дерево высокое – куст низкий

река глубокая – ручей мелкий

Весной просыпается не только природа, но и животные.

Давайте пойдем по весеннему и лесу и посмотрим какие животные просыпаются весной, а какие не спали всю долгую зиму?

Дети находят зайца и лису (игра «Лиса и зайцы»);

Дети находят медведя (игра под мелодию Е. Железновой «Пусть со мной все девочки попрыгают как белочки…»)

Дети находят ежа (пальчиковая гимнастика «Ёжик»)

Молодцы! Вы справились со всеми заданиями, мы расколдовали все приметы весны, и разбудили всех животных.

Дети возвращаются в детский сад.

Details

Written by: Полякова Ольга Дмитриевна

Category: Занятия по теме "Весна"

Published: 18 February 2015

Hits: 4648

Конспект тематической весенней прогулки-путешествия «Поиски Красавицы Весны»

Полякова Ольга Дмитриевна, воспитатель, вторая младшая группа№8, ГБОУ Школа №534 дошкольное подразделение №4

Цели:

• закреплять знания о времени года;
• изучать приметы ранней весны;
• расширять знания о растительном мире;
• воспитывать любовь к природе;
• формирование познавательных действий;
• развитие воображения, творческой и физической активности;
• формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками

Словарная работа:

Read more: Конспект тематической весенней прогулки-путешествия «Поиски Красавицы Весны»