Скачать форму заявки

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Если вы не знаете как заполнить какое-нибудь поле - оставляйте его пустым.

Публикации на сайте БЕСПЛАТНАЯ. Публикация в журнале ПЛАТНАЯ.

Оплатить нужно только документы, если они Вам нужны.

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора доплачивается по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.

 1. Пакет Старт - (300) 200 рублей:

 * Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

2. Пакет Статья - (400) 300 рублей:

* Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные.
* Электронный Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(2 документа)

3. Пакет Отрыв - (500) 400 рублей:
* Электронная Благодарность, Сертификат, Свидетельство о публикации, Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(4 документа)

Интегрированное коррекционно-развивающее занятие для детей подготовительной группы «Космическое путешествие»

Подготовили и провели:

• Педагог-психолог: Миннибаева И.В.
• Учитель-логопед: Киреева Т.В.

Смоленск 2024

Цель: развитие познавательных способностей у детей старшего дошкольного в рамках темы «Космос»

Задачи:

1. Образовательные:

• закрепить знания детей по теме «Космос»;
• практиковать в употреблении в речи слов-антонимов, в согласовании числительных с существительными, составлении предложений;
• обогащать речь детей прилагательными;
• закрепить навыки звукобуквенного анализа слов, чтение слов и предложений.

Использование передовых педагогических технологий в воспитании и обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.

• Т. М. Серебрякова
• Е. Н. Затепякина

МБДОУ «Детский сад № 7 «Золотая рыбка» г.Тамбов

Разнообразие современных систем воспитания и обучения дошкольников многих педагогов приводит в замешательство при выборе совокупности моделей воспитательно-образовательной работы, особенно для детей с ограниченными возможностями здоровья. Все они поддерживают идею гармонического развития, где в равной мере уделяется внимание интеллектуальной, эмоциональной, морально — нравственной и другим сферам личности ребенка. Однако главная задача коррекционно — развивающего обучения — максимально эффективно адаптировать ребенка к предстоящей жизни, научить справляться с непредсказуемыми ситуациями, самостоятельно находить выход из создавшихся жизненных ситуаций. Для этого очень важно сформировать познавательные процессы, являющиеся основой для развития мышления: память, внимание, различные виды восприятия, зрительные, слуховые, моторные функции и межсенсорные связи, познавательную и творческую активность ребенка. При достижении этих целей возможна полноценная подготовка детей с ОВЗ к обучению в массовой школе.

Сборник стихотворений для детей (Любовь Кравченко, член СП ЛНР, член ЛИТО «Забой» им. А. Лебединского.)

Солнечный лучик.

Улыбается весной солнца лучик озорной,
Хочет он везде успеть, посмотреть и обогреть.
Каждую былинку и в лесу тропинку,
Заглянуть в окошко, полежать в лукошке.

Вместе с воробьями играть в прятки с нами.
Раз, два, три- меня ищи, щебетали воробьи!
Лучик спрятался за тучку, тянул к солнцу свою ручку,
Он к мамочке вернулся, в теплый бок уткнулся.

Сценарий театрализованной миниатюры по стихотворению А. Усачёва «Лохматый-мохнатый» (для подготовительной группы детского сада, возраст 6 лет)

Цель:

формирование у детей интереса к совместной театрально-музыкальной деятельности через театрализованную игру.

Задачи:

• развитие творческих способностей ребёнка посредством музыкально-театральной деятельности
• развитие творческого воображения через атмосферу эмоционального раскрепощения
• расширение словарного запаса, умение связно и выразительно говорить со сцены
• воспитание способности к самостоятельной творческой деятельности.

Оборудование и технические средства:

«Избушка-говорушка» — интерактивный макет, предназначенный для развития речи детей старшего дошкольного возраста с помощью инновационной ИКТ-технологии QR-код.

Хорошая речь — важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее его отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.

Грамматический строй в процессе становления речи усваивается детьми самостоятельно, благодаря подражанию речи окружающих. При этом важную роль играют благоприятные условия воспитания, достаточный уровень развития словаря, фонематического слуха, наличие активной речевой практики, состояние нервной системы ребенка.

Конспект НОД по познавательно – исследовательской деятельности с детьми старшего возраста на тему «Удивительная, волшебница соль»

Архангельская область, Устьянский район, с. Строевское МБОУ «Строевская СОШ» филиал д/с «Улыбка»

Педагог: Кулакова Ольга Михайловна, 1 квалификационная категория.

Цель: формирование представлений детей о соли и её свойствах через исследовательскую деятельность.

Задачи:

Образовательные:

• Уточнить знания детей о свойствах соли; продолжать знакомить с её видами.

Интегрированное занятие для детей 6-7 лет в форме квест-игры «Морское путешествие»

Цель: Обобщить полученные знания за учебный год.

Задачи:

Образовательные:

• формировать предпосылки учебной деятельности
• закреплять навыки решения и составления математических задач
• закреплять навыки решения примеров в пределах 20
• закреплять знание соседей числа
• закреплять умение детей делить слова на слоги
• закреплять знания о группах, на которые делятся звуки, об особенностях гласных и согласных звуков
• совершенствовать умение читать зашифрованные слова по первым звукам картинок – разгадывать ребусы
• закрепить знания детей о многообразии водного транспорта, морских животных
• создать условия для расширения имеющихся знаний.

Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе «Русский народный сарафан»

Воспитатель: Колпакова Маргарита Алексеевна

Цель: познакомить с русским народным костюмом.

Программные образовательные задачи:

Образовательные:

Пробуждать интерес детей к русскому народному костюму, познакомить с его особенностями, расширять знания о русской народной культуре.

Развивающие:

Развивать любознательность и познавательную активность.

Воспитательные:

Воспитывать уважение к культуре, традициям и обычаям русского народа.

Сообщение из опыта работы «Развитие познавательно-исследовательской активности детей в старшей группе»

Структурное подразделение «Детский сад Аленушка» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 3 города Похвистнево

Подготовили воспитатели: Гаврилина Т.Ю. Сапожникова М.И.

«Самое лучшее открытие – то, которое ребенок делает сам!» Ральф У. Эмерсон

Познавательное развитие в старшем дошкольном возрасте — это сложный комплексный феномен, включающий развитие познавательных процессов (мышления, восприятия, памяти, воображения), которые представляют собой разные формы ориентации ребенка в окружающем мире, в себе самом и регулируют его деятельность. Этот возрастной период важен для развития познавательной потребности ребенка, которая находит выражение в форме поисковой, исследовательской активности, направленной на обнаружение нового. Поэтому преобладающими становятся вопросы: «Почему?», «Как?», «Зачем?»